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  • 二十四節氣大雪活動總結

    時間:2022-12-17 12:05:12 活動總結 我要投稿

    關于二十四節氣大雪活動總結

      總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編整理的關于二十四節氣大雪活動總結,希望對大家有所幫助。

    關于二十四節氣大雪活動總結

    關于二十四節氣大雪活動總結1

      大雪節氣是二十四節氣中的第21個節氣,更是冬季的第三個節氣。為了傳承中華民族的傳統習俗,濉溪經濟開發區中心幼兒園老師們抓住教育契機,開展了以“大雪——二十四節氣”為主題的教育活動。

      活動中,老師通過圖片、視頻等方式向幼兒介紹二十四節氣中大雪的主要特點,大雪節氣的到來,意味著意味著天氣會越來越冷,降水量會增多,降雪的可能性比小雪時更大了,強冷空氣往往形成大范圍的降雪或局部暴雪。接下來,老師通過講解讓幼兒了解節氣與天氣、農事的關系,以及大雪的習俗。感大雪之美,孩子們用五顏六色的彩泥捏出了自己心中雪花的樣子,用不同材料“堆”出了各不相同的雪人。

      此次活動的開展,使孩子們知道了節氣及其氣候特征的關系,對中國的的文化有了更深的了解。希望全體師生能注意保暖,多鍛煉身體,溫暖的度過寒冷的冬天。

    關于二十四節氣大雪活動總結2

      12月7日,幼兒園開展了以“大雪”節氣為主題的教育活動,感受大自然神奇的變化和傳統節氣文化。

      活動中,教師們根據各班段幼兒年齡和認知特點,分別開展了故事、手工、繪畫、手指謠等豐富的活動,通過生動形象的視頻和圖片,講解大雪節氣由來和習俗,引導幼兒熟悉大雪節氣的特點,了解了節氣與天氣的關系。講解了冬季里的注意事項,讓幼兒學習冬季安全知識,學會保護自己,安全過冬,健康成長。

      通過此次活動,幼兒們進一步感知了自然的更替、時節的變化和傳統的習俗,讓中國傳統文化根植幼兒的心中。

    關于二十四節氣大雪活動總結3

      “大雪”是農歷的二十四節氣的第21個節氣,也是冬季的第三個節,標志著仲冬時節正式開始。《月令七十二候》十一月節,大者盛也。至此而雪盛也,大雪節氣常在十二月七日前后到來。北風陣陣,雪花紛飛,在這大雪時節的十五天里,我們開展了一系列活動

      活動一:“大雪”知多少

      同學們在老師的引導下,利用網絡搜集資料,了解到“大雪”節氣的由來;回家問當地的老人,知道了“大雪”時節的`民俗;到圖書室查找課外書籍,懂得了“大雪”時節有關的民間故事。

      活動二:諺語話“大雪”

      “大雪”活動期間全校同學在老師號召下利用課余時間查找有關“大雪”的諺語,我們三位老師利用課間操時間指導同學朗讀、背誦諺語,并理解諺語的意思。“大雪”活動結束,同學們都會背誦諺語。同學們通過背誦諺語了解到大雪它是和雨水、谷雨、小雪這三個節氣一樣代表全年降水的節氣,也是和春分、秋分節氣一樣進入一年四季的中間時間,所以老一輩農民的眼中,這節氣與此時的農業發展有很大的影響。

      活動三:手抄報展“大雪”

      課余時,同學們在老師的指導下用一支支彩筆在畫紙上描繪出“大雪”時節,“銀裝素裹,粉妝玉砌”的世界。同學們自己辦手抄報既培養了學生動手能力,又提高了審美能力。

      活動四:植物園中悟“大雪”

      大雪活動期間,我們三位老師利用每周二課外活時間,帶全校同學來到植物園,體驗挖地、種菜、收獲的樂趣,指導同學們細心觀察每一種植物。通過活動,同學們認識了蕪荽、豌豆苗、大白菜等蔬菜,了解每種蔬菜的特點并記錄下來寫成《植物園參觀記》作文。全過程同學享受了勞動的辛勤與快樂。在進行觀察記錄蔬菜的同時培養了同學們們做事細心、持之以恒的習慣,感受生命的神奇并更加珍惜生命,懂得熱愛勞動和珍惜糧食。

      活動五:大自然中識“大雪”

      活動期間每天上午、中午、下午,我們三位老師帶著全校同學來到操場一角觀察溫度計,讀出溫度并做好記錄。再帶學生到花園里觀察:花園里的菊花綻開了一朵朵金黃色的小花,像一個個小向日葵佇立在寒風中;看到了松樹、柏樹披上了綠裝;發現了野草都枯萎了,百鳥歸林寂萬籟了。活動結束的那天同學們根椐溫度記錄繪制了折線統計圖,得出結論:大雪期間,睛天早上有霧,早晨與中午溫差大;睛天和雨天溫差大。弄清了大雪期間沒下雪的原因:我們祖國廣大,此時北方雪花飄飄,長江兩岸雨夾雪,海南島細雨菲菲。

      活動六:歌聲中飄“大雪”

      大雪活動期間,我們三位老師利用星期一課外活動課教唱“二十四節氣歌之大雪歌”;利用課間操時間訓練學生唱歌。到活動結束時全校同學一起高歌,歌聲在校園上空飄蕩。在歌聲中同學們理解了大雪節氣的三候現象,隨著歌聲的結束,大雪活動畫上了一個圓滿的句號。

      生活即教育,生活即課程。大雪時節大自然充滿了生機,我們三位老師以此為教育契機,引導同學們了解了許多關于“大雪”節氣的知識和意義,也更激發了他們積極向上的健康心理和對大自然的熱愛。

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