- 相關(guān)推薦
評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)1
19xx年9月參加工作，20xx年12月被評聘為中專講師，1997年9月至今擔(dān)任學(xué)校財(cái)營教研組組長，20xx年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養(yǎng)對象，20xx年9月至今擔(dān)任學(xué)校職教處副主任，20xx年3月?lián)魏？谑新殬I(yè)教育學(xué)會副秘書長。20xx年5月取得會計(jì)師任職資格，現(xiàn)對擔(dān)任會計(jì)師任職期間的工作總結(jié)以下：
一、學(xué)識水平方面
19xx年6月畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè)，20xx年6華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生主要課程班結(jié)業(yè)，20xx年9月考取高級會計(jì)師任職資格合格證書，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識，計(jì)算機(jī)A級，職稱外語B級，20xx年5月考取高級職業(yè)指導(dǎo)師。在擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識的更新和充實(shí)，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在：
1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。
20xx年9月參與撰寫海南省會計(jì)從業(yè)資格考試用書——《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》第一章會計(jì)法律制度，共計(jì)6萬字左右，由海南省會計(jì)學(xué)會收集后公開出版，本書適用于財(cái)經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高，具有較高價(jià)值，受到一致的好評。同時，20xx年3月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代市場營銷專業(yè)教材編審委員會常務(wù)委員，負(fù)責(zé)市場營銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。
20xx年6月撰寫的論文《重構(gòu)會計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書，針對職業(yè)學(xué)校會計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)會計(jì)課堂教育的活力，具有重要指導(dǎo)意義，另外20xx年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發(fā)表在國家級刊物《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究》一書，圍繞我國現(xiàn)階段會計(jì)工作失真、失實(shí)等現(xiàn)象，對學(xué)校會計(jì)教學(xué)工作的改革方向發(fā)表了個人的觀點(diǎn)和建議，受到一致的肯定。
3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識、新變化。
在課后，我積極分析我國的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會計(jì)行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，如會計(jì)誠信問題、中西方會計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂于收集各種相關(guān)資料，特別是我國上市公司財(cái)務(wù)信息、國內(nèi)國外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨(dú)特的見解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面
從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從集體利益，不計(jì)個人得失，忠誠于學(xué)校這一大家庭，20xx、20xx兩年被評為�？谑薪逃到y(tǒng)優(yōu)秀黨員，20xx年5月榮獲�？谑袌F(tuán)市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號。
1、作為專業(yè)課教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。
我主講的課程有《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》等，在教學(xué)中，能正確理解、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué)，正確傳授知識，啟用實(shí)用性教學(xué)法、歸納法，注意擴(kuò)展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識，教學(xué)水平較高；能主動承擔(dān)省、市、校性公開課、觀摩課，20xx年5月參加全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)能力比武，課題《固定資產(chǎn)折舊中合理避稅問題的探討》受到行家的一致好評，學(xué)校每個學(xué)期學(xué)生民意測驗(yàn)優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，深受學(xué)生好評；同時，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，創(chuàng)建“三個企業(yè)兩家銀行”的實(shí)習(xí)模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白，通過記賬、算賬、報(bào)賬的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這么多年來我校一直延續(xù)該模式；此外，還注重學(xué)生的培優(yōu)工作，讓更多人才輩出，20xx年11月所輔導(dǎo)的學(xué)生參加海南省中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團(tuán)體總分列全省前茅。
