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開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)總結(jié)1
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持和幫助下，在年級全體教師的辛勤努力下，教育教學(xué)各項工作平穩(wěn)運行，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面
八年級是初中學(xué)習(xí)階段一個重要的轉(zhuǎn)折點，是學(xué)生思想成型的關(guān)鍵期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的一個關(guān)鍵期。在管理中我們狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不放棄任何一個學(xué)生，努力做好差生轉(zhuǎn)化工作，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭把每一項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實。
二、教學(xué)工作：強化教學(xué)過程管理，狠抓課堂管理，不斷提高課堂效率。
1、實行教研活動每周公示制度。每個備課組以備課組長為核心，不斷加強教學(xué)研究：研究教材，研究學(xué)生，實現(xiàn)了全年級教師教育教學(xué)水平的共同提高。
2、繼續(xù)發(fā)揮“班級教學(xué)單元”在教學(xué)中的主導(dǎo)作用：以班主任為總調(diào)度，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班語、數(shù)、外、理、化等九科三科的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量、課余輔導(dǎo)，從時間上保證各科間均衡發(fā)展，不定期召開學(xué)情分析會，不斷加大培優(yōu)補差的力度，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
3、認(rèn)真落實月度檢測制度和周末作業(yè)公示制度。每一次月度檢
測和期中考試后，年級組和備課組都認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃，從期中考試和月度檢測成績來看，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分都取得了較大的進(jìn)步，剛剛結(jié)束的地理生物10校聯(lián)考，我校地理、生物總評在10所學(xué)校中名列第二。在抓好課堂教學(xué)的同時，各科教師利用課間甚至休息時間強化了學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地防止了兩極分化。
4、組織全組老師積極參加學(xué)校的期中大檢查、研討課等活動，進(jìn)一步規(guī)范了老師們的課堂教學(xué)，提升了全組教師的教育教學(xué)水平。開展的語、數(shù)、外、理化學(xué)科競賽等活動扎實有效地，是對年級教學(xué)工作的有力補充。
三、愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)：
英語、語文老師，在早上7：00左右就來到學(xué)校，開始緊張忙碌的一天，晚上有的一直要到學(xué)生離校才回家，可以說是披星戴月，其他任課老師皆是如此，默默無聞，無私地奉獻(xiàn)著；有的老師家里有病人或孩子需要照顧但沒有耽誤一節(jié)課；有的生病并沒有完全康復(fù)，但心里想的還是學(xué)生，帶病堅持工作，對此老師們無怨無悔！
四、班級管理及班主任工作
1、本學(xué)期學(xué)生管理的重點仍然是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們提出“全員育人”的管理理念：學(xué)生管理不僅僅是班主任的.事情，更需要全體教師都要參與進(jìn)來，各學(xué)科教師不斷加強課堂管理，“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，全年級形成了全員育人、齊抓共管的良好局面。
2、六位班主任老師，早來晚歸，和學(xué)生朝夕相處，班級管理盯得緊靠得上，對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時、細(xì)心的指導(dǎo)、了解學(xué)生的思想動向和心理需求，及時對癥下藥解決問題，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛；組織的形式多樣的主題班會，為學(xué)生提供了“自主教育，自我管理”的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。到目前為止，六個班的教育教學(xué)工作之所以能夠平穩(wěn)運行與全體老師的共同努力、六位班主任老師的未雨綢繆、事先籌劃是分不開的。
五、開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨
