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淺談禮貌原則的文化差異 中美交往中的語用問題
【論文關(guān)鍵詞】差異 語用問題 禮貌原則
【論文摘要】本文從語用學(xué)中禮貌原則的文化差異這個(gè)角度分析中美交往中出現(xiàn)的問題，出文化的差異可以直接體現(xiàn)在漢英禮貌原則對各自準(zhǔn)則的內(nèi)涵理解以及側(cè)重選擇上，并指出在大學(xué)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)文化教學(xué)，提高學(xué)生的英語社交語用能力。
禮貌用語作為的～部分與文化是密不可分的。不同文化背景的人說話方式或習(xí)慣不盡相同，這也是在跨文化交際中產(chǎn)生故障的一個(gè)重要原因。中美由于所處的文化背景不同，因而在交往中必定存在障礙，語言學(xué)家稱為語用失誤。中美交往中出現(xiàn)過多的是社交語用失誤。由于中西方兩種文化背景不同，在一種文化中被認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，而在另一種文化中卻被認(rèn)為是很不合適的。
一、恭維與應(yīng)答
恭維語作為一種言語行為在不同的中可以完成不同的功能。據(jù)，英語恭維語除表示欣賞以外，其主要功能是協(xié)同交往雙方關(guān)系的一致性。而恭維語的功能主要集中在：使對方感覺良好；欣賞；利用他人。西方人喜歡求新求異，因此常對某種“變化”、“新意”加以恭維。而中國人喜歡求同，因此“變化”和“差異”受恭維的程度遠(yuǎn)低于西方。在對恭維語的應(yīng)答方面，中西文化也有較大差異。在漢語中，當(dāng)受到別人贊賞時(shí)，人們常說：“過獎”、“慚愧”一類的自貶詞語，以示禮貌。而在英美文化中，受贊揚(yáng)者常說“Thank you，”“Iam adtohearthat”之類的話。Leech的禮貌原則中的謙虛準(zhǔn)則在英漢兩種文化背景中有不同的重要性，囚而英漢恭維語回答方式上采用不同的禮貌策略。英美人接受恭維是對對方的尊重并避免傷害對方的積極面子，而中國人貶低自己是向?qū)Ψ奖硎咀灾t和尊重。
二、問候語
見面打招呼時(shí)常說“你吃了嗎”或“你上哪兒去”，它們在漢語交際中表示友好和關(guān)心，這是符合禮貌原則的。而這些友好的寒暄語在英美人聽來不僅感到奇怪而且感到不快。當(dāng)你對他們用“Whereareyougoing”打招呼時(shí)，他們就會感到不高興，以為你在打聽他人私事。而當(dāng)你用“Haveyouhadlunch”向他們打招呼時(shí)他們則會認(rèn)為你要請他們吃飯。英美熟人之間碰面，互道聲“Hi”或“Hello”就表示打招呼了。
三、稱呼語與禮貌
稱呼語是用來指稱自己和別人的詞語。言語交際中，稱呼語是用得最廣泛、最頻繁的詞語。稱呼語對人際關(guān)系有著敏銳的反應(yīng)，它不僅有提醒對方開始交際的作用，更重要的是使交際者擺正自己與交際對象的關(guān)系，便于展開交談。漢語中的稱呼語很能體現(xiàn)中華的禮貌習(xí)慣，可以說稱呼涉及禮貌，是漢的一個(gè)典型特征。漢文化中的“稱呼”準(zhǔn)則是一條重要的禮貌準(zhǔn)則，而在英語文化中它不足以成為禮貌準(zhǔn)則之一。
中國人“貶己尊人”的禮貌準(zhǔn)則在稱呼行為中體現(xiàn)得淋漓盡致。受差序格局的結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)、血緣、宗教等社會因素的影響，中國社會的稱呼系統(tǒng)遠(yuǎn)比西方復(fù)雜，中國人較習(xí)慣于非對等式(nonreciprocal／asymmetrica1)的稱呼類型，稱呼要講究“長幼尊卑貴賤”之分，體現(xiàn)出一種權(quán)勢取向，是垂直式社會關(guān)系的標(biāo)志。在家庭成員中，有叔、伯、姨、姑、兄、弟、姐、妹等表示輩分的稱呼語。即使沒有血緣關(guān)系，為了表達(dá)一種尊敬，也會在稱呼年長的人的時(shí)候冠以x爺爺、X奶奶、x叔叔、x阿姨、x姐姐、x哥哥等稱謂。在社會系統(tǒng)中，更是根據(jù)個(gè)人的地位、職務(wù)等有著不同的稱呼，如x老師、x經(jīng)理、X師傅、x醫(yī)生等，很少出現(xiàn)直呼其名的現(xiàn)象。而西方社會由于受平行社會關(guān)系和個(gè)人本位取向的影響，人們偏愛和崇尚對等式(reeiprocal／sYmmetrica1)的稱呼類型，體現(xiàn)出平等的取向，是一種平等式社會關(guān)系的標(biāo)志。在現(xiàn)今的美國社會，無論地位和職位高低，人們越來越愿意相互直呼其名。同輩的兄弟姐妹和年齡相仿的父母輩親屬，一般都是直呼其名。非家庭成員的稱呼更為簡單，通常對人稱呼時(shí)只要在姓氏前加上Mr．，Mrs．，Ms．，Miss就可以了。這在看來是人際關(guān)系趨于平等的表現(xiàn)，是體現(xiàn)朋友式親密關(guān)系的一種方式；而對于其他文化的人們來說，尤其是對于講究禮儀和規(guī)矩的中國人來講簡直是不可思議的。
四、致謝語
英中都有許多表示感謝的方式，但使用的場合和頻率不同。英語中的“thankyou”和漢語中的“謝謝”都有極高的使用頻率，但“thankyou”使用頻率更高。在中國，關(guān)系密切的親朋好友、熟人之間、尤其是父母與子女之間、夫妻之間不大言“謝”。但在英美國家，即使親密無間的朋友甚至家庭成員之間，在對方為自己做了些事情時(shí)也會真誠地致謝；而在中國，道謝的話一般是在與陌生人交往時(shí)或者在比較正式的場合才使用。此外，英漢兩種對“謝謝”的回答也存在差異。當(dāng)受到感謝時(shí)，中國人會回答說“不用謝，這是我應(yīng)該做的”或“自己人，不必客氣”之類的話。而英美人則會回答“Youarewelcome．I'mgladtobeofhelp．”或“It’Smypleasure．”試想，如果將漢語的答語直譯為“Nevermind，It'smyduty．”這種應(yīng)答只能給英美人士帶來不愉快。因?yàn)椤癐t"smyduty．”通常只是值班人員的用語，隱含責(zé)任在身，不得已而為之。這樣的回答只會讓表達(dá)謝意的英美人尷尬不已。
所以在實(shí)際交往中，由于東西方人的思想觀念和社交禮儀的不同，跨文化交際中常造成這樣一種錯(cuò)覺：中國人覺得英美人在這方面太客氣，甚至有點(diǎn)虛偽；英美人又覺得中國人在這方面不大懂禮貌。
通過對比可以看出，文化和語言密切相關(guān)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須同時(shí)了解它的文化，對文化的不了解會造成交際中的語用失誤現(xiàn)象。因此，在大學(xué)中，教師應(yīng)注意通過英漢兩種文化的比較，加強(qiáng)文化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語語用能力。這樣才能使學(xué)生掌握的不是“中國式英語”，而是比較地道的英美英語。
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