小二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間：2023-10-29 08:03:11 工作總結(jié)范文我要投稿

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小二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的小二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。

小二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，該班有學(xué)生84人，其中男生42人，女生32人。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　二、工作回顧

　　1、知識與技能方面：

　　（1）理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。

　　（2）能運(yùn)用有余數(shù)的除法解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　（3）進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”，初步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“千”，并能說出個位、十位、百位、千位的數(shù)位順序。

　　（4）認(rèn)識分米和毫米，建立分米和毫米的表像。

　　（5）使學(xué)生在實(shí)際測量中，學(xué)會選擇合適的長度單位。

　　（6）能筆算在1000以內(nèi)的三位數(shù)加法，會用豎式計(jì)算比較簡單的連加題。

　　（7）使學(xué)生認(rèn)識東南、東北、西南、西北，能根據(jù)給定的一個方向來辨認(rèn)其余七個方向

　　（8）能計(jì)算三為數(shù)減三為數(shù)，學(xué)會減法的驗(yàn)算方法。

　　（9）使學(xué)生結(jié)合生活情境認(rèn)識角，知道角的個部名稱，會用不同的方法做出角。

　　（10）掌握一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。

　　（11）會用統(tǒng)計(jì)表來表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。

　　2、數(shù)學(xué)思想方面：

　　使學(xué)生在除法計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，與大小的比較。初步建立長度觀念，了解1分米、1毫米的實(shí)際長度。使學(xué)生在搜集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程中，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的意義和作用，積累開展統(tǒng)計(jì)活動的方法和經(jīng)驗(yàn)，豐富對簡單統(tǒng)計(jì)活動的體驗(yàn)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

　　3、解決問題方面：

　　在教師的指導(dǎo)下，聯(lián)系學(xué)過的數(shù)與計(jì)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率的知識和方法從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)、提出并解決一些簡單的實(shí)際問題；能對多邊形進(jìn)行簡單的分類；初步學(xué)會選擇合適的測量工具、計(jì)量單位和測量方法；能聯(lián)系情境描述一些物體的位置和方向；能在教師的組織下收集有效信息并進(jìn)行分類、整理，用簡單的統(tǒng)計(jì)方法表示問題解決的結(jié)果等。體驗(yàn)與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。

　　4、情感與態(tài)度方面：

　　在學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動參與觀察和發(fā)現(xiàn)簡單平面圖形的特征、測量物體或線段的長度、確定物體的位置和方向、用方塊圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果以及描述事件發(fā)生的可能性等活動，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的好奇心，獲得一些成功的體驗(yàn)，初步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　使學(xué)生在老師的鼓勵和幫助下，主動克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、取得成績

　　本學(xué)期取得了較好的成績。本學(xué)期，期末考試平均分74.6分，取得了全級第三的好成績。優(yōu)良率達(dá)百分之三十五以上。初步培養(yǎng)了學(xué)生間合作交流的意識，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)。

　　四、存在的問題

　　1、家庭教育與輔導(dǎo)跟不上，對差生輔導(dǎo)工作量較大。學(xué)生在校外學(xué)習(xí)的自覺性較差。

　　2、學(xué)生離學(xué)校遠(yuǎn)，留守兒童多，早上不能按時到校，既影響學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，又影響教師的早自習(xí)輔導(dǎo)。離家遠(yuǎn)的學(xué)生不能回家吃中午飯，沒有充分的精力來學(xué)習(xí)。

　　3、部分學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

　　五、今后的打算

　　1、召開家長會時，督促家長對其子女加強(qiáng)管教，讓家長密切配合教師教育好他們的子女。

　　2、尊重學(xué)生的個性差異，面向全體學(xué)生，因材施教，客觀、全面、公正地評價學(xué)生。

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