數(shù)學組作業(yè)檢查總結(jié)

時間：2022-11-10 13:53:04 工作總結(jié) 我要投稿

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　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的數(shù)學組作業(yè)檢查總結(jié)，希望對大家有所幫助。

數(shù)學組作業(yè)檢查總結(jié)

　　為了全面掌握教學動態(tài)，即時了解和解決本學期教學工作中的各種問題，扎實有效的開展教學工作，保證教學秩序的穩(wěn)定、教學計劃的完成和教學質(zhì)量的提高。教導處的安排20xx年12月11日對作業(yè)進行了檢查。現(xiàn)將檢查的具體情況總結(jié)如下：

　　一、通過這次作業(yè)檢查，我們看到了一些亮點：

　　1、作業(yè)次數(shù)充足，布置適量，作業(yè)題型多樣，大多數(shù)教師執(zhí)行學校制定作業(yè)規(guī)范要求。不同年級，不同班級都取得了很好的效果，在規(guī)范方面有大幅度的提升。

　　2、作業(yè)批改認真。在批改作業(yè)方面，大多教師十分認真，批改符號較規(guī)范，學生有訂正，教師有復批，而且有創(chuàng)新，部分教師能針對學生的問題所在，批出批語及鼓勵性語言或符號。

　　3、作業(yè)批改日趨規(guī)范。學生作業(yè)可圈可點之處借助圖形和符號，如：下劃線、圓圈、小花兒等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處和鼓勵學生，讓學生明白自己的失誤之處，這樣他才能有的放矢的'糾錯。作業(yè)后面的評語可以通過解題思路，能力，學習習慣等多方面評價學生，有利于維護學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高數(shù)學作業(yè)質(zhì)量。

　　4、從作業(yè)細微之處看教師對學生作業(yè)規(guī)范的訓練。有部分老師所帶班級的作業(yè)訓練規(guī)范，整齊劃一，針對專一問題有專項訓練，并長期規(guī)范要求。如：三年級一班，學生做解決問題的題時橫式的書寫位置及答案的位置都有統(tǒng)一的格式；又如：五年級五班的作業(yè)，學生對整體作業(yè)書寫的布局安排美觀、合理，字跡整齊、干凈。

　　5、特色亮點。一年級的教具如：學生自制的計數(shù)器有新意，并能發(fā)揮教具在課堂教學中的實效性。又如：五年級學生自己獨立完的小報，“圖形的整理”，“數(shù)字編碼”，充分體現(xiàn)了學生對知識系統(tǒng)的了解，也提升了學生對知識整理的能力。

　　6、從年級組角度看。做的比較好的年級組有：一年級組、二年級組、五年級組。

　　二、我們在看到亮點的同時，也發(fā)現(xiàn)了不少問題：

　　1、有的班級學生的錯題沒有訂正，以后要做到錯題有訂正，教師也要復批。

　　2、作業(yè)批改日趨規(guī)范。但有個別教師還存在不少問題，還需要進行一步要求和培訓。

　　3、以點看面，有少部分教師重視課堂教學和學困生的輔導。還要在教學中重視學生的學生學習習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生要“做事好”，“做好事”，“認真做”，“要做好”的意識，為學生一生的發(fā)展鋪路。

　　三、作業(yè)評優(yōu)結(jié)果：

　　一年級：李靜、程娟。

　　二年級：馬麗娜、陳圓圓和王慧。

　　三年級：張苑、張靜。

　　四年級：任雅麗、劉巧榮。

　　五年級：李穎、秦芳。