五學年教研組工作總結

時間：2022-11-22 08:51:08 工作總結我要投稿

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五學年教研組工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的五學年教研組工作總結，希望對大家有所幫助。

五學年教研組工作總結

五學年教研組工作總結1

　　又一個學期在大家的忙碌中匆匆度過，靜坐燈下，腦海中呈現的是一幅幅感動的畫面，一個個會心的微笑。回顧本學期的工作，有令人安慰的成績，也有遺憾的不足。為了在今后的工作中能揚長避短，有效地開展課堂教學，現將本學期工作和組內成員的體會匯報如下：

　　一、本組基本情況

　　本教研組有5名老師，這是一個團結奮進的教研小組，老教師徐秋杰、劉麗英不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經驗教給年輕教師，而且經常從情感和語言上給年輕人以支持、鼓勵。年輕人對老教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環境為本組順利完成本學期教學、教研工作任務提供了一個良好的前提條件。

　　二、本學期開展的主要工作

　　1、在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了本組教師圍繞學習內容進行了認真的討論。教學前，教師基本能做到充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，活用教材。教學中，老師們能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習的能力。

　　2、我們堅持每周一次教研活動，本學期共15次。根據教研組工作計劃本學期老師觀看了優秀課例、課堂實錄，從中學習好的教法，并認真評議課堂中的教學設計，提出自己的看法，在教研活動中，每位老師都精心地準備和查找了與課改和課堂有效評價有關的文章或課例進行學習。大家能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。本學期，每位教師上一堂研討課，組內的老師按時聽課并進行點評。每位教師還認真完成了走班任務，效果好。積極參加校外各類培訓學習活動。

　　3、在搞好教學工作的同時，教師們也不會停止對自己的提高學習，堅持每周4下午學習教育教學理論，積極反思自己的教學行為，記下學生的積極表現和浮躁的原因分析。通過交流，集體針對學生在學習中出現的問題，出謀劃策。

　　4、在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班集進行恰當的、科學的輔助管理，對學生在校的學習狀態、學習習慣、安全隱患等細心關注，確保順利的、完整的送走每一個學生，讓家長放心，學校放心。

　　三、存在的問題及努力的`方向。

　　1、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿于自己的教學之中？如何提高課堂教學效率？下學期我們將在新課教學中，努力改變以往我們講的較多，學生練的少，知識鞏固達不到的效果的現狀；繼續提高本組教師創造性地開發、利用教材資源和教學過程的生成資源的能力；并在把課堂練習的設計和復習課的有效教學作為重點進行深入研究。

　　2、轉差工作是個長期的、需要付出時間與精力加智慧的過程。今年我們年級的李巖、薛佳美這樣，家長不配合，自己不上進的孩子，每個老師真的付出了很多，而回報很少。在無可奈何的矛盾中，在良心與責任不忍之下，我們仍將繼續互相勉勵，不拋棄、不放棄，將轉差工作進行到底。

　　3、聽課、評課的基本功有待于提高，對于聽什么？看什么？想什么？這三個問題都不能很好地把握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們打算在今后的教研活動時，多觀看各級課堂教學實錄，對所觀看的錄像課做出綜合的評析及談談自己的若干建議，從而提高自己聽評課的能力。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！

五學年教研組工作總結2

　　本學期，我研組在校領導的支持下，教導處的直接領導下，教研組成員充分發揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動。所謂“秋之耕耘，春之收獲”，在收獲的季節，我謹對本學期的工作進行總結和回顧，以此總結經驗，為以后的教學提供一些參考的價值。

　　一、制訂計劃為教研活動畫出理想軌跡

　　本學期初，我教研組按照學校的要求，結合小學數學學科教學實際，制訂了一個可行性與科學性都較強的學期教研組計劃，詳細而又實際地規定了一學期教研組活動目標、具體措施、時間安排等內容，為每一位教師都提出了本學期教研的具體要求，并以此為目標。在計劃中，我教研組根據學校要求規定數學教研活動時間（每周三下午），使教研組活動制度化，為以后的教研活動畫出一條理想的行動軌跡。

　　二、學習新課標，提高教師的理論水平。

　　本學期我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《新課程標準》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

　　另外結合有效教學的課題研究，進行相關的理論學習，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生有效獲取知識為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

　　三、單元備課讓我們一起成長

　　全國著名特級教師于永正說：“課上得好不好，在很大程度上取決于對教材的鉆研程度，只有自己鉆研出味兒來，才能教出味兒。”于老師的話樸實無華，但他給我們指出了正確理解教材，深入鉆研教材是把課堂教學引向深入的道路。本學期我們教研的重點之一是備課，我們在單元備課方面給予特別關注，利用校本研訓活動時間進行單元集體備課，我們提前鉆研教材與教學的思路，進行一次教學思想的交流與碰撞。同時，我們教研組在教學研討工作中，力求為教師創造互相交流、互相學習的機會，并在課堂中為教師提供展示自我、激勵自我、發展自我的.空間。

　　四、做好培優補差的工作，提高教學質量。

　　在大面積提高教學質量的同時，教師們努力抓好了培優補差工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。

　　本學期更好地發揮周三業務學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內容：定內容、定主題、定時間、定人員。另外，按照學校教導處的工作安排，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。

　　“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。我們唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵浪花。

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