組織了學(xué)生迎元旦書法展、跳繩比賽，積極參加學(xué)校開展的隊列會操比賽、逃生演練等活動，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的課余生活。
六、不斷加強家校溝通，與家長建立良好的溝通合作關(guān)系，獲得家長的支持與配合。
為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，更好的形成學(xué)校、社會和家庭齊抓共管的良好局面，我們召開了有關(guān)微機和地理、生物中考年級家長會，營造出了良好的中考氛圍；六位班主任不斷加強與家長的聯(lián)系，通過家長會、電話聯(lián)系、QQ群、等方式讓家長及時了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)家長在家如何配合老師對學(xué)生的教育工作，贏得了學(xué)生家長的一致好評，取得了良好的教育效果。
七、工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處
于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班有著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題，對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
下學(xué)期工作打算
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校總體工作計劃和各部室工作安排，依據(jù)本年級實際情況，充分發(fā)揮年級組自我管理的職能，以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，不斷提高課堂效率，努力探索年級組工作新思路。本學(xué)期，八年級組繼續(xù)堅持各項工作“精細(xì)化管理”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真抓好“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”等每一個環(huán)節(jié)，樹立“以人為本、以生為本”的服務(wù)意識，弘揚“無私奉獻(xiàn)”的精神，努力構(gòu)建一支“積極、向上、敬業(yè)、快樂”的集體。具體工作如下：
二、強化年級教師隊伍的管理
1、加強年級組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，繼續(xù)實施“以人為本、與人為善、和諧相處、快樂工作”的工作理念，發(fā)現(xiàn)問題要與年級組老師及時溝通，善于溝通。
3、年級組長要充分發(fā)揮模范帶頭作用，時時事事嚴(yán)格要求自己，身
先士卒，以身示范，要有奉獻(xiàn)精神。
4、定期召開年級組教師會，總結(jié)上一周工作，及時上傳下達(dá)學(xué)校辦公會精神，布置年級工作，確保年級組各項工作與學(xué)校保持一致。
三、教學(xué)工作：強化教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)教研、作業(yè)管理，不斷提高課堂效率。
本學(xué)期地理、生物將參加中考，微機將組織補考。這是我們工作的重中之重，利用一切可利用的時間，給理、生物中考復(fù)習(xí)搭建平臺。
四、學(xué)生管理及班主任工作
1、樹立安全第一的觀點，抓好安全教育：以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時時講，對安全工作要保證萬無一失。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
3、不定期組織學(xué)生喜聞樂見的體育活動。
4、加強青春期教育，提倡同學(xué)之間互幫互助，正常的交往。異性同學(xué)交往要注意分寸。
5、不斷加強家校溝通，與家長建立良好的溝通合作關(guān)系，獲得家長的支持與配合。
開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)總結(jié)2
今天是三月底了，婷x上課整整一個月了，給婷x好好地總結(jié)一下。開學(xué)一個月以來，雖然三年級新增加英語跟作文兩個科目，但是總的說來適應(yīng)得還不錯，特別是英語，聽力口語都挺不錯的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進(jìn)度，花的時間也不算很多，每天早上堅持聽15分鐘的英語磁帶，跟著磁帶來讀，現(xiàn)在看來語感跟發(fā)音還行。不過相對第一課來講，英語后面的課程越來越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅持聽磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買本英語閱讀來練練。到現(xiàn)在為止，英語已經(jīng)考過兩次了，第一次94分，錯的`是聽力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來應(yīng)該也是九十分左右。
