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  • 書法課的活動總結

    時間:2021-06-25 09:02:48 活動總結 我要投稿

    有關書法課的活動總結

      不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,這段經歷可以豐富我們的生活,那么將這些記錄寫在活動總結中,讓自己銘記于心吧。但是活動總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的有關書法課的活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關書法課的活動總結

      書法課的活動總結1

      為展示師生書法風采,傳承傳統文化,營造校園文化建設氛圍,為我校書法愛好者提供交流和學習的平臺,展示我校學生的優秀書畫作品,豐富和活躍校園文化水平,三元小學校師生書法比賽活動在學校行政的領導下,在全校師生的大力支持下于3月14日下午隆重舉行了比賽,全校28教師200名學生參加了此次比賽活動。賽前少先隊,美術老師制訂了《師生書法比賽活動方案》,并對各年級參加比賽的學生提出了比賽規格和要求。

      比賽在有條不紊的環境下進行:本次活動是在各班選拔賽的基礎上,再由各班派出4名優勝選手參加現場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準備著自己的作品。比賽按同年級進行評比,學生現場書寫、作畫,然后評委組再討論打分,分別評出一、二、三等獎。

      比賽時學生們都滿懷激情,用心書寫每一個筆畫、每一個漢字;認真斟酌每一個細小景點,在短短的兩個小時內現場完成。他們的作品吸引了全校師生的關注,都紛紛前來參觀學習,也受到了他們的好評!

      通過這次小學生書畫比賽活動,既豐富了學生的文化生活,培養了學生的書畫興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。對于發現和培養有特長的學生,并指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。

      本次評出優秀軟筆、硬筆書法作品6幅,學校統一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。

      書法課的活動總結2

      本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據,按照學生的特長出發,重點培訓書法尖子生,在下午第四節課開設了書法興趣班,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養,以生為本,著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期書法興趣小組工作作一個總結:

      一、方案切實可行,指導循序漸進。

      學年初,根據摸底調查由我負責成立了書法興趣小組,制定了詳細的活動計劃,并按計劃方案對興趣小組學生進行了書法興趣培養和基本功訓練。激發興趣主要通過觀賞書法視頻、聽講書法奇聞軼事、邀請我市書法名家通過書法名家進校園的活動,書法名家現場講解、獻藝的形式進行,基本功訓練從坐姿握筆訓練開始,先是講解要領,其次臨帖模仿,最后脫貼練習。剛開始學生信心不足,總覺得技不如人。于是我鼓勵同學增強自信心,加強三練:一練眼,二練筆,三練悟。一個筆畫,開始可少寫兩三次,但要一氣呵成,不得重復,書寫完成可與字帖比較,最后,提交老師評品。這一關最重要,既要指出優缺點,還要鼓勵繼續努力。

      二、練習堅持不懈,活動開展順利。

      學生的時間非常寶貴,書法培訓活動兩個周僅有一次,我們非常珍惜活動課的時間,嚴格的訓練、精心的輔導、熱誠的激勵便是我們深入開展活動,堅持開展活動的方法和措施。書法指導老教師做到了腿勤嘴勤手更勤,一筆一畫認真輔導,學生認認真真的學起,從開學初暫定的10人,發展到了17人。三月份選出了10份學生作品代表濱湖新區,投送到衡水市教育局,我們起點低,時間緊,任務重,也算是保質保量地完成了任務,使學生們得到了鍛煉。

      三、開展書法展評,活動成效顯著。

      為了豐富校園文化氛圍,為了向上級匯報一階段的.書法興趣小組的活動成效,小組特舉辦了“比進步,賽技能”習作曬晾專欄。使一些書法興趣濃,書法素質好,書寫水平高的同學展現了他們的才能。在上級學校安排的各兄弟學校互相參觀學習的活動中,興趣小組學員們的書法作品,其中吳化瞻、袁樂萍等同學的多幅作品展出,得到了上級學校及其他學校的好評與褒獎。其中吳化瞻同學的作品還得到了書法名家的認可。我們相信,只要我們堅定信心,堅持不懈的高效訓練,我們的學生作品將來定能夠在全區、全市中小學生書法大賽中取得驕人的成績,贏得更多的榮譽。

      四、豐富了學生的第二課堂。

      從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

      五、學員書寫習慣、衛生有了很大改善。

      從原來的不會洗墨盤、不會洗毛筆到現在順利地清洗各類書寫用具,并且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有就是語文老師反映自從學了書法以后,這些同學的語文作業明顯比以前有了很大進步,字跡更加工整,這對今后的書法學習起了一個良好的開端。

      當然,我們的工作還存在不足,期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使學生的素質更好地得到提高。

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