英語文學(xué)論文開題報告標(biāo)準(zhǔn)

英語文學(xué)論文開題報告標(biāo)準(zhǔn)范文

　　論文對絕大多數(shù)的朋友們來說是必不可少的，為了讓朋友們都能順利的編寫出所需的論文，下面是小編收集的英語文學(xué)論文開題報告的標(biāo)準(zhǔn)范文，歡迎大家閱讀!

　　一、選題的意義和研究現(xiàn)狀

　　1.選題的目的、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義

　　長時期以來, 人們視艾米莉?勃朗特為英國文學(xué)中的“斯芬克斯”。關(guān)于她本人和她的作品都有很多難解之謎, 許多評論家從不同的角度、采用不同的方法去研究, 得出了不同的結(jié)論, 因而往往是舊謎剛解, 新謎又出, 解謎熱潮似永無休止。

　　本文立足于歐美文學(xué)中的哥特傳統(tǒng)研究《呼嘯山莊》的創(chuàng)作源泉, 指出艾米莉?

　　勃朗特在主題、人物形象、環(huán)境刻畫、意象及情節(jié)構(gòu)造等方面都借鑒了哥特傳統(tǒng), 同時憑借其超乎尋常的想象力, 將現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達(dá)到了哥特形式與激情內(nèi)容的完美統(tǒng)一, 使《呼嘯山莊》既超越了哥特體裁的“黑色浪漫主義”, 又超越了維多利亞時代的“現(xiàn)實(shí)主義”, 從而展現(xiàn)出獨(dú)具一格、經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力。

　　2.與選題相關(guān)的國內(nèi)外研究和發(fā)展概況

　　各民族的文學(xué)中都有許多驚險、恐怖的故事, 但似乎沒有哪一種文學(xué)像英美文學(xué)那樣不僅創(chuàng)作出數(shù)量眾多、質(zhì)量優(yōu)秀的恐怖文學(xué)作品, 而且還形成了一個持續(xù)發(fā)展、影響廣泛的哥特傳統(tǒng)( Gothic tradition) 。哥特文學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為英美文學(xué)研究中的一個重要領(lǐng)域。對哥特文學(xué)的認(rèn)真研究開始于20 世紀(jì)二三十年代, 到70 年代以后, 由于新的學(xué)術(shù)思潮和文學(xué)批評觀念的影響, 該研究出現(xiàn)了前所未有而且日趨高漲的熱潮。根據(jù)在國際互聯(lián)網(wǎng)上的搜索, 到2000 年9月為止, 英美等國的學(xué)者除發(fā)表了大量關(guān)于哥特文學(xué)的論文外, 還至少出版專著達(dá)184部, 其中1970 年以后為126 部, 僅90 年代就達(dá)59 部, 幾乎占總數(shù)的三分之一。當(dāng)然,近年來哥特文學(xué)研究的狀況不僅在于研究成果迅速增加, 更重要的是它在深度和廣度方面都大為拓展, 并且把哥特傳統(tǒng)同英美乃至歐洲的歷史、社會、文化和文學(xué)的總體發(fā)展結(jié)合起來。

　　二、研究方案

　　1.研究的基本內(nèi)容及預(yù)期的結(jié)果(大綱)

　　研究的基本內(nèi)容:本文立足于歐美文學(xué)中的哥特傳統(tǒng)研究《呼嘯山莊》的創(chuàng)作源泉, 指出艾米莉?

　　勃朗特在主題、人物形象、環(huán)境刻畫、意象及情節(jié)構(gòu)造等方面都借鑒了哥特傳統(tǒng), 同時憑借其超乎尋常的想象力, 將現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達(dá)到了哥特形式與激情內(nèi)容的完美統(tǒng)一, 使《呼嘯山莊》既超越了哥特體裁的“黑色浪漫主義”, 又超越了維多利亞時代的“現(xiàn)實(shí)主義”, 從而展現(xiàn)出獨(dú)具一格、經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力。

　　預(yù)期的結(jié)果(大綱):

