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詞匯學(xué)在電子商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
摘要：隨著信息化、電子化時(shí)代的到來，電子商務(wù)已經(jīng)成為商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的必然方向。本人試圖通過分析當(dāng)前電子商務(wù)英語詞匯的特征，運(yùn)用詞匯學(xué)理論知識(shí)來指導(dǎo)教師采取相應(yīng)的教學(xué)方法，以期促進(jìn)學(xué)生更好更快的掌握電子商務(wù)英語詞匯，進(jìn)而在電子商務(wù)領(lǐng)域如魚得水。本文主要提出了從構(gòu)詞法，詞義聯(lián)想與搭配，案例法教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用來指導(dǎo)電子商務(wù)英語詞匯教學(xué)。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù);詞匯學(xué)理論;案例法教學(xué);詞匯特征
當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以信息技術(shù)為主導(dǎo)的時(shí)代，因此電子商務(wù)逐漸成為社會(huì)的焦點(diǎn)。它作為一門新興商業(yè)活動(dòng)方式，是商務(wù)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。那么，作為國際化語言――英語，在電子商務(wù)中起到了非常重要的橋梁作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球86%的internet網(wǎng)站頁面語言是英語，其中電子商務(wù)網(wǎng)站的頁面語言98%是英語。然而，當(dāng)前很多人對(duì)電子商務(wù)英語缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)其詞匯了解頗少，因而嚴(yán)重阻礙了電子商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在此謹(jǐn)通過分析商務(wù)英語詞匯的重要分支――電子商務(wù)英語詞匯，然后利用詞匯學(xué)理論指導(dǎo)教師在電子商務(wù)英語詞匯教學(xué)方面采取相應(yīng)的教學(xué)方法，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生更快了解和掌握電子商務(wù)英語詞匯的目的。
一、詞匯學(xué)的概念
英語詞匯學(xué)是以現(xiàn)代語言學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語詞匯為研究對(duì)象的課程。主要內(nèi)容有詞的基本知識(shí)，詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，詞的構(gòu)成方式，詞的意義及語義關(guān)系，英語詞匯的來源與發(fā)展，詞義的變化，習(xí)語及詞典知識(shí)。英語詞匯學(xué)以傳授英語詞匯的基本理論和基本知識(shí)為任務(wù)，屬于理論知識(shí)課。同時(shí)，其實(shí)踐性很強(qiáng)，因?yàn)樵~匯本身是構(gòu)成語言的具體材料，在傳授理論的過程中必然要涉及豐富的語言材料和大量的詞語例證。
詞匯是語言學(xué)習(xí)和習(xí)得的基礎(chǔ)。一個(gè)人詞匯量的大小直接影響其聽、說、讀、寫、譯等各項(xiàng)語言技能的發(fā)展。可見，詞匯教學(xué)在語言教學(xué)中具有重要的地位。
二、構(gòu)詞法的運(yùn)用
通過分析電子商務(wù)英語詞匯的特征，我們發(fā)現(xiàn)它的很多新詞的構(gòu)成都是通過構(gòu)詞法組成的。想要學(xué)好電子商務(wù)英語，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分了解構(gòu)詞法的規(guī)律，分析總結(jié)并舉一反三，這樣不僅有利于單詞的記憶，同時(shí)能夠促進(jìn)對(duì)單詞的深刻理解，進(jìn)而達(dá)到正確使用的目的。
規(guī)律1.新造。直接新造一個(gè)根詞以描述新事物。
規(guī)律2.轉(zhuǎn)化。某個(gè)詞匯在專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)生了意思的變化。
規(guī)律3.派生。根詞、詞根、詞綴拼湊成新的詞匯。
規(guī)律4.合成。兩個(gè)或多個(gè)并列詞匯拼湊成新的詞匯。
其中第1、2類詞匯數(shù)目較少，需要我們下一定的功夫記憶，第3、4類詞匯只需要記憶一定的根詞、詞根和詞綴，直接拼湊即可。作為教師，應(yīng)該將構(gòu)詞法融入到電子商務(wù)英語詞匯教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生了解一些常用的前綴，后綴，常用的合成法，哪些單詞可以轉(zhuǎn)化成別的詞性，哪些詞是縮略過來的。比如說，電子商務(wù)英語中最常用的前綴是e-(電子)， online-(在線)， cyber-(網(wǎng)絡(luò))，如E-business(電子商務(wù))、online bookstore(網(wǎng)上書店)、cybershopping(網(wǎng)上購物)。除此以外還常用hyper-(超)、tele-(遠(yuǎn)程)、-ity(性質(zhì))、-ware(物件)等詞綴來與其他詞語連用構(gòu)成新詞。