最難搞的當(dāng)屬作文了，雖然以前都有堅持寫日記的習(xí)慣，可基本上都是完成任務(wù)了事，沒有取到什么效果。現(xiàn)在寫作文吧，聽她說起來好像有很多可以寫，可真寫起來就是兩三句話搞定，內(nèi)容很空洞，完全沒有結(jié)構(gòu)可言。最近我自己也在學(xué)著寫作文，希望學(xué)好以后能更好地輔導(dǎo)婷x，學(xué)習(xí)了幾天，現(xiàn)在看來還不錯，至少知道從哪方面著手輔導(dǎo)了。從近兩次的作文來看，在我的引導(dǎo)之下，作文寫得有點像樣了，雖然離優(yōu)秀還有很長一段距離，但是比起以前來進(jìn)步很大了，后期的目標(biāo)就是多練習(xí)，多輔導(dǎo)，爭取早日邁上優(yōu)秀的行列。
數(shù)學(xué)方面基本上跟以前也差不多，現(xiàn)有的大部份能應(yīng)付，對于有一些難題還是需要點化一下才能懂，三年級相對二年級來說真的是難了蠻多，數(shù)學(xué)沒啥決竅，只能多練習(xí)了。
總的來說，這三門主課基本上還能跟得上進(jìn)度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應(yīng)該還算是可以的，下個月的目標(biāo)主要就是把弱項變強一些，強項繼續(xù)保持，甚至能做得更好，我跟婷x都要繼續(xù)努力、加油，向好成績前進(jìn)。
開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)總結(jié)3
哪年的某月某日，新生活已經(jīng)過去了一個月，隨著月考的結(jié)束，本月的學(xué)習(xí)生活也結(jié)束。回過頭來，看一眼這一個月的時間，我在干什么？
“不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次的收獲都必須努力，這是不公平而又不可逆轉(zhuǎn)的”。忘了是誰說的這一句話，或者是哪里看到的這一句話，總之，很對呢。這一個月，有些累。不說多了一門科目，光是語數(shù)英三科，就已費了我大量的精力與時間。那為什么別人不會感到如此呢？也許，是我不會合理安排時間，也許，是我沒有正確處理好這八門功課而使其讓自己煩躁不堪。總之，一切，都要學(xué)會適應(yīng)。
時間不會等人，不是時間太冷漠，而是自己太愚蠢。自習(xí)課，除去老師、課代表等占去的時間，課間，除去一些瑣碎而又必要的事，午休，除去生活上的安排。剩下的時間應(yīng)該足夠自己用來復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)了。看來，還是沒有學(xué)會利用時間。而且，自己太懶了，不勤奮。明明知道自己在學(xué)習(xí)上還需要提高，可就是不會自動自覺的去學(xué)習(xí)。總是要拖到考試前一天來趕。
總而言之，言而總之，都是一個問題——懶。如果真的`勤奮好學(xué)，還不會合理安排時間嗎？如果真的勤奮好學(xué)，還不會利用時間嗎？如果真的勤奮好學(xué)，還不會珍惜時間嗎？如果。
人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。四個月一個學(xué)期，已經(jīng)浪費了四分之一，真正的后果還沒出現(xiàn)，那么，要趁著現(xiàn)在開始改變，不要等到哭的那一刻再來后悔。
哪年的某月某日，開始改變了。
開學(xué)一個月的學(xué)習(xí)總結(jié)4
今天是三月底了，xx上課整整一個月了，給婷x好好地總結(jié)一下。開學(xué)一個月以來，雖然三年級新增加英語跟作文兩個科目，但是總的說來適應(yīng)得還不錯，特別是英語，聽力口語都挺不錯的，學(xué)習(xí)上能跟上老師的進(jìn)度，花的時間也不算很多，每天早上堅持聽15分鐘的英語磁帶，跟著磁帶來讀，現(xiàn)在看來語感跟發(fā)音還行。不過相對第一課來講，英語后面的課程越來越有難度了，后期的目標(biāo)就是堅持聽磁帶，多做課后練習(xí)，等到一定的程度以后，準(zhǔn)備給她買本英語閱讀來練練。到現(xiàn)在為止，英語已經(jīng)考過兩次了，第一次94分，錯的是聽力，第二次是昨天考的，還不知道結(jié)果，想來應(yīng)該也是九十分左右。
最難搞的當(dāng)屬作文了，雖然以前都有堅持寫日記的習(xí)慣，可基本上都是完成任務(wù)了事，沒有取到什么效果。現(xiàn)在寫作文吧，聽她說起來好像有很多可以寫，可真寫起來就是兩三句話搞定，內(nèi)容很空洞，完全沒有結(jié)構(gòu)可言。最近我自己也在學(xué)著寫作文，希望學(xué)好以后能更好地輔導(dǎo)xx，學(xué)習(xí)了幾天，現(xiàn)在看來還不錯，至少知道從哪方面著手輔導(dǎo)了。從近兩次的作文來看，在我的'引導(dǎo)之下，作文寫得有點像樣了，雖然離優(yōu)秀還有很長一段距離，但是比起以前來進(jìn)步很大了，后期的目標(biāo)就是多練習(xí)，多輔導(dǎo)，爭取早日邁上優(yōu)秀的行列。
數(shù)學(xué)方面基本上跟以前也差不多，現(xiàn)有的大部份能應(yīng)付，對于有一些難題還是需要點化一下才能懂，三年級相對二年級來說真的是難了蠻多，數(shù)學(xué)沒啥決竅，只能多練習(xí)了。
總的來說，這三門主課基本上還能跟得上進(jìn)度，考試了也考了好幾次了，每次都能保持在九十分以上，應(yīng)該還算是可以的，下個月的目標(biāo)主要就是把弱項變強一些，強項繼續(xù)保持，甚至能做得更好，我跟xx都要繼續(xù)努力、加油，向好成績前進(jìn)。
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