秋季高中班主任的工作總結(jié)
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。這學期在緊張匆忙中結(jié)束了。本學期我擔任高一年級兩個班的語文教學。面對新的環(huán)境，面對陌生的教材，我不敢怠慢，認真學習，深入專研教法，及時吃透教材。制定了相關(guān)教學計劃，有步驟、有針對性的教學，學生基本適應(yīng)我的教學模式，養(yǎng)成良好語文學習習慣。回顧這一學期，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
首先，認真鉆研教材，教學大綱，積極學習先進教育教學經(jīng)驗。教學大綱不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力，因此我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教材教法。在實際教學工作中，我結(jié)合實際問題，有針對性的對每個知識點進行解讀，明確教學的側(cè)重點，為自己的教學工作做好充分準備。同時，借學校組織“青藍工程—師徒結(jié)對”活動，與同事間溝通和交流，通過“聽課、評課、交流、實踐、反思”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。
其次，形式多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。填鴨式教學不能適應(yīng)社會對教育的需求，新課標要求教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者。用形式多樣的'訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。因此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：閱讀、抄寫、背誦。學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小，加大閱讀量，拓展知識面，不但對解題有利，更有助于寫作。我為學生準備了《故事會》、《小小說》、《青年文摘》等書報雜志，要求學生每周至少閱讀一本雜志或小說。每周抄寫作業(yè)，分別是六個成語（要求解釋、出處、近義詞、反義詞）、名言警句、美文片段、古詩詞賞析。既可以練字，同時也是潛移默化擴大課外積累。同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句反復記憶。同時鼓勵學生借鑒后自由寫作。練筆是提高學生寫作水平的重要途徑，除了課堂計劃內(nèi)定性作文，提倡鼓勵學生隨意作文，其形式包括日記、周記、評論讀書筆記等等。讓學生寫自己內(nèi)心的感受，抒發(fā)真實情感。從學習方法到解題技巧進行指導和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到提高。
此外，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好人生觀、價值觀。我積極參加學校組織的各種學習培訓，努力提高自己思想覺悟。作為教師這個特殊行業(yè)，我時刻警醒自己謹言慎行，以身作則，身正為范。力求作一位積極樂觀、勤奮、負責的教師。
一種事物沒有缺陷是不完整、不完美的。我有很多方面也存在著不足，例如：面對剛接觸的高中教學沒有形成自己有特色、有創(chuàng)意的教學模式，還停留在模仿，照搬別人經(jīng)驗的摸索階段。不能及時將一些教學想法和問題記錄下來進行反思。研讀教學理論書籍時，研究做得不夠深入和透徹，沒有達到自己預(yù)定的目標。
今后我努力的方向：
第一，加強自身基本功的訓練，在教學上狠下功夫，抓住教材特點，結(jié)合學生的實際情況，切中難點、把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練，力求在教育教學實踐工作中做到精煉、扎實，采用多種教學手段激發(fā)學生學習的興趣。第二，注重對學生能力的培養(yǎng)；對學困生多點愛心，多點耐心，多點關(guān)懷，使他們在各方面得到提升。對學生除了知識的傳授外更要教會學生如何做人，如何處事。
總之，我始終心懷激情，情系教育，用自己的愛心去教誨每一位學生，用自己的熱情去培育每一位學生。
【秋季高中班主任的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高中班主任個人的工作總結(jié)11-15
秋季班主任工作計劃11-08
高中班主任的個人工作總結(jié)07-07
高中秋季校運會廣播稿12-18
高中班主任工作總結(jié)范文精選09-25
秋季班主任工作計劃15篇11-11
高中高一班主任工作總結(jié)07-22
高中秋季運動會新聞稿11-07
秋季開學高三班主任寄語10-29