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  • 心理學(xué)專業(yè)論文答辯自述

    時間:2024-07-29 01:57:06 論文答辯 我要投稿
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    心理學(xué)專業(yè)論文答辯自述

      畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式,下面是小編搜集整理的心理學(xué)專業(yè)論文答辯自述,歡迎閱讀查看。

    心理學(xué)專業(yè)論文答辯自述

      范文一:

      各位老師,下午好!

      我叫XX,是**級**班的學(xué)生,我的論文題目是《民營企業(yè)員工主動性人格、組織社會化策略與組織社會化的關(guān)系研究》,論文是在王瑤導(dǎo)師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

      下面我將本論文設(shè)計的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

      首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的研究目的。

      已有研究表明組織社會化策略在新員工主動行為與適應(yīng)之間起調(diào)節(jié)作用,如果主動行為使用的策略得當(dāng)則起到替代作用即替代組織社會化策略,如果主動行為使用僅僅是一種促進員工適應(yīng)則起到協(xié)調(diào)作用。本研究旨在探索組織社會化策略在主動性人格和適應(yīng)之間是否起調(diào)節(jié)作用。Jones 認為組織社會化策略中社會因素在三個因素中起首要作用,因此本研究對三因素在主動性人格與適應(yīng)之間的作用大小也進行研究。

      其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

      研究采用文獻研究、問卷調(diào)查等方法對民營企業(yè)員工主動性人格、組織社會化策略和組織社會化程度三者之間的關(guān)系進行了實證研究。在綜合考慮了人口學(xué)變量和組織學(xué)變量的同時,采用獨立樣本 t 檢驗、相關(guān)分析、方差分析與層次回歸分析等統(tǒng)計學(xué)方法,得出如下結(jié)論:

      (1)我國企業(yè)員工在主動性人格和組織社會化程度在人口學(xué)變量和組織學(xué)變量上存在差異。

      (2)在控制了人口學(xué)變量和組織學(xué)變量以后主動性人格對企業(yè)員工組織社會化的各維度有顯著影響。

      (3)組織社會化策略的各個因素在主動性人格與組織社會化內(nèi)容的各維度的關(guān)系上有調(diào)節(jié)效應(yīng)。

      (4)組織社會化策略的各個因素在主動性人格與組織社會化內(nèi)容的各維度上社會因素調(diào)節(jié)作用為最大。

      最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

      本研究在民營企業(yè)背景下探討企業(yè)員工主動性人格、組織社會化策略和組織社會化程度三者的關(guān)系,具有一定的理論意義和實踐意義。但是由于研究被試的局限、研究方法的選擇和主客觀等各方面條件的限制,研究中仍存在一些不足之處,希望可以以后的研究中進一步的改進與完善。

      范文二:

      各位老師,下午好!

      我叫XX,是**級**班的學(xué)生,我的論文題目是《大學(xué)生生活事件與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系:自我表露的調(diào)節(jié)作用》,論文是在宮火良導(dǎo)師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

      下面我將本論文設(shè)計的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

      首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的研究目的。

      分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。

      其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

      本研究選用《青少年生活事件量表》(ASLEC)、《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS-R)、《痛苦表露指數(shù)量表》(DDI),對 418 名大學(xué)生進行問卷調(diào)查。對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):

      第一,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮水平屬于中等偏下,在性別上有著顯著差異,男生網(wǎng)絡(luò)成癮水平顯著高于女生。

      第二,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮在專業(yè)上,工科學(xué)生顯著高于文科、理科學(xué)生。

      第三,大學(xué)生自我表露水平屬于中等偏上,在性別上有顯著差異,女生自我表露水平顯著高于男生。

      第四,大學(xué)生自我表露水平在年級上,大五學(xué)生顯著高于大二、大三、大四學(xué)生。

      第五,大學(xué)生生活事件得分與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān),生活事件得分與自我表露水平顯著相關(guān),自我表露水平與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)。

