學生自我鑒定格式

學生自我鑒定格式

　　學生自我鑒定，主要針對本人在大學的德，智，體，能等方面進行全面總結，真實地反映出思想，學習，生活等方面的表現，發揚成績糾正錯誤，明確今后努力的方向。

　　一、思想政治方面：

　　(1)思想進步，積極向上，堅持四項基本原則，擁護改革開放的表現。

　　(2)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個代表”重要思想和德育課學習收獲。

　　(3)遵守《大學生行為準則》，重視思想道德修養方面的表現。

　　(4)在學習英模人物和創先爭優活動中的'表現。

　　(5)在精神文明創建活動中的表現。

　　(6)社會實踐活動參加情況和收獲。

　　(7)參加普法學習，遵守國家法令和學校規章制度的表現。

　　(8)關心時事，關心政治，關心國家大事的表現。

　　(9)服從領導，尊敬教師，團結同學的表現。

　　(10)擔任學生干部，社會工作，為同學服務的情況。

　　二、業務學習方面：

　　(1)學習態度(端正)，學習目的(明確)，刻苦努力，認真踏實。

　　(2)專業知識與技能學習情況及成績。

　　(3)教育實習收獲，教育理論水平和教學能力的提高。

　　三、文體活動方面，勞動表現：

　　(1)積極參加體育鍛煉，文娛節目情況;

　　(2)體育達標情況。

　　(3)體育課成績。

　　(4)參加運動會情況。

　　(5)對勞動課，公益及義務勞動的態度。

　　(6)在勞動課，公益及義務勞動中的表現及收獲。

　　四、在校期間受過何種獎勵和處分，找出存在問題和努力方向。

　　(1)德育部分：

　　是否熱愛祖國，擁護黨的領導，是否自覺遵守國家，學校的各種法律，法規及規章。

　　是否能積極參加學校組織的各項活動，團結同學，主動為大家服務。

　　是否能自覺維護社會公德和參加各種公益活動。

　　(2)智育部分：

　　是否能刻苦鉆研業務知識，學習成績如何。

　　是否努力拓展知識領域和積累實踐經驗，成果如何。

　　是否形成良好的學習能力，科學的思維方法和創新能力。

　　(3)文體育部分：

　　是否積極參加校，班組織的各項體育活動。

　　體育成績如何。

　　身體狀況如何。

　　(4)能力部分：

　　具備何種能力 包括組織能力，動手能力，表達能力，科研能力等。

　　存在的主要問題及今后努力的方向。

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