2、作為專業(yè)組帶頭人，專業(yè)組織管理能力較高。
在實(shí)踐中，我始終注重一個“研”字，實(shí)踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)的導(dǎo)航員，我能夠及時根據(jù)市場變化合理規(guī)劃和調(diào)整課程設(shè)置，以培養(yǎng)人為己任，發(fā)揮全組教師的團(tuán)隊(duì)作用，立足社會實(shí)踐，培育教研精神，培養(yǎng)專業(yè)課教師“兩支眼睛看待問題”的能力，調(diào)動我專業(yè)教師工作的積極性，實(shí)施“崗位練兵、互助互學(xué)”，注重師生的專業(yè)技能培訓(xùn)，特別是對年青教師下重?fù)?dān)，促進(jìn)其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學(xué)�！耙坏泉劇狈Q號，本人也榮獲�？谑邢冗M(jìn)教研分子。
3、積極參與和融入社會實(shí)踐，促使自己在專業(yè)實(shí)務(wù)上練就好本領(lǐng)。
多年來，我一直堅(jiān)持理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的工作思路，先后在海南省會計(jì)學(xué)會、海南省致達(dá)會計(jì)服務(wù)公司、�？谑胸�(cái)政局、海口市統(tǒng)計(jì)局、三亞市財(cái)政局、中歐會計(jì)師事務(wù)所、海口市人事勞動保障局等單位授課或進(jìn)行審計(jì)咨詢，逐漸成長為以會計(jì)培
評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)訓(xùn)為主、職業(yè)資格鑒定為輔的實(shí)務(wù)型人才，在海南省會計(jì)專業(yè)職稱、會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等社會培訓(xùn)工作中享有比較高的聲望，往海南名師方向發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生超過10000人，有一大批學(xué)生服務(wù)于海南省的各行各業(yè)，有的.已成為單位的會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
三、業(yè)績成果方面
在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，積極參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，培育終身學(xué)習(xí)思想，在教育、教研、教學(xué)領(lǐng)域均取得不菲的成績，樹立會計(jì)教育領(lǐng)域優(yōu)秀品牌。主要表現(xiàn)在：
1、提倡實(shí)施符合我校實(shí)際的管理新理念，建立健全相應(yīng)管理制度。
學(xué)生的“出口”一直是職業(yè)學(xué)校教育的關(guān)注點(diǎn)，作為學(xué)校職教處副主任，我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以練“內(nèi)功”、樹“形象”為重點(diǎn)，以寬基礎(chǔ)、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學(xué)，狠抓學(xué)生專業(yè)修養(yǎng)、動手技能，落實(shí)教育改革、盤活職業(yè)教育資源、建立和諧教育，建立健全學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度，完善對學(xué)生的管理，取得較好的效果，學(xué)生的就業(yè)率逐年增長，20xx年已達(dá)到96%，社會效益日益明顯。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
19xx年參加全國職教學(xué)會職高委員會重點(diǎn)國家級課題《職業(yè)教育的出路》，論文《內(nèi)塑素質(zhì)、外拓市場》榮獲二等獎，并發(fā)表在《面向21世紀(jì)職業(yè)教育改革與發(fā)展探索》一書，在理論上有獨(dú)到見解，對職業(yè)教育工作具有指導(dǎo)意義，其成果經(jīng)同行專家鑒定，認(rèn)為具有國內(nèi)較高水平；20xx年完成�？谑惺屑壵n題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)》的結(jié)題工作，受到�？谑薪逃终n題評估組的肯定；20xx年12月還承擔(dān)了�？谑小笆晃濉逼陂g重點(diǎn)課題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究》工作，現(xiàn)已完成課題的申報(bào)工作，研究期為兩年。
3、追趕時代潮流，開辟網(wǎng)絡(luò)教育渠道，網(wǎng)絡(luò)型教師形象初現(xiàn)。
20xx年12月參加海南省首屆遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)班以來，建立個人博客平臺，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)教育的先河，共在博客上發(fā)表70余篇文章，內(nèi)容包括會計(jì)從業(yè)人員考試、會計(jì)職稱考試、專業(yè)管理等方面，點(diǎn)擊次數(shù)超過40000人次，在全省會計(jì)教育中占有一席之地，已逐步成為廣大會計(jì)工作者學(xué)習(xí)的天地；此外，19xx年9月至今擔(dān)任海口市職業(yè)教育兼職教研員，協(xié)助承擔(dān)全市職教工作，20xx年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，榮獲市性以上行政獎勵3次，論文獲得市性以上獎勵3次，其中國家級1次、省級2次。
雖然在工作上取得一些成效，但仍然存在一些不足和缺陷，我深信以高級會計(jì)師的評選為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，不斷參與課程改革和社會實(shí)踐，爭當(dāng)專業(yè)領(lǐng)頭雁，開拓新的工作局面，為促進(jìn)我省會計(jì)教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)2
