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  • 衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)論文

    時(shí)間:2024-06-13 09:26:06 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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    衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)論文

      1.結(jié)果

    衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)論文

      1.1培訓(xùn)方式的需求分析

      通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出以下結(jié)果。在所有180名被調(diào)差的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中,有30.0%的技術(shù)人員希望采用脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn),而另有70.0%的技術(shù)人員希望采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對(duì)于培訓(xùn)方式的需求對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

      1.2培訓(xùn)方式的需求分析

      通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出以下結(jié)果,在所有180名被調(diào)差的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中,有49.4%的技術(shù)人員認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)間在1周之內(nèi)比較合適,有19.4%認(rèn)為2周之內(nèi)和1月內(nèi)比較合適,11.8%認(rèn)為1月以上比較合適。而在不同的工作崗位中,除了臨床類的衛(wèi)生技術(shù)人員有36.1%認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間在1月內(nèi)比較合適外,其他三類中,61.5%的公衛(wèi)類衛(wèi)生技術(shù)人員、57.5%的醫(yī)技類衛(wèi)生技術(shù)人員以及46.2%的護(hù)理類衛(wèi)生技術(shù)人員則都認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)間在1周內(nèi)比較合適。數(shù)據(jù)可以看出,社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對(duì)于培訓(xùn)時(shí)間的需求對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

      2.討論

      社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中最基本、最直接、最貼近廣大人民群眾的服務(wù)工作,是確保人民群眾身體健康的基礎(chǔ)保障,對(duì)促進(jìn)我國(guó)社會(huì)健康、文明發(fā)展,保證社會(huì)穩(wěn)定和諧具有極為重要的影響作用。但是,就目前我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的情況而言,我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)還存在不少問(wèn)題,影響著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的效率和質(zhì)量。通過(guò)本調(diào)查對(duì)社會(huì)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀和需求進(jìn)行調(diào)查研究和分析可以發(fā)現(xiàn),在所有180名被調(diào)差的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中,有30.0%希望采用脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn),70.0%希望采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)間上,除了臨床類的衛(wèi)生技術(shù)人員有36.1%認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間在1月內(nèi)比較合適外,其他三類中,公衛(wèi)類61.5%、醫(yī)技類57.5%、護(hù)理類46.2%的衛(wèi)生技術(shù)人員則認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)間在1周內(nèi)比較合適。其主要原因,是因?yàn)楫?dāng)前社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員比較少,采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)不僅能夠使技術(shù)人員接受培訓(xùn),還能夠?qū)ζ渌趰徫贿M(jìn)行安排,避免影響正常工作;同時(shí),采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)還能有效將理論和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合,提升培訓(xùn)效果。

      因此,在對(duì)社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中,應(yīng)該多采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn),并對(duì)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行合理安排,以滿足衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)需求,提升培訓(xùn)效率和質(zhì)量。除此之外,相關(guān)調(diào)查研究還表明,在培訓(xùn)過(guò)程中有超過(guò)53.3%的技術(shù)人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不滿意,認(rèn)為在培訓(xùn)的過(guò)程中,除了基礎(chǔ)的知識(shí)、理論培訓(xùn)之外,還應(yīng)該有效結(jié)合臨床醫(yī)學(xué),進(jìn)行專科指南和專業(yè)技能培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)18項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容,對(duì)骨質(zhì)酥松、肝炎等慢性疾病,肢體、心肺功能等的康復(fù)護(hù)理等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。為了能夠更好的滿足社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對(duì)培訓(xùn)的需求,培訓(xùn)工作應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流的現(xiàn)代化培訓(xùn)體系的構(gòu)建,以此來(lái)滿足衛(wèi)生技術(shù)人員對(duì)培訓(xùn)方式、時(shí)間以及內(nèi)容等的綜合需求,以達(dá)到全面提升培訓(xùn)效果,提高衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)和工作能力的目的。

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