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新媒體環境下的電視新聞傳播
電視新聞最大的優勢就在于將優質的新聞內容傳達給觀眾，下面是小編搜集整理的一篇探究電視新聞傳播的論文范文，供大家閱讀參考。
摘要：作為傳統媒體的電視新聞面對發展迅速的新媒體時，應當主動出擊，積極探索新的報道模式，加快與新媒體的融合速度，注重新聞時效，促進新聞直播常態化，進而獲得新的發展空間，促進自身的長足發展。
關鍵詞：新媒體;電視新聞;媒介;觀眾
網絡、手機等新媒體的出現使得觀眾對新聞的選擇權與以往來說有了極大的拓展。網絡、手機等以其豐富的報道形式、廣闊的傳播渠道等優點受到了人們的日益關注。作為傳統媒體的電視新聞面對這些發展如此迅速的新媒體時，應當怎樣爭取已經失去的觀眾，提升自身的競爭水平，從而找到適合自身生存與發展的模式，值得我們進一步進行深入地分析。
一、新媒體下觀眾對電視新聞傳播方式的新要求
眾所周知，電視新聞最大的優勢就在于將優質的新聞內容傳達給觀眾。這也使得電視新聞在新媒體的沖擊下依然擁有大量的忠實觀眾群。但是，隨著時代的變化，觀眾的口味與以往相比也發生了很大的變化。由于網絡越來愈開放和透明以及近幾年社交網絡的異軍突起，越來越多的觀眾已經可以通過媒介平臺發布自己的信息和作品，從而，獲取有用的信息，并展示自己的才華。這就使得電視新聞既要吸收新媒體的優點，又要具備鮮明的“草根性”，使觀眾不再被動接收信息，轉而積極主動地從電視新聞的傳播中獲取他們想要的信息，進而達到多元文化信息之間的滲透和相互交流。
二、新媒體環境下的電視新聞的不足分析
新時期的電視新聞傳播面臨的困難越來越多。而這些困境以偶很多都是因為新媒體的出現而引發的。與新媒體相比，電視新聞媒體面臨的困境：
1.互動性差。電視新聞的傳播方向都是單向的，而網絡等新媒體卻有著極強的互動性。無論是網絡還是手機，他們都可以快速的對信息做出編輯，進而更加符合觀眾的欣賞需求。觀眾在最短時間里收到的信息，并做出快速回復，闡述自己的意見等。而電視新聞在這方面就明顯有所不足，電視在作新聞報道時仍然很難做到與觀眾的實時溝通，不能對觀眾的反應作出及時回應。
2.新聞形式呆板。目前的電視新聞報道，我們以當下最具影響力的聯播類新聞節目為例，從央視的《新聞聯播》到省市地方電視臺的新聞聯播，都長期存在并顯現出新聞報道內容老套、形式呆板的問題，新聞的報道形式常年不變，每一條新聞都追求四平八穩、風格統一，這就難免會讓觀眾產生厭煩感。觀眾的眼光自然而然被報道形式多樣，內容豐富多彩的網絡等新媒體所吸引。
3.更新速度慢。“新”與“快”是新聞的生命力，缺乏上述兩者，新聞就失去了存在的價值。但是我們發現多年以來電視新聞的播出一直遵循采訪、制作、審查、播出等流程，這就拉大了新聞事件發生和播出之間的時間差。而網絡、手機等新媒體發布信息只需要幾分鐘，可以做到最快速度將信息發布出去。例如，玉樹地震期間，地震發生幾分鐘之后消息就見諸網絡，人們基本上依靠手機獲取相關信息，而后才是電視的跟進。由此可見，在報道突發事件上，電視新聞的反應速度與網絡等新媒體還有很大的差距。
三、新媒體環境下的電視新聞傳播的應對建議
1.加速媒介間的融合，豐富報道形式。新媒體的興起給了傳統電視新聞傳播一個新的發展機會。我們應當善于抓住機遇，充分借助網絡等新興媒體的優勢，加速媒介融合，拓寬傳播渠道進行全方面、立體化、多層次的信息傳遞;再則，電視新聞仍將有自己的觀眾市場。另外，媒介融合也可以使電視媒體獲得更多的新聞素材。我們還可以充分利用民間視角，在新聞報道中引入人們用手機、相機等設備拍攝的畫面或網絡上發布的視頻，彌補新聞記者漏拍或無法拍到的一些現場畫面，使新聞報道更加全面、生動以及更豐滿。
2.注重新聞時效，促進直播常態化。時效性是新聞產品的生命。近幾年來，面對突發事件，觀眾獲知信息的第一時間通常都是網絡媒體或者手機媒體。在這種狀況下，電視新聞媒體就不得不將以往的延時播報變為即時播報，以滿足觀眾的需求。
3.提高對信息的分析與駕御能力。電視新聞工作者要提高對信息的分析能力以及駕御能力，進而以最快速度對新聞的價值做出判定，不能向部分網絡、手機等新媒體那樣隨便就用輿論監督的權力來批評這個那個。應當正確地進行新聞輿論監督引導，進一步提高電視新聞輿論監督工作的質量。這樣就更能快速地將新聞報道給觀眾，同時有保證了新聞報道的質量，對社會輿論的引導起到了良好的作用，進一步促進了和諧的建設。
四、結語
在競爭越來越激烈的新媒體環境下，電視新聞如何在繼續發揮自身優勢的同時又不斷彌補自身的缺陷?這是我們這些媒體研究者和新聞工作者必須認真思考的問題。電視新聞報道以其權威、深度的優點，一直維持著一批忠實觀眾。而網絡、手機等新媒體又在傳播速度、內容更新等方面彌補了電視新聞的不足。因此，在這樣的環境中，電視新聞報道應當主動出擊，積極探索新的報道模式，加快與新媒體的融合速度，注重新聞時效，促進新聞直播常態化，進而獲得新的發展空間，促進自身的長足發展。
參考文獻：
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