法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排淺析論文
現(xiàn)代社會(huì)，用人單位除了對(duì)員工的學(xué)歷要求比較高之外，對(duì)員工的實(shí)踐能力還是有很高的要求的，所以學(xué)校在給學(xué)生安排課程的時(shí)候，除了安排日常的系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要安排一定課程的實(shí)踐課程來提高學(xué)生的實(shí)踐技能。下面我們看看法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間的安排。
1. 學(xué)校組織的集中實(shí)習(xí)以一次為宜
學(xué)校組織的實(shí)習(xí)次數(shù)直接影響著學(xué)生的課程安排，當(dāng)然實(shí)習(xí)的次數(shù)越多，學(xué)生的實(shí)踐技能就能得到更好的鍛煉，但是實(shí)習(xí)次數(shù)過多的話，也會(huì)影響學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以，實(shí)習(xí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要很好的結(jié)合在一起的，這樣實(shí)習(xí)才能達(dá)到對(duì)專業(yè)知識(shí)鞏固的目的。針對(duì)法學(xué)專業(yè)來說，學(xué)校安排的大實(shí)習(xí)集中一次就夠了，其他的時(shí)間學(xué)生可以自行去實(shí)習(xí)，學(xué)校可以給學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，給學(xué)生的實(shí)習(xí)做牽線，但是不集中組織，采取學(xué)生的自愿，可以分散的去實(shí)習(xí)，這樣也可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
2. 實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第六學(xué)期最為合適
學(xué)校組織的專業(yè)實(shí)習(xí)不應(yīng)當(dāng)安排在最后一學(xué)年，也不適宜安排在第五學(xué)期之前，因?yàn)榈谖鍖W(xué)期之前很多知識(shí)還沒學(xué)完，更談不上實(shí)踐鍛煉，因此第六學(xué)期是安排實(shí)習(xí)的最佳時(shí)期。學(xué)生的最后一學(xué)年時(shí)間，可以說是比較忙的，學(xué)生開始進(jìn)入找工作的忙碌期，有的學(xué)生也開始準(zhǔn)備考研，還要完成畢業(yè)論文的寫作，這么緊迫的時(shí)間下，學(xué)生是難有精力來完成實(shí)習(xí)的，所以實(shí)習(xí)的效果也大打折扣。所以實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期最佳。
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