口腔護士外出學習總結

口腔護士外出學習總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的口腔護士外出學習總結，希望能夠幫助到大家。

口腔護士外出學習總結1

　　在進修學習的短短一個月時間里，我覺得每天都有收獲，下面是學習總結：

　　1、醫(yī)院應擁有自己機構的核心價值觀，建立共同愿景，提倡合作精神，從員工招聘入手，逐漸鋪開，并能讓員工產生共鳴，把護理工作做得更強、更持久、更有生命力。

　　2、把服務維持在年輕而充滿活力的狀態(tài)。挖掘員工的潛能，多給予積極地肯定。成立多種形式的興趣小組，也可以是護理以外的興趣小組，如攝影組、英語角、同事間支持組、健康宣教小組…

　　3、鼓勵科室開展團隊建設游戲。在任何團隊內，最困難也是最重要的一步，就是團隊之間的相互熟悉和相互了解。為了讓他人了解你—“getting to know you”，可制作相關部門員工的資料。如：名字、業(yè)余愛好、最喜歡的顏色、曾取得的最好成就…

　　4、為了提高院護理人員科研能力，可參照邵逸夫醫(yī)院的管理方法。自愿申報—專家評審—提交項目情況表（計劃執(zhí)行情況、指標、預期目標情況、經費的投入、使用和配套條件情況、存在的困難和問題、解決方法及發(fā)展設想）—院基金投入—年終匯報、展示。

　　5、關于cqi項目執(zhí)行方面：科室將cqi計劃表、過程表、表及時上交。對一些共性問題、深層的問題、牽涉到多部門多科室的問題，可由護理部組織，聯合多科室開展cqi，通過質量改進，形成新的流程，在全院進行推廣，避免重復勞動，提高管理效能。

　　6、遇到重大檢查，可制作相關模擬問題題集進行模擬問答。

　　7、科室、崗位職責等有的并不是永遠一成不變的，建議科室每3年對科室、職責進行審核、修訂，格式可以統(tǒng)一，注明部門、題目、編號、生效期、修改期、獲經批準人。

　　8、每臺電話機均可打上本機的電話號碼，并設溫馨提示，例如：①請不要奢侈您的語言，請用“您好”、“謝謝”；②科室電話，私事勿長時間占用。

　　9、科室便民服務箱內可增加手機萬能充電器，洗甲水。備洗甲水是因為現在的`女士愛用指甲油，會影響甲床末梢顏色的判斷，也會影響到指脈氧飽和度的測試。

　　10、床底的置物架，可貼上標識，告知需放什么物品。可將患者飲食指導，制作成內容具體的小卡片，懸掛于床頭。

　　11、我在icu和eicu的呼吸機上面都發(fā)現，每臺呼吸機上都掛著預防下呼吸道感染的卡片，內容非常好，可予相關科室資源共享。

口腔護士外出學習總結2

　　1.醫(yī)院應擁有自己機構的核心價值觀，建立共同愿景，提倡合作精神，從員工招聘入手，逐漸鋪開，并能讓員工產生共鳴，把護理工作做得更強、更持久、更有生命力。

　　2.把服務維持在年輕而充滿活力的狀態(tài)。

　　挖掘員工的潛能，多給予積極地肯定。成立多種形式的興趣小組，也可以是護理以外的興趣小組，如攝影組、英語角、同事間支持組、健康宣教小組。

　　3.鼓勵科室開展團隊建設游戲。

　　在任何團隊內，最困難也是最重要的一步，就是團隊之間的相互熟悉和相互了解。為了讓他人了解你—“gettingtoknowyou”，可制作相關部門員工的資料。如：名字、業(yè)余愛好、最喜歡的顏色、曾取得的最好成。

　　4.為了提高院護理人員科研能力，可參照邵逸夫醫(yī)院的管理方法。

　　自愿申報—專家評審—提交項目情況表（計劃執(zhí)行情況、指標、預期目標情況、經費的投入、使用和配套條件情況、存在的困難和問題、解決方法及發(fā)展設想）—院基金投入—年終匯報、展示。

　　5.關于cqi項目執(zhí)行方面：

　　科室將cqi計劃表、過程表、報告表及時上交。對一些共性問題、深層的問題、牽涉到多部門多科室的問題，可由護理部組織，聯合多科室開展cqi，通過質量改進，形成新的流程，在全院進行推廣，避免重復勞動，提高管理效能。

　　6.遇到重大檢查，可制作相關模擬問題題集進行模擬問答。

　　7.科室規(guī)章制度、崗位職責等有的并不是永遠一成不變的，建議科室每3年對科室制度、職責進行審核、修訂，格式可以統(tǒng)一，注明部門、題目、編號、生效期、修改期、獲經批準人。

　　8.每臺電話機均可打上本機的'電話號碼，并設溫馨提示，例如：

　　①請不要奢侈您的語言，請用“您好”、“謝謝”；

　　②科室電話，私事勿長時間占用。

　　9.科室便民服務箱內可增加手機萬能充電器，洗甲水。

　　備洗甲水是因為現在的女士愛用指甲油，會影響甲床末梢顏色的判斷，也會影響到指脈氧飽和度的測試。

　　10.床底的置物架，可貼上標識，告知需放什么物品。可將患者飲食指導，制作成內容具體的小卡片，懸掛于床頭。

　　11.我在icu和eicu的呼吸機上面都發(fā)現，每臺呼吸機上都掛著預防下呼吸道感染的卡片，內容非常好，可予相關科室資源共享。

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