學(xué)校隊伍建設(shè)工作總結(jié)范文
一、工作思路
⒈全面貫徹落實區(qū)教育局《201x工作要點》
⒉落實區(qū)《201x》2號文件《關(guān)于加強干部教師隊伍建設(shè)工作方案》以及校《隊伍建設(shè)工作計劃》
⒊以構(gòu)建“人正、業(yè)精、高效”團隊為隊伍建設(shè)工作目標(biāo)，以“和諧教育”為切入點，塑師德、立形象；以校本研訓(xùn)為依托，本篇文章來自資料管理下載。通過“強規(guī)范、重研究”兩條途徑，落實“分類培訓(xùn)體系”，實施目標(biāo)跟蹤管理，提升教師的師能，打造和諧高效課堂，使學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作原則
⒈自主性原則：“變被動為主動”，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
⒉實效性原則：研訓(xùn)活動組織和策劃要精心，體現(xiàn)研訓(xùn)針對性和跟蹤性。
⒊層次性原則：注重分類培訓(xùn)，充分體現(xiàn)層次性。
⒋協(xié)作性原則：團隊合作，共同發(fā)展。
5.開放性原則：走出去，請進來，勤學(xué)習(xí)，善總結(jié)。
三、工作目標(biāo)
隊伍建設(shè)目標(biāo)：
⒈干部隊伍：構(gòu)建“求真、務(wù)實、高效、和諧“的班子
⒉教師隊伍：培養(yǎng)“人正業(yè)精”的高效團隊
實現(xiàn)“四高”：高水平隊伍，高效率課堂，高質(zhì)量辦學(xué)，高素質(zhì)學(xué)生
專業(yè)成長階梯：教師→校教學(xué)骨干→區(qū)、市教學(xué)骨干→區(qū)、市品牌教師→名師
四、具體措施
㈠干部隊伍建設(shè)
我們的干部隊伍建設(shè)目標(biāo)是提高干部隊伍的職業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)引領(lǐng)能力；使領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中有極強執(zhí)行力，勇于擔(dān)當(dāng)，能夠負(fù)責(zé)，不留死角；部門工作指導(dǎo)能力在原有基礎(chǔ)上再提高,措施精細(xì)化、具體化、階段化，構(gòu)建“求真、務(wù)實、高效、和諧“的班子。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們做到了以下幾點：
⒈校長率先垂范，勇于擔(dān)當(dāng)。
在師德建設(shè)中，校長按照“六講”要求來嚴(yán)格要求自己，講學(xué)習(xí)、講政治、講團結(jié)、講奉獻、講責(zé)任、講正氣。在日常校園教育教學(xué)生活中點點滴滴的細(xì)節(jié)上，以身示范，做全體師生的表率。本篇文章來自資料管理下載。并且定期對老師進行培訓(xùn)，諸如“和諧教育”活動之：“勇?lián)?zé)任、精細(xì)管理、求實求效”培訓(xùn)，高效課堂有效活動設(shè)計與實施策略培訓(xùn)，教材分析能力培訓(xùn)，課堂教學(xué)現(xiàn)場培訓(xùn)，對案例教學(xué)法與教師專業(yè)的再認(rèn)識培訓(xùn)等，不斷地引導(dǎo)和幫助教師獲得職業(yè)的'尊嚴(yán)、體味育人的真諦，凝聚愛崗敬業(yè)的意識。
⒉部門負(fù)責(zé)人引領(lǐng)本部門高質(zhì)量完成本部門工作。
⒊干部有極強的執(zhí)行力，精心策劃，把工作做實做細(xì)。
學(xué)校建立和健全各項制度，并將各部門及專管人員的職責(zé)、各項工作管理辦法細(xì)化成冊，實行規(guī)范化管理，做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一行動。嚴(yán)格按照開學(xué)初學(xué)校工作計劃逐一落實，每項活動有方案、有過程資料、有總結(jié)，下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)件讓教師在規(guī)范引領(lǐng)下切實做好反思工作。
㈡教師隊伍建設(shè)
教師隊伍建設(shè)目標(biāo)分為師德建設(shè)與師能建設(shè)兩個方面。
⒈塑師能，立形象，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，在工作中更好體現(xiàn)“愛業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)精神。
我們的基本理念是使教師具備愛業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的職業(yè)精神；嚴(yán)、實、活、高的良好教風(fēng)；學(xué)生第一的管理理念和奉獻、責(zé)任、團隊、效率、質(zhì)量的五種意識。
具體的實施策略是在落實區(qū)、校“師德考核細(xì)則”的基礎(chǔ)上采用主題活動研訓(xùn)模式，將考核與激勵相結(jié)合。
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