1994年9月參加工作，XX年12月被評聘為中專講師，1997年9月至今擔(dān)任學(xué)校財(cái)營教研組組長，XX年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養(yǎng)對象，XX年9月至今擔(dān)任學(xué)校職教處副主任，XX年3月?lián)魏？谑新殬I(yè)教育學(xué)會副秘書長。XX年5月取得會計(jì)師任職資格，現(xiàn)對擔(dān)任會計(jì)師任職期間的工作總結(jié)以下：
一、學(xué)識水平方面
1999年6月畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè)，XX年6華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生主要課程班結(jié)業(yè)，XX年9月考取高級會計(jì)師任職資格合格證書，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識，計(jì)算機(jī)a級，職稱外語b級，XX年5月考取高級職業(yè)指導(dǎo)師。在擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識的更新和充實(shí)，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在：
1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。
XX年9月參與撰寫海南省會計(jì)從業(yè)資格考試用書——《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》第一章會計(jì)法律制度，共計(jì)6萬字左右，由海南省會計(jì)學(xué)會收集后公開出版，本書適用于財(cái)經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高，具有較高價(jià)值，受到一致的好評。同時，XX年3月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)代市場營銷專業(yè)教材編審委員會常務(wù)委員，負(fù)責(zé)市場營銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。
XX年6月撰寫的論文《重構(gòu)會計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文集》一書，針對職業(yè)學(xué)校會計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)會計(jì)課堂教育的活力，具有重要指導(dǎo)意義，另外XX年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發(fā)表在刊物《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究》一書，圍繞我國現(xiàn)階段會計(jì)工作失真、失實(shí)等現(xiàn)象，對學(xué)校會計(jì)教學(xué)工作的改革方向發(fā)表了個人的觀點(diǎn)和建議，受到一致的肯定。
3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識、新變化。
在課后，我積極分析我國的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會計(jì)行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，如會計(jì)誠信問題、中西方會計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂于收集各種相關(guān)資料，特別是我國上市公司財(cái)務(wù)信息、國內(nèi)國外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨(dú)特的見解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面
從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從集體利益，不計(jì)個人得失，忠誠于學(xué)校這一大家庭，XX、XX兩年被評為�？谑薪逃到y(tǒng)優(yōu)秀黨員，XX年5月榮獲�？谑袌F(tuán)市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號。
1、作為專業(yè)課教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。
我主講的課程有《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》等，在教學(xué)中，能正確理解、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué)，正確傳授知識，啟用實(shí)用性教學(xué)法、歸納法，注意擴(kuò)展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識，教學(xué)水平較高；能主動承擔(dān)省、市、校性公開課、觀摩課，XX年5月參加全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)能力比武，課題《固定資產(chǎn)折舊中合理避稅問題的探討》受到行家的一致好評，學(xué)校每個學(xué)期學(xué)生民意測驗(yàn)優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，深受學(xué)生好評；同時，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，創(chuàng)建“三個企業(yè)兩家銀行”的實(shí)習(xí)模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白，通過記賬、算賬、報(bào)賬的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這么多年來我校一直延續(xù)該模式；此外，還注重學(xué)生的培優(yōu)工作，讓更多人才輩出，XX年11月所輔導(dǎo)的學(xué)生參加海南省中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團(tuán)體總分列全省前茅。
2、作為專業(yè)組帶頭人，專業(yè)組織管理能力較高。
