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  • 學校運動快樂陽光心理健康教育活動總結

    時間:2020-08-19 17:00:52 活動總結 我要投稿

    學校運動快樂陽光心理健康教育活動總結

      總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家整理的學校運動快樂陽光心理健康教育活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學校運動快樂陽光心理健康教育活動總結

      氤氳著五月薔薇的香氣,xx學校“運動、快樂、陽光”健康教育活動周圓滿落下帷幕。

      本屆心理活動周從5月21起到26日結束。以我校實際情況為基本立足點,本著“盡可能使更多的師生心理受益”的基本目標,以“群策群力,沒有最好,只有更好”為活動準則,分為教師和學生兩個模塊。旨在通過形式多樣的心理活動,讓廣大師生在活動中獲得心理感悟和體驗,為自身的健康發展注入正能量,增強意識和心理調節能力,營造良好的心理健康教育氛圍,持續推進我校心理健康教育工作,促進師生的心理健康發展。

      一、活動過程

      (一)準備階段

      1、召開教科室成員會議5月16日,在校教科室柳莉校長的帶領下,xx學校教科室小組成員就本次心理活動周的具體展開,進行了詳細的探討與交流。本次籌備會議,認真學習了市教研室20xx年心理活動周的活動精神,仔細分析了我校師生的具體情況,就活動內容和形式進行了熱烈討論與反復修改,最終確定我校本屆心理活動周的活動內容。

      2、明確活動內容、形式本次活動,分教師和學生兩個模塊。教師活動主要考慮到教職工日常工作壓力較大,為調試教師心理,釋放心理壓力,解除身體疲勞,以“我運動,我快樂“為活動主題,設計了練習心理瑜伽和觀看心理電影兩個活動;學生方面,則立足學生學習動機不強、意志力不強的現狀,讓學生觀看心理《尼克胡哲》、《生命爬行》,并暢談心靈收獲。

      3、制定下發活動方案在明確責任分工的基礎上,由王旭卿老師執筆具體的活動方案,教科室領導審核過關,并下發給相關領導和人員。

      (二)實施階段

      教師活動:

      1、5月24日下午,在英派斯專業瑜伽教練的帶領下,伴著舒緩的音樂,xx學校的教職工們在舞蹈教室,或舒展身體,或拉伸頸部,或單腿獨立……在身體放松的基礎上,進行了簡單的瑜伽冥想。活動結束后,老師們都感覺身體非常放松,心情特別愉悅,紛紛表示以后在家也要多做瑜伽練習。2、25日下午,給老師們了播放心理電影《國王的演講》。老師們成群結隊,走過林蔭路,來到綜合樓二樓錄播教室,“品嘗“了這碗”心靈雞湯“——《國王的演講》。老師們觀看的仔細認真,在觀看后紛紛表示,獲益不少。其中觀看電影的趙老師更為實在,表示:”在繁忙的工作中,看一場電影,本身就是一次心理放松;看一部能讓心靈增益的心理電影,感覺正能量爆棚,工作起來更有干勁了。“

      學生活動

      立足于學生學習動機不強、意志力不強的.現狀,在班主任的主持下,利用班會時間,全校學生觀看了心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》。觀看們后,學生們都集體陷入了沉思,而后紛紛起來發表自己的觀看感受:要不怕挫折,勇往直前,為自己的夢想奮斗!

      (三)總結階段

      再次召開校教科室會議,盤點本次心理活動周的優點和不足,由萬偉燕老師執筆。

      二、活動反思

      26日上午,校教科室小組成員再次就本次心理活動周進行碰頭會議,總結了本次心理活動的“得“與”失“,尤其就本次活動的不足,進行了深刻反思。主要反思如下:班主任的心理知識和技能有待進一步加強。本次心理活動周,學生活動主要由班主任負責。由于班主任日常工作繁重,加之針對班主任的心理培訓不多,很多一線班主任專業的心理知識和技能尚有欠缺。與其臨時抱佛腳,不如平時由教科室牽頭,讓心理咨詢室老師對他們進行培訓。宜未雨而綢繆,這也是我校教科室在本次心理活動周中捕捉到的下一階段的工作點。

      三、活動特色

      1、眾人群策群力

      為切實保障本次心理活動周的活動效果,由學校教科室牽頭,心理咨詢室老師們就活動主題、活動方案等事宜召開了多次具有較高實效性的會議。首先是明確活動主題后,大家在一起草擬一個基本方案。然后活動分工到人。設計出具體活動方案后,心理咨詢室老師再次開會碰頭,進行討論修改。不合適的,去掉;更完美的,加上;預想不充分的,補上。心理咨詢室的老師們結合以往心理活動周的進行情況,力求將方案做到完美。

      2、形式喜聞樂見

      為使本次心理活動順利進行,最大限度增強心育效果,考慮到教師們以女職工為主體,而去年的心理瑜伽極受教師們的歡迎,所以今年依舊延續了這一喜聞樂見的活動形式。學生的心理教育形式,則是立足學生學習動機不強、意志力不強的現狀,在班主任的主持下,利用班會時間,全校學生觀看了心理勵志視頻《尼克胡哲》、《生命爬行》。觀看心理教育視頻,讓學生自己思考,感悟,升華,比起心理老師和班主任的語言引導,心靈沖擊和收獲更大。總之,一切以收到最好的心育效果為基本出發點。

      3、參與人數眾多

      本次心理活動周,初中部全校師生,紛紛參加了本次心理活動周的活動。活動進行時,處處是笑聲,人人有收獲。

      本屆心理健康教育活動周已經順利落下了帷幕,但心理工作沒有終點,在今后的工作中,我們將再接再厲,深入普及心理學知識,多開展一些有意義、有影響力的活動,多探討一些喜聞樂見、效果良好的活動形式,為提高廣大師生的心理健康做出不斷的努力!

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