      第六,大學(xué)生生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著正向預(yù)測作用,自我表露對生活事件有顯著負向預(yù)測作用,自我表露水平對網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著負向預(yù)測作用。

      第七,大學(xué)生自我表露水平在生活事件對網(wǎng)絡(luò)成癮程度的影響中起調(diào)節(jié)作用。

      最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

      本研究由于個人科研水平有限,經(jīng)驗不足,存在很多不足之處:

      第一,本人前期共準(zhǔn)備了 650 余份問卷,由于發(fā)放問卷時間過晚,最后共收回問卷450 份左右,樣本容量偏小,樣本僅在河南省的 4 個地區(qū)取樣,難以代表全國大學(xué)生一般狀況。后續(xù)研究應(yīng)更加廣泛的發(fā)放問卷,提高問卷的回收率。

      第二,取樣方式受現(xiàn)實困難影響,抽樣不夠平均,導(dǎo)致后期數(shù)據(jù)分析后很多差異并不能很好的反映事實情況。后續(xù)研究應(yīng)嚴(yán)格按照心理學(xué)研究方法中的取樣方式嚴(yán)謹、有效的進行取樣,保證后期研究數(shù)據(jù)可以更加科學(xué)。

      第三,本研究的人口學(xué)統(tǒng)計變量不夠全面、有效、有代表性,有些變量沒有分析出顯著差異,而在他人研究中曾發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)鍵變量并沒有錄入本研究問卷當(dāng)中。在后續(xù)研究中,我應(yīng)該更加廣泛的閱讀最新的期刊文章,選取更具代表性的角度來進行研究。

      第四,本研究報告由于篇幅有限,準(zhǔn)備時間不夠充裕,并沒有在各個維度上分析其中差異、關(guān)系。后續(xù)研究中,應(yīng)擴充本文的篇幅,盡量盡善盡全的把回收的數(shù)據(jù)進行有效利用,將變量之間存在的關(guān)系全面的分析與揭示。

      還有很多不足之處,敬請閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。

      謝謝!

      范文三:

      各位老師,下午好!

      我叫XXX,是**級**班的學(xué)生,我的論文題目是《初中生情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為的關(guān)系研究》,論文是在王濱導(dǎo)師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

      下面我將本論文設(shè)計的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

      首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的研究目的。

      分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。

      其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

      本研究以近年來國內(nèi)外研究為基礎(chǔ),以初中生為研究對象,使用Gratz K L 教授的情緒調(diào)節(jié)困難量表(DERS)和青少年自我傷害行為問卷對初中生進行研究。旨在從統(tǒng)計學(xué)角度對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀進行分析并嘗試探討情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為之間關(guān)系。經(jīng)過統(tǒng)計分析后,研究者對初中生自我傷害行為現(xiàn)狀有了清晰了解,同時也通過分析驗證了本研究假設(shè),經(jīng)討論得出以下結(jié)論。

      本研究的結(jié)論

      第一、初中生情緒調(diào)節(jié)困難在年級、家庭住址和學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異:

      第二、初中生自我傷害行為在年級、學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異:

      第三、初中生情緒調(diào)節(jié)困難與自我傷害行為存在顯著正相關(guān);初中生情緒調(diào)節(jié)困難在缺乏有效的情緒調(diào)節(jié)策略和難實施預(yù)定目標(biāo)行為兩因子對自我傷害行為具有顯著正向預(yù)測作用。

      最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

      本研究由于個人科研水平有限,經(jīng)驗不足,存在很多不足之處:

      (1) 關(guān)于取樣,限于人力物力有限本研究僅選取開封一地的被試,取樣范圍有限,應(yīng)該擴大取樣范圍及數(shù)量。

      (2)由于時間和能力的限制,本研究只做了理論分析,希望在以后的研究中可以增加一些影響因素干預(yù)的研究。

      (3)僅采用了問卷調(diào)查法篩選對象,被試不記名,未能綜合運用研究方法,今后的研究可結(jié)合訪談法或者縱向研究一起進行。

      還有很多不足之處,敬請閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。

      謝謝!


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