創建知識產權教育試點學校工作總結

時間：2022-07-10 06:10:47 工作總結我要投稿

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創建知識產權教育試點學校工作總結范文

　　試點學校： xxxx

創建知識產權教育試點學校工作總結范文

　　獲得試點學校時間：xxxx年

　　試點學校負責人：xxx 聯系方式：xxx

　　聯系人：xxxx 聯系方式：xxx

　　一、獲得專利情況：

　　1、周鄭老師的‘除油湯勺’

　　‘無液密度體積測量儀’

　　2、王忠興周鄭老師的‘落地式煙花爆竹燃放器’

　　‘防止近視發生與加深可裝拆鏡片’

　　‘雨水再利用裝置’等十項專利成果

　　二、科技創新獲獎情況：

　　1、 xxx、xxx：陳嘉庚青少年發明獎一等獎;

　　2、 xxx：明日科技之星;

　　3、 xxx：英特爾創新大賽一等獎;

　　4、 xxx：xxx市科技論文一等獎;

　　5、 xxx等：十二屆中學生創造發明設計比賽一等獎;

　　6、 xxx：xxx頭腦萬人挑戰賽一等獎;

　　7、 xxx：xxx年白貓杯寶山區一等獎;

　　8、 xxx：xxxxxx市航海模型錦標賽F4-B項目市級二等獎;

　　9、 xxx年3月xxx獲得xxx市創新大賽一等獎;

　　10.xxxxxx市科技之星稱號。明年將赴美國參加比賽。

　　三、知識產權教育試點學校工作總結與展望：

　　寶山中學地處長江口，擁有八十多年的建校史，以她獨特的地理位置和長期的文化積淀，形成了良好的人文環境和人文精神。從其建校開始就把培養學生的科學態度，提升學生的科學素養作為學校的首要任務。特別是我校推行了六年的“四要素教學模式”中明確的提出創造思維的培養，把創新能力和科技創新能力的培養作為課堂教學的目標之一。

　　寶山中學是全國科學教育實驗基地、寶山區科技特色學校。學校以培養創新能力、提高學生的科學素養為主題，切實推行科技教育，使得學校的科技活動氛圍十分濃厚。作為試點學校我們把全面貫徹、協調可持續的科學發展觀，落實xxx知識產權戰略綱要當成工作的總目標。從而推進知識產權的校園文化建設，培養學生的知識產權保護意識，充分發揮知識產權制度的作用，引領學生開展科技創新，營造良好的科技創新環境和法制環境。現將作為試點學校以來的工作總結如下：

　　一、建立知識產權試點學校機構和管理制度

　　1、建立了知識產權教育試點學校領導小組。

　　組長：王士江(校長);

　　副組長：倪華躍(副校長);

　　成員：鮑建成(科體藝處主任)、王忠興、周鄭、李華軍、沈娟、各班設知識產權教育聯絡員一人(由學生擔任)。

　　2、建立切實可行的管理制度

　　(1)由領導小組制定了年計劃和三年遠景規化;

　　(2)由科體藝處組織、指導、協調、宣傳和實施學校知識產權教育的計劃;

　　(3)落實專利申報工作，建立專利信息數據庫;

　　(4)專利申報獎勵制度：教職工、學生向專利局進行專利申報的，獎勵50元，專利申請成功的獎勵200元。

　　(5)獲上級獎勵30000元，支出大約30000元左右。

　　二、培訓及普及工作

　　1、向全校師生印發了《中華人民共和國專利法》，并且利用兩節課的時間集中組織學習，請專業人員進行解讀;

　　2、聘請市、區專利局的專家來校，給全體師生作關于知識產權的報告;

　　3、由學校科技輔導員組織周鄭，王中興參加專利知識的重點培訓，通過考試取得上崗證。

　　4、我校每年五月份的科技周就是以知識產權教育為主題，開展活動。

　　(1)使學生了解專利的申報程序，會填報專利申請表;

　　(2)進行專利知識競賽，以班級為單位進行比賽，設立一、二、三等獎，給與獎勵;

　　(3)進行模擬專利申報活動，使學生領會知識保護的重要性和必要性。

　　5、在高一拓展課中開設了知識產權的課程，使其進入課堂。使專利知識得到了普及，收到了良好的效果。

　　6、建立了學校知識產權教育的工作網站，由張亞斌老師具體負責。開設了交流互動的平臺，使得這項工作變得很快捷，并且增大了普及的力度。

　　7、每一年開展《奇思妙想大行動》，開拓創新思維，激活所學知識，去發現和思索或解決日常生活中的小問題、小難題。

　　8、每一年舉辦一次小發明、小制作的競賽。以提升學生的動手能力和對科學的興趣。

　　5、正在著手編寫知識產權課程的校本教材，估計在xxx年9月份會在高一新生中使用。

　　三、作為試點校以后給學校帶來的變化

　　作為試點學校一年多來，我校百分之百的師生，對《專利法》、知識產權有力了十分詳盡的認識和理解，并且落實到自己的實際生活中，比如不買盜版的書籍和光盤等。不但如此他們每一個人還能作為宣傳員、講解員去影響感召他們身邊的人。

　　學校使科普教育課進入課堂，而且形式多種多樣，大多聯系當今科技的前沿和從學生感興趣的角度入手，收效甚好。而且，我們自己編寫了寶山中拓展型課程《中學生現代科技常識讀本》，并且在課堂上使用。在學生學習方面，同學們學習科學知識的興趣較以前大大的增加，很多學生樹立了將來為科學獻身的理想，今天他們正以不懈的努力去實現將來的目標。

　　今天的寶山中學科學研究、科學探究的熱度和風氣，已成為校園文化的一道亮麗的風景。過去的物理、化學、生物實驗室十分冷清，現在的實驗室在課余時間，可以用人滿為患來形容。科技探究、科技社團、小發明制作小組遍布校園，更值得欣喜的是很多過去，迷戀網吧、游戲的孩子今天如醉如癡的迷戀上了科學。

　　學生在全國、市、區的各類比賽中多次獲獎，捷報頻傳，科技創新已實實在在的成為寶山中學的一大特色。

　　四、對今后工作的設想

　　1、加大組織、領導的力度，進一步完善管理制度，使這一項工作制度化。

　　2、準備邀請中學科技發明的專家定期來校，對教師和學生進行輔導，爭取在成果上有所突破。

　　3、在學生方面，我們要認真的總結過去一年成功的經驗和某些方面存在的不足，改進我們的科技教學。使更多的學生去參與這項活動，提高學生的科學素養，豐富校園文化。

　　4、繼續發揮周鄭、王中興、沈娟三位老師在指導學生發明創造的優勢，使更多的同學參與發明創造。

　　5、學校增大資金投入，特別是懇請區知識產權局、區少科站在資金方面能給與大力的支持。

　　在新的一年里，我們寶山中學的全體師生，有信心有能力把知識產權管理試點學校的相關工作做好。以優異的成績去回報上級領導信任和關懷。

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