開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動總結(jié)
開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動的目的是為了提升學(xué)生們的保護(hù)意識，下面開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動總結(jié)是小編為大家?guī)淼模Ｍ麑Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動總結(jié)一
近日，萊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)組織開展了“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”實(shí)踐活動。
首先各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動課，組織全體隊(duì)員收看了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”公益宣傳片，輔導(dǎo)員講解活動背景，共同學(xué)習(xí)倡議書，隊(duì)員們互相討論實(shí)施方法，并制作了環(huán)保宣傳卡，利用放學(xué)時間分發(fā)給家長。
隨后，在全校范圍內(nèi)拉開了寒假環(huán)保實(shí)踐活動的序幕。少先隊(duì)大隊(duì)委向全體隊(duì)員發(fā)出“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”倡議。各年級紛紛以“小手拉大手，垃圾分類減量活動”、 “小手拉大手，抵制燃放煙花爆竹活動”、“小手拉大手，綠色出行齊步走活動”、“小手拉大手，低碳生活我先行活動”為主要內(nèi)容開始行動起來。少先隊(duì)員走上街頭，為市民發(fā)放“自覺抵制燃放煙花爆竹”倡議書、宣傳卡，為市民講解活動意義。
“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”實(shí)踐活動將陪伴每個隊(duì)員和家長度過一個有意義的寒假，歡樂的'春節(jié)，愿我們的家園越來越美好!愿我們的地球母親越來越年輕!
開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動總結(jié)二
“青海省因青海湖而得名，青海湖是我們青海人的驕傲，我們每個人是不是都應(yīng)該關(guān)注她、保護(hù)她呢?”青海湖景區(qū)保護(hù)利用管理局副局長哈承科9日向青海省西寧市北大街小學(xué)的同學(xué)們發(fā)問。
當(dāng)日，以“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天·愛我青海湖”為主題的青海省少年兒童環(huán)保系列公益活動在西寧市北大街小學(xué)拉開序幕。
本次活動將以巡展、少先隊(duì)主題隊(duì)會、環(huán)保人士進(jìn)校園的方式展開。
其次，活動主辦方將舉辦“大美青海——美麗青海湖”繪畫及“寫給xxx的一封環(huán)保信”作文比賽。
此外，還將組織學(xué)生在青海湖觀鳥季和觀魚季期間到鳥島、剛察進(jìn)行實(shí)地科普教育。同時，將組織海南省、青海省少年兒童和少先隊(duì)工作者開展“大手拉小手共筑碧水藍(lán)天。愛我青海湖”生態(tài)夏令營活動。
青海省少先隊(duì)員總輔導(dǎo)員崔藍(lán)云介紹，為加強(qiáng)少年兒童對環(huán)境保護(hù)以及青海湖生態(tài)地位的認(rèn)識，通過組織少年兒童廣泛參與環(huán)保創(chuàng)意活動，引導(dǎo)少年兒童自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)生態(tài)意識，倡導(dǎo)低碳生活，傳播綠色發(fā)展理念，通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭成員、社會公眾共同參與大美青海和美麗青海湖建設(shè)當(dāng)中。
開展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動總結(jié)三
持續(xù)不斷的霧霾天氣嚴(yán)重影響著人們的身體健康和日常生活，濟(jì)南市盛福實(shí)驗(yàn)小學(xué)也經(jīng)歷了第一次因天氣原因的停課。作為泉城的小主人，我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么呢? 濟(jì)南市盛福實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定行動起來，用紅領(lǐng)巾微小的力量積極宣傳環(huán)保觀念，小手拉大手，為環(huán)保助力。環(huán)保旅程第一站——黑虎泉公園。
第一批盛福環(huán)保小衛(wèi)士由部分大隊(duì)委和小志愿者組成，孩子們自主認(rèn)領(lǐng)任務(wù)單，成立了防“爆”小組、綠色出行四人組、節(jié)能節(jié)電小分隊(duì)。
環(huán)保小隊(duì)集體乘坐公交車到達(dá)活動地點(diǎn)，雖然公交車花費(fèi)時間較長，但他們很享受這個旅程，不僅有助于環(huán)保，他們還積極給爺爺奶奶們讓座，學(xué)會看站牌等生活能力得到很好的鍛煉。
為了更好地宣傳環(huán)保理念，本次宣傳活動中宣傳小組并沒有采用紙質(zhì)的問卷調(diào)查，而是在網(wǎng)上進(jìn)行綠色宣傳，調(diào)查者登錄微信平臺進(jìn)行操作，一個小時的時間參與調(diào)查人數(shù)101人，問卷中涉及大家對環(huán)保的關(guān)注程度;霧霾天氣的成因以及對春節(jié)是否燃放煙花爆竹等的看法，為盛福實(shí)驗(yàn)小學(xué)今后環(huán)保宣傳提供了很好的數(shù)據(jù)資料。
宣傳小隊(duì)員將學(xué)校孩子自制的環(huán)保宣傳單換取市民的環(huán)保承諾。環(huán)保承諾卡也是孩子們自己親手制作，云和太陽的形狀更能激發(fā)大家渴望純凈天空的渴望。
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