　　1.A Survey of Gothic

　　1.1 Definition of Gothic

　　1.2 the Origin of Gothic Novels

　　1.2.1 Historical Reasons

　　1.2.1.1 Folklore in Germantic Nationality

　　1.2.1.2 Drama in the Renaissance

　　1.2.1.3 the Bible and Legends in Christianity

　　1.2.2 Development of the Novel Itself

　　1.2.2.1 Challenge of Romanticism to Rationalism

　　1.2.2.2 Sublime and Beautiful

　　2. Emily’s Gothic Heritage

　　2.1 Theme

　　2.1.1 Good and Evil

　　2.1.2 Revenge

　　2.2 Characters Description

　　2.2.1 Villain-hero

　　2.2.2 Delicate Young Girl

　　2.3 Atmosphere, Environment and Plot

　　2.3.1 Terror

　　2.3.2 Mystery

　　2.3.3 Supernatural

　　3.Emily’s Gothic Innovation

　　3.1 Combination of romanticism and Realism

　　3.1.1 Change of the Background

　　3.1.2 Use of Symbolism

　　3.1.3 Stream of Consciousness

　　3.1.4 Illusion and Subconsciousness

　　3.2. Description of Figure Emotion and Psychology Reference

　　2.擬采用的研究方法

　　主要有資料查找、理論探討研究、閱讀法

　　3.研究所需條件和可能存在的問題

　　研究所需條件：紙張、打印設(shè)備、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)上獲取國內(nèi)外文獻(xiàn)資料;

　　可能存在的問題：(1)文獻(xiàn)不足;

　　(2) 由于個人的觀點(diǎn)和能力，使對研究對象分析不夠全面和深入。

　　三、研究進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)及審查意見

　　1.研究進(jìn)度安排

　　(1)論文指導(dǎo)第一周(學(xué)期第八周)：學(xué)生完成初稿。

　　(2)論文指導(dǎo)第二周(學(xué)期第九周)：指導(dǎo)教師審閱論文初稿后發(fā)回修改。

　　(3)論文指導(dǎo)第三周(學(xué)期第十周)：學(xué)生交論文第二稿。

　　(4)論文指導(dǎo)第四周(學(xué)期第十一周)：指導(dǎo)教師審閱第二稿并發(fā)回給學(xué)生進(jìn)一步修改。

　　(5)論文指導(dǎo)第五周(學(xué)期第十二周)：定稿

　　(6)論文指導(dǎo)第六周(學(xué)期第十三周)：交定稿的打印稿和電子文本。

　　(7)論文指導(dǎo)第六周(學(xué)期第十三周)：本周星期五至論文指導(dǎo)第七周(學(xué)期第周)星期五，指導(dǎo)教師和評閱教師寫評語，學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備。

　　(8)論文指導(dǎo)第七周(學(xué)期第十四周)：星期三至論文指導(dǎo)第八周(學(xué)期第十五周)開展答辯工作。

　　2. 應(yīng)收集資料及主要參考文獻(xiàn)(不少于8條)

　　[1] Bronte, Charlotte. 1907. Charlotte Bronte’s preface to the second edition, Wuthering Heights. London: J. M. Dent Sons Ltd. p. 20.

　　[2] Gerin, Winifred. 1971. Emily Bronte [M]. New York: Oxford University Press.

　　[3] Marie, Mulvey-Roberts. ed. 1998.The handbook to gothic literature [A]. New York: New York University Press. p. 83.

　　[4] Punter, David. 1980. The Literature of Terror [M]. London: Longman. p. 6.

　　[5] 方平. 1993 .希望在人間-論〈呼嘯山莊〉(《呼嘯山莊》譯序) [M]. 上海譯文出版社. 第24頁.

　　[6] 蓋斯凱爾夫人. 2000 .夏洛蒂?勃朗特傳[M]. 張淑榮等譯. 北京: 團(tuán)結(jié)出版社. 第11-12頁.

　　[7] 肖明翰. 2001. 英美文學(xué)中的哥特傳統(tǒng)[J]. 外國文學(xué)評論第3期.

　　[8] 鮮于靜. 2003. 神秘和怪誕的魅力--�？思{小說《八月之光》的哥特藝術(shù)研究[MA]. 中國學(xué)位論文全文庫.

 

　　畢業(yè)論文和開題報告的區(qū)別

　　開題報告是正式開始畢業(yè)論文工作前提交的，主要應(yīng)包含以下內(nèi)容：

　　1、對論文課題的前期調(diào)研進(jìn)行總結(jié)(課題的國內(nèi)外研究狀況和本課題創(chuàng)新之處，本課題研究的必要性);

　　2、提出課題研究計劃(將采用的方法、手段，其合理性，預(yù)期結(jié)果，進(jìn)度安排等等)。而畢業(yè)論文則是研究工作的`全面陳述，通常主要包含以下內(nèi)容：

　　1、引言(這通常與開題報告的第一部分內(nèi)容一樣)

　　2、理論推導(dǎo)(或?qū)嶒?yàn)方法、手段、過程)，這部分內(nèi)容不是開題報告第二部分的簡單重復(fù)，應(yīng)該盡可能具體，詳盡，自成體系。

　　3、結(jié)果分析及討論。此外，還有摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、圖表列表、致謝等等。

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