- 相關推薦
政治批評與自我批評的學習總結
自我總結是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份自我總結吧。我們該怎么寫自我總結呢？以下是小編整理的政治批評與自我批評的學習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治批評與自我批評的學習總結 1
參加政治學習以來，對 “批評與自我批評” 的理解從 “走過場的流程” 轉變為 “黨性修養的熔爐”。最初在小組會上，總怕 “傷人” 而避重就輕，說 “理論學習不夠深入” 這類模糊的'問題，直到聽到老黨員說 “批評是幫同志剜掉思想上的膿瘡”，才明白這種 “溫和” 實則是不負責任。
在專題組織生活會上，我鼓起勇氣指出同事 “落實政策時存在‘一刀切’傾向”，對方起初面露不悅，但會后主動找我交流：“你說的那個社區案例，確實是我沒考慮實際情況。” 而當別人批評我 “調研時總走‘經典路線’，沒真正沉到群眾家里”，臉紅心跳的同時，也想起那些提前安排好的 “示范點”，確實偏離了調研初衷。
這次學習讓我懂得，批評要帶著 “治病救人” 的初心，自我批評要拿出 “解剖自己不怕嚴” 的勇氣。就像鐵匠打鐵，只有敢于用錘子敲打，才能除去雜質，讓黨性更純粹。今后我會把批評與自我批評當作 “政治體檢”，在紅臉出汗中校準思想的航向。
政治批評與自我批評的學習總結 2
過去總把批評看作 “負面評價”，寫自我批評材料時習慣用 “雖然… 但是…” 的句式找借口。通過學習黨史中 “延安整風” 的案例，看到老一輩革命家在批評中坦誠相見、互相砥礪，才意識到自己的 “怕” 源于私心雜念。
在參與 “民生政策落實” 專項督查時，我們嘗試用 “具體事例 + 影響分析” 的方式提意見。比如針對 “低保審核效率低” 的問題，不再籠統說 “服務意識不強”，而是指出 “某社區存在‘材料反復要’的情況，導致老人跑了三趟才辦完”。這種有棱角的批評，反而推動了流程優化。
更深刻的轉變發生在自身。當我在民主生活會上主動承認 “處理群眾投訴時，有過‘推諉給其他部門’的念頭”，并分析根源是 “宗旨意識淡化” 后，心里反而輕松了。原來自我批評不是自我否定，而是卸下思想包袱的過程�，F在每次開展批評，我會先問自己：“有沒有把群眾的`急難愁盼放在第一位？”
實踐讓我明白，批評與自我批評就像給植物修枝，去掉病枝弱枝，才能長得更茁壯。從 “怕揭短” 到 “盼指正” 的轉變，不僅是工作方法的進步，更是政治覺悟的提升。
政治批評與自我批評的學習總結 3
學習中發現，無效的批評往往有兩種：要么像 “隔靴搔癢” 抓不住要害，要么像 “潑冷水” 傷人積極性。如何讓批評與自我批評既 “辣味十足” 又 “恰到好處”，是我們在實踐中反復琢磨的課題。
在 “基層治理創新” 研討會上，我們總結出 “三個聚焦” 原則：聚焦具體工作、聚焦群眾感受、聚焦思想根源。比如批評 “政策宣傳形式化”，就要指出 “某村的`宣傳冊全是專業術語，老人看不懂”，進而分析 “是否存在‘重痕跡輕實效’的政績觀偏差”。這種靶向精準的批評，更容易讓人接受并整改。
自我批評也需避免 “上下一般粗”。我曾照搬別人的問題清單，被指出 “沒結合自己分管的領域”。后來對照崗位職責，發現自己在 “數字政務推廣” 中，忽視了老年人的使用障礙，這才是屬于我的 “特有問題”。針對性的自我批評，才能找到真正需要改進的地方。
通過學習與實踐，我深刻體會到，批評與自我批評的目的是 “團結 — 批評 — 團結”。方法對了，就能像春雨滋潤大地，在潛移默化中改進工作、凝聚力量。今后我會繼續在 “找準問題、剖析透徹、整改到位” 上下功夫，讓這種武器在新時代煥發生機。
【政治批評與自我批評的學習總結】相關文章：
政治學習總結11-28
學習初中政治的方法總結10-13
初中政治國培學習總結08-14
學院政治學習總結06-17
暑期政治學習總結07-15
學校暑假政治學習總結09-30
思想政治學習總結07-21
政治教研組學習總結03-19
學生們對政治學習總結09-11
高中政治學習總結09-11