三、詞的聯(lián)想與搭配
詞的聯(lián)想指的是從橫向和縱向?qū)用嫜芯吭~與詞、結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。 所謂橫向關(guān)系，就是指該詞通常與哪些詞、結(jié)構(gòu)組合形成句子;所謂縱向關(guān)系，就是指該詞可以與哪些詞互換，同時(shí)不影響句子的整體意思。詞的搭配關(guān)系主要是指詞與詞之間的橫向關(guān)系， 即什么詞常與什么詞搭配使用。運(yùn)用詞的聯(lián)想與搭配理論來指導(dǎo)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)英語詞匯的學(xué)習(xí)突破了傳統(tǒng)的孤立學(xué)習(xí)詞匯的方法，這就規(guī)避了孤立學(xué)習(xí)詞匯，影響學(xué)生正確使用詞匯的局限性;有利于學(xué)生從總體上把握詞匯的應(yīng)用，一方面縱向研究可以提升他們用詞的豐富性，另一方面橫向研究可以提高學(xué)生用詞的準(zhǔn)確性。眾所周知，電子商務(wù)詞匯對(duì)用詞，用句的準(zhǔn)確性要求非常高，因此，教師充分運(yùn)用詞的聯(lián)想與搭配知識(shí)來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)英語詞匯的學(xué)習(xí)非常有必要。
四、案例法進(jìn)行分類詞匯教學(xué)
電子商務(wù)英語的詞匯涉及到多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域 ，這些學(xué)科和領(lǐng)域之間相互聯(lián)系但又有著明顯的差別，針對(duì)這種情況我們可以利用詞匯習(xí)得研究領(lǐng)域的語義場(chǎng)理論來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，把紛繁復(fù)雜的詞匯進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w類，這符合人腦的工作原理，有利于記憶的開展。但是在分類時(shí)要注意不能把詞匯抽離原有的使用語境，那樣會(huì)使詞匯失去生命力，變得晦澀難懂。
本人在進(jìn)行電子商務(wù)英語的教學(xué)時(shí)，通過教學(xué)案例的方式把電子商務(wù)英語詞匯進(jìn)行分類教學(xué)，如按照電子商務(wù)管理、電子商務(wù)營銷、電子支付、互聯(lián)網(wǎng)安全、網(wǎng)上服務(wù)業(yè)等教學(xué)內(nèi)容選定教學(xué)案例，學(xué)生以案例為基礎(chǔ)搜集相關(guān)內(nèi)容的相關(guān)詞匯，在課堂上展示搜集到的詞匯并相互之間進(jìn)行交流。教師把學(xué)生搜集到的詞匯作進(jìn)一步的歸納總結(jié)應(yīng)用到日后具體的案例學(xué)習(xí)過程中。
五、網(wǎng)絡(luò)資源的利用
電子商務(wù)英語是網(wǎng)上交易的重要工具，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也為電子商務(wù)英語詞匯教學(xué)提供了最真實(shí)、最鮮活的教學(xué)資源，因此教師可以充分利用知名專業(yè)電子商務(wù)的中英文網(wǎng)站來進(jìn)行教學(xué)，如阿里巴巴、淘寶、易趣、亞馬遜等。教師可以預(yù)先給學(xué)生設(shè)定時(shí)間并指定網(wǎng)頁，學(xué)生通過比較同一網(wǎng)站的中英文網(wǎng)頁就可以學(xué)會(huì)很多詞匯，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這種教學(xué)方式可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
除了以上幾點(diǎn)從詞匯學(xué)的角度來指導(dǎo)學(xué)生更加有效的學(xué)習(xí)、記憶電子商務(wù)英語詞匯以外，本人認(rèn)為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)對(duì)促進(jìn)電子商務(wù)英語詞匯教學(xué)也非常有幫助。經(jīng)分析，我們知道電子商務(wù)英語詞匯具有非常廣泛的跨學(xué)科性，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，充分?jǐn)U大自己的視野，多去了解世界發(fā)展的形式，尤其是商務(wù)領(lǐng)域的最新發(fā)展，去搜尋相關(guān)說法的英語表達(dá)，這樣一方面提升自己的綜合素質(zhì)，另一方面對(duì)自己掌握最新的電子商務(wù)詞匯就有了一個(gè)非常顯著性的幫助與提高。綜上所述，電子商務(wù)英語詞匯具有獨(dú)特的語言特點(diǎn)，并且隨著電子商務(wù)的發(fā)展，電子商務(wù)詞匯將更加豐富。這就要求學(xué)生要有充足的詞匯量，要有相當(dāng)高的綜合素質(zhì)來使其熟練地運(yùn)用英語促進(jìn)商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法盡力幫助學(xué)生掌握這些特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)好電子商務(wù)英語詞匯，為正確掌握和熟練地運(yùn)用電子商務(wù)英語開展商務(wù)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
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