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  • 教師上半年個人工作總結(jié)

    時間:2022-06-05 09:12:50 工作總結(jié) 我要投稿

    2017教師上半年個人工作總結(jié)范文

      個人工作總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊敚撀缘囊浴R韵耏JBYS小編為大家整理了2017教師上半年個人工作總結(jié)范文,歡迎閱讀!

    2017教師上半年個人工作總結(jié)范文

      2017教師上半年個人工作總結(jié)范文一

      本人在教育教學事業(yè)上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。計算機課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的綜合素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié) :

      一、思想方面

      本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

      二、教學方面

      1、備課

      開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,備課分三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。③備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

      2、上課

      上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

      三、個人教學業(yè)務水平學習方面:

      計算機技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的`知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在計算機技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,積極學習各種理論知識,以提高自己的教學業(yè)務水平,并獲得相應的證書,認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導.

      2017教師上半年個人工作總結(jié)范文二

      光陰似箭,一學期的工作又要結(jié)束了。回首本學期的工作,繁忙而又充實。現(xiàn)將這一學期個人在教學工作方面的情況做如下總結(jié)。“學生是教學活動的主體,教師是教學活動的組織者、引導者與參與者。”在課堂教學中和學生一起轉(zhuǎn)變角色,采用自主——合作——探究的方法,調(diào)動學生的學習興趣和積極性,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)學生自學的能力。盡自己最大的努力幫助學生掌握更多的知識,鼓勵學生樹立正確的人生觀,調(diào)整好應試的心態(tài)。在教學工作中,精心選擇練習題,分析題型,仔細講解,爭取讓每一位學生都有所進步。

      根據(jù)學生自身的特點分成9個小組(每個小組都有自己的結(jié)對小組),對學生大量進行組內(nèi)講——組內(nèi)評——組內(nèi)總結(jié)——組間講——組間評——組間總結(jié)——全班講——全班評——全班總結(jié)——教師點評。具體做法是:小組內(nèi)先統(tǒng)一意見,再與結(jié)對小組統(tǒng)一意見,然后將結(jié)論拿出來進行全班品頭論足,最后由教師總結(jié)。讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

      同時,搜集生活中的一些數(shù)學問題并結(jié)合書本知識講給學生聽,讓學生明白數(shù)學來源于實踐并服務于實踐,并盡量創(chuàng)設問題情景,激發(fā)學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,以此來推動教學效果的提高。

      在教學工作中還缺乏經(jīng)驗,存在一些不足,如:有的學生學習主動性不強,有“偷懶” 現(xiàn)象,導致自己對學習越來越?jīng)]有信心,越來越感覺到吃力,越來越感覺到學習的枯燥。我采取的辦法是放大他的優(yōu)點,忽略他的缺點,盡量多的鼓勵,并且讓同學來幫助他,慢慢的恢復他的學習信心和興趣。實踐證明:學生學習方式的轉(zhuǎn)變,能激發(fā)學生的學習興趣,讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,讓課堂更精彩。

      放眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了祖國的教育事業(yè),為了共和國的.明天,我還要做我能做到的事情。

      作為教師這個職業(yè),學習和工作總是分不開的。工作的過程就是學習的過程,反之亦是。教學相長,這一為教師們所認可的教學基本原則,個人認為其實質(zhì)就是在教學中學習教學。教師在年齡、學識、經(jīng)驗以及性情上的優(yōu)勢,不應是教導學生的資本,而應是向?qū)W生學習的基礎,是向?qū)W生學習教學實踐真知的前提。由于教師個體在知識、情感、能力、品德上的成熟,就為分析教學實踐中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能,也更具有理性。本學期本人以此為依托,在教學實踐中學習教學方法,在與學生互動中充實教學理論,用理論指導實踐,用實踐來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。

      學要活用。學習是一種能力,運用更是一種能力。作為實踐性很的教學工作,只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么,知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經(jīng)驗、體悟等等,甚至于自己的教學經(jīng)驗、體會都是死的,是已然的東西。教學中的問題卻是活的,是多變的,是此一時彼一時的,要學以致用,就必須要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時,時時與所教學生的具體情況本結(jié)合,以人為本,以教為本,以發(fā)展為本,據(jù)時而變,據(jù)情而動,努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。

      常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說:事不過三。再好的教學方法,用過一次二次后,學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺,而總是新面孔;給學生以吸引力,讓學生有好奇心,對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作樣式,經(jīng)常給學生以驚喜,讓學生時時有“意料之外,情里之中”的感覺,教學效果顯著。

      總之,探索中有收獲,收獲中有遺憾,遺憾中有反思,反思中有進步。教之不停,學之下止。在教中學,在學中教,不斷的去完善自己的教學工作,去實現(xiàn)自身的人生價值。

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