在實(shí)踐中，我始終注重一個“研”字，實(shí)踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)的導(dǎo)航員，我能夠及時根據(jù)市場變化合理規(guī)劃和調(diào)整課程設(shè)置，以培養(yǎng)人為己任，發(fā)揮全組教師的團(tuán)隊(duì)作用，立足社會實(shí)踐，培育教研精神，培養(yǎng)專業(yè)課教師“兩支眼睛看待問題”的能力，調(diào)動我專業(yè)教師工作的'積極性，實(shí)施“崗位練兵、互助互學(xué)”，注重師生的專業(yè)技能培訓(xùn)，特別是對年青教師下重?fù)?dān)，促進(jìn)其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學(xué)�！耙坏泉劇狈Q號，本人也榮獲海口市先進(jìn)教研分子。
3、積極參與和融入社會實(shí)踐，促使自己在專業(yè)實(shí)務(wù)上練就好本領(lǐng)。
多年來，我一直堅(jiān)持理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的工作思路，先后在海南省會計(jì)學(xué)會、海南省致達(dá)會計(jì)服務(wù)公司、海口市財(cái)政局、�？谑薪y(tǒng)計(jì)局、三亞市財(cái)政局、中歐會計(jì)師事務(wù)所、�？谑腥耸聞趧颖Ｕ暇值葐挝皇谡n或進(jìn)行審計(jì)咨詢，逐漸成長為以會計(jì)培訓(xùn)為主、職業(yè)資格鑒定為輔的實(shí)務(wù)型人才，在海南省會計(jì)專業(yè)職稱、會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等社會培訓(xùn)工作中享有比較高的聲望，往海南名師方向發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生超過10000人，有一大批學(xué)生服務(wù)于海南省的各行各業(yè)，有的已成為單位的會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
三、業(yè)績成果方面
在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，積極參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，培育終身學(xué)習(xí)思想，在教育、教研、教學(xué)領(lǐng)域均取得不菲的成績，樹立會計(jì)教育領(lǐng)域優(yōu)秀品牌。主要表現(xiàn)在：
1、提倡實(shí)施符合我校實(shí)際的管理新理念，建立健全相應(yīng)管理制度。
學(xué)生的“出口”一直是職業(yè)學(xué)校教育的關(guān)注點(diǎn)，作為學(xué)校職教處副主任，我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以練“內(nèi)功”、樹“形象”為重點(diǎn)，以寬基礎(chǔ)、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學(xué)，狠抓學(xué)生專業(yè)修養(yǎng)、動手技能，落實(shí)教育改革、盤活職業(yè)教育資源、建立和諧教育，建立健全學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度，完善對學(xué)生的管理，取得較好的效果，學(xué)生的就業(yè)率逐年增長，XX年已達(dá)到96%，社會效益日益明顯。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
1999年參加全國職教學(xué)會職高委員會重點(diǎn)課題《職業(yè)教育的出路》，論文《內(nèi)塑素質(zhì)、外拓市場》榮獲二等獎，并發(fā)表在《面向21世紀(jì)職業(yè)教育改革與發(fā)展探索》一書，在理論上有獨(dú)到見解，對職業(yè)教育工作具有指導(dǎo)意義，其成果經(jīng)同行專家鑒定，認(rèn)為具有國內(nèi)較高水平；XX年完成海口市市級課題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)》的結(jié)題工作，受到海口市教育局課題評估組的肯定；XX年12月還承擔(dān)了海口市“十一五”期間重點(diǎn)課題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究》工作，現(xiàn)已完成課題的申報(bào)工作，研究期為兩年。
3、追趕時代潮流，開辟網(wǎng)絡(luò)教育渠道，網(wǎng)絡(luò)型教師形象初現(xiàn)。
XX年12月參加海南省首屆遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)班以來，建立個人博客平臺，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)教育的先河，共在博客上發(fā)表70余篇文章，內(nèi)容包括會計(jì)從業(yè)人員考試、會計(jì)職稱考試、專業(yè)管理等方面，點(diǎn)擊次數(shù)超過40000人次，在全省會計(jì)教育中占有一席之地，已逐步成為廣大會計(jì)工作者學(xué)習(xí)的天地；此外，1999年9月至今擔(dān)任�？谑新殬I(yè)教育兼職教研員，協(xié)助承擔(dān)全市職教工作，XX年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，榮獲市性以上行政獎勵3次，論文獲得市性以上獎勵3次，其中1次、省級2次。
雖然在工作上取得一些成效，但仍然存在一些不足和缺陷，我深信以高級會計(jì)師的評選為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，不斷參與課程改革和社會實(shí)踐，爭當(dāng)專業(yè)領(lǐng)頭雁，開拓新的工作局面，為促進(jìn)我省會計(jì)教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)3
1994年9月參加工作，20xx年12月被評聘為中專講師，1997年9月至今擔(dān)任學(xué)校財(cái)營教研組組長，20xx年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養(yǎng)對象，20xx年9月至今擔(dān)任學(xué)校職教處副主任，20xx年3月?lián)魏？谑新殬I(yè)教育學(xué)會副秘書長。20xx年5月取得會計(jì)師任職資格，現(xiàn)對擔(dān)任會計(jì)師任職期間的工作總結(jié)以下：
