教師一幫一工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的教師一幫一工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
校實(shí)行的"以老帶新，一幫一"活動(dòng)，使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。
這次活動(dòng)中，我的結(jié)伴老師是同年級的楊老師，楊老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師，對我來說也是一位非常尊敬的老師，她能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云："學(xué)問有先后，術(shù)業(yè)有專攻。"一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動(dòng)，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。
本次活動(dòng)以“互相合作，教學(xué)相長”的宗旨，貫穿了整個(gè)“一幫一”活動(dòng)；以“傳、幫、帶”方式，成為新老教師之間交流的紐帶。首先，每一位新教師分享了自己在互助過程中的心得感受。其次，老教師給予了中肯的意見和建議。最后，校長助理徐老師總結(jié)了本次活動(dòng)的意義在于幫助學(xué)生，也提高自己的能力；其過程值得我們珍惜，需要共同用心去經(jīng)歷去感受。
下面將本學(xué)期的教師一幫一具體的工作總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、共同研究教學(xué)問題，本學(xué)期我們共開展集體備課活動(dòng)多次，就教學(xué)活動(dòng)中說遇到的共同性的難點(diǎn)重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的研究，找到了解決的辦法。
2、本學(xué)期對于培優(yōu)輔差進(jìn)行了重點(diǎn)研究，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度和習(xí)題的層次。
3、對每一次考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真的研究分析，找到了解決的辦法。
二、幫學(xué)方式
1、互相聽課，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2、教學(xué)中的疑難問題互幫互學(xué)，共同前進(jìn)。
3、對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課后反思和交流。
三、一幫一活動(dòng)的效果
1、在儲新華教師的幫助下，我迅速成長，能夠更加獨(dú)立的處理教材、組織教學(xué)，教學(xué)成績有很大的提高。
2、通過互幫互學(xué)，教學(xué)相長，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)能力，在林老師的指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)有了創(chuàng)新，從而取得良好的教學(xué)效果。
3、通過這樣的活動(dòng)，使我更加熱愛本職工作，更加認(rèn)真的搞好教學(xué)教研工作，對學(xué)校的各項(xiàng)工作都盡了自己的一分力量。
教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗(yàn)交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。
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