一、學(xué)識水平方面
1999年6月畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè)，20xx年6華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生主要課程班結(jié)業(yè)，20xx年9月考取高級會計(jì)師任職資格合格證書，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識，計(jì)算機(jī)A級，職稱外語B級，20xx年5月考取高級職業(yè)指導(dǎo)師。在擔(dān)任會計(jì)師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識的更新和充實(shí)，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在：
1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。
20xx年9月參與撰寫海南省會計(jì)從業(yè)資格考試用書——《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》第一章會計(jì)法律制度，共計(jì)6萬字左右，由海南省會計(jì)學(xué)會收.后公開出版，本書適用于財(cái)經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高，具有較高價(jià)值，受到一致的好評。同時，20xx年3月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代市場營銷專業(yè)教材編審委員會*務(wù)委員，負(fù)責(zé)市場營銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發(fā)展出謀劃策。
20xx年6月撰寫的論文《重構(gòu)會計(jì)教育新體系》發(fā)表在《海南省中等職業(yè)與成人教育論文.》一書，針對職業(yè)學(xué)校會計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀，如何增強(qiáng)會計(jì)課堂教育的活力，具有重要指導(dǎo)意義，另外20xx年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發(fā)表在國家級刊物《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究》一書，圍繞我國現(xiàn)階段會計(jì)工作失真、失實(shí)等現(xiàn)象，對學(xué)校會計(jì)教學(xué)工作的改革方向.的..發(fā)表了個人的觀點(diǎn)和建議，受到一致的肯定。
3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識、新變化。
在課后，我積極分析我國的產(chǎn)業(yè)政策與方針，了解會計(jì)行業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，如會計(jì)誠信問題、中西方會計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)、制度，樂于收.各種相關(guān)資料，特別是我國上市公司財(cái)務(wù)信息、國內(nèi)國外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨(dú)特的見解，直接豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，受到學(xué)生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面
從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從.體利益，不計(jì)個人得失，忠誠于學(xué)校這一大家庭，20xx、20xx兩年被評為�？谑薪逃到y(tǒng)優(yōu)秀黨員，20xx年5月榮獲海口市團(tuán)市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號。
1、作為專業(yè)課教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)課程的教學(xué)。
我主講的課程有《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》等，在教學(xué)中，能正確掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué)，正確傳授知識，啟用實(shí)用性教學(xué)法、歸納法，注意擴(kuò)展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識，教學(xué)水平較高；能主動承擔(dān)省、市、校性公開課、觀摩課，20xx年5月參加全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)能力比武，課題《固定資產(chǎn)折舊中合.避稅問題的探討》受到行家的一致好評，學(xué)校每個學(xué)期學(xué)生民意測驗(yàn)優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，深受學(xué)生好評；同時，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，創(chuàng)建“三個企業(yè)兩家銀行”的實(shí)習(xí)模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白，通過記賬、算賬、報(bào)賬的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這么多年來我校一直延續(xù)該模式；此外，還注重學(xué)生的培優(yōu)工作，讓更多人才輩出，20xx年11月所輔導(dǎo)的學(xué)生參加海南省中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團(tuán)體總分列全省前茅。
2、作為專業(yè)組帶頭人，專業(yè)組織管理能力較高。
在實(shí)踐中，我始終注重一個“研”字，實(shí)踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)的導(dǎo)航員，我能夠及時根據(jù)市場變化合.規(guī)劃和調(diào).課程設(shè)置，以培養(yǎng)人為己任，發(fā)揮全組教師的團(tuán)隊(duì)作用，立足社會實(shí)踐，培育教研精神，培養(yǎng)專業(yè)課教師“兩支眼睛看待問題”的能力，調(diào)動我專業(yè)教師工作的積極性，實(shí)施“崗位練兵、互助互學(xué)”，注重師生的專業(yè)技能培訓(xùn)，特別是對年青教師下重?fù)?dān)，促進(jìn)其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學(xué)�！耙坏泉劇狈Q號，本人也榮獲�？谑邢冗M(jìn)教研分子。
3、積極參與和融入社會實(shí)踐，促使自己在專業(yè)實(shí)務(wù)上練就好本領(lǐng)。
多年來，我一直堅(jiān)持理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的工作思路，先后在海南省會計(jì)學(xué)會、海南省致達(dá)會計(jì)服務(wù)公司、�？谑胸�(cái)政局、�？谑薪y(tǒng)計(jì)局、三亞市財(cái)政局、中歐會計(jì)師事務(wù)所、�？谑腥耸聞趧颖Ｕ暇值葐挝皇谡n或進(jìn)行審計(jì)咨詢，逐漸成長為以會計(jì)培訓(xùn)為主、職業(yè)資格鑒定為輔的實(shí)務(wù)型人才，在海南省會計(jì)專業(yè)職稱、會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等社會培訓(xùn)工作中享有比較高的`聲望，往海南名師方向.的..發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生超過10000人，有一大批學(xué)生服務(wù)于海南省的各行各業(yè)，有的已成為單位的會計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
三、業(yè)績成果方面
在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，積極參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，培育終身學(xué)習(xí)思想，在教育、教研、教學(xué)領(lǐng)域均取得不菲的成績，樹立會計(jì)教育領(lǐng)域優(yōu)秀品牌。主要表現(xiàn)在：
1、提倡實(shí)施符合我校實(shí)際的管理新理念，建立健全相應(yīng)管理制度。
學(xué)生的“出口”一直是職業(yè)學(xué)校教育的關(guān)注點(diǎn)，作為學(xué)校職教處副主任，我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以練“內(nèi)功”、樹“形象”為重點(diǎn)，以寬基礎(chǔ)、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學(xué)，狠抓學(xué)生專業(yè)修養(yǎng)、動手技能，落實(shí)教育改革、盤活職業(yè)教育資源、建立和諧教育，建立健全學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度，完善對學(xué)生的管理，取得較好的效果，學(xué)生的就業(yè)率逐年增長，20xx年已達(dá)到96%，社會效益日益明顯。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
1999年參加全國職教學(xué)會職高委員會重點(diǎn)國家級課題《職業(yè)教育的出路》，論文《內(nèi)塑素質(zhì)、外拓市場》榮獲二等獎，并發(fā)表在《面向21世紀(jì)職業(yè)教育改革與發(fā)展探索》一書，在理論上有獨(dú)到見解，對職業(yè)教育工作具有指導(dǎo)意義，其成果經(jīng)同行專家鑒定，認(rèn)為具有國內(nèi)較高水平；20xx年完成海口市市級課題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)》的結(jié)題工作，受到�？谑薪逃终n題評估組的肯定；20xx年12月還承擔(dān)了�？谑小笆晃濉逼陂g重點(diǎn)課題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究》工作，現(xiàn)已完成課題的申報(bào)工作，研究期為兩年。
3、追趕時代潮流，開辟網(wǎng)絡(luò)教育渠道，網(wǎng)絡(luò)型教師形象初現(xiàn)。
20xx年12月參加海南省首屆遠(yuǎn)程教育骨干培訓(xùn)班以來，建立個人博客平臺，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)教育的先河，共在博客上發(fā)表70余篇文章，內(nèi)容包括會計(jì)從業(yè)人員考試、會計(jì)職稱考試、專業(yè)管理等方面，點(diǎn)擊次數(shù)超過40000人次，在全省會計(jì)教育中占有一席之地，已逐步成為廣大會計(jì)工作者學(xué)習(xí)的天地；此外，1999年9月至今擔(dān)任海口市職業(yè)教育兼職教研員，協(xié)助承擔(dān)全市職教工作，20xx年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，榮獲市性以上行政獎勵3次，論文獲得市性以上獎勵3次，其中國家級1次、省級2次。
雖然在工作上取得一些成效，但仍然存在一些不足和缺陷，我深信以高級會計(jì)師的評選為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)，不斷參與課程改革和社會實(shí)踐，爭當(dāng)專業(yè)領(lǐng)頭雁，開拓新的工作局面，為促進(jìn)我省會計(jì)教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【評選高級會計(jì)師個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
評選高級教師的個人工作總結(jié)范文（精選5篇）12-19
評選高級職稱述職報(bào)告范文08-19
高級會計(jì)師工作總結(jié)01-14
評選工作總結(jié)10-02
高級會計(jì)師的具體職責(zé)11-26
高級技師個人工作總結(jié)05-20
2017年高級會計(jì)師考試《高級實(shí)務(wù)》沖刺題及答案08-30
高級會計(jì)師的崗位職責(zé)11-27
高級會計(jì)師崗位職責(zé)10-25