名師解答全國職稱英語考試疑難
詞匯是用一般的死記硬背比較好，還是有更好的學(xué)習(xí)方法?詞匯量也是比較關(guān)鍵的一部分。
答：因?yàn)槲覀冎袊挠⒄Z教學(xué)，一般來說把單詞的拼寫給你，然后給你中文的詞義，讓學(xué)生會覺得，這個(gè)單詞就是這么去寫，我就是這么去背它，其實(shí)英文的單詞也是一種有理性的單詞，比如說從構(gòu)詞法來說，一些單詞就是通過單詞法形成的，比如說兩個(gè)單詞合在一起，構(gòu)成一個(gè)合成詞，還有一個(gè)單詞你拆分一下，可以變成一個(gè)詞根的詞，然后一個(gè)前綴，一個(gè)后綴，通過構(gòu)思法來理性的記單詞，所以我們說，當(dāng)你記住了一定的構(gòu)思法以后，你再通過這種構(gòu)思法能夠很迅速的擴(kuò)展詞匯量通過理性的記憶。另外有一些單詞，它的拼寫不能通過構(gòu)思法來拆分，這種情況下，你在記的時(shí)候，可以通過讀音，就是我們在學(xué)英文的時(shí)候，把這個(gè)字要說出來，平時(shí)多說，刺激我們的聽覺，視覺，然后我們才能夠記的很清楚，所以希望大家一定不要學(xué)啞巴英語，而是盡量的把它讀出來。讀出來以后，記住這個(gè)單詞的讀音，來記住這個(gè)單詞的拼寫。而英文單詞有不少的拼讀，這個(gè)字母的組合跟讀音是有規(guī)律可尋的。比如說開印音節(jié)中O什么E這樣的發(fā)音，它是一種什么樣的發(fā)音，這些東西是有規(guī)律可尋的，就是通過讀音來記住英文單詞。還有一些可以通過一些形象記憶。比如說，這個(gè)單詞跟我所了解的'另外一個(gè)單詞長得比較像，我就可以記住這個(gè)單詞，它們之間的差別在哪兒。
想象一下，比如說想象一個(gè)故事，或者是想象一個(gè)生活中的小的經(jīng)歷，等等形成一種聯(lián)想的記憶。總而言之，首先要在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，克服一種心理障礙，這個(gè)單詞太難背了，這種東西一定要丟掉，如果你潛意識里有這個(gè)東西的話，你總覺得學(xué)習(xí)是一種痛苦的事情。你只有喜歡它才可能學(xué)好它。另外英文不像我們的中文一樣，總是整天在說，整天在聽，整天在讀，英文總是見得比較少，所以你就是真是在背單詞的時(shí)候，我不妨說，我一定要把這些單詞記住，這些單詞在考試的時(shí)候一定是會出現(xiàn)的，比如說我把這些最核心的單詞，比如說我今天就背著上十幾個(gè)，幾十個(gè)，明天我在背接下來的幾十個(gè)的時(shí)候，我再重復(fù)一下前一天，因?yàn)槿说挠洃浀囊?guī)律，需要我們不斷的重復(fù)，然后重復(fù)再現(xiàn)，才能記住這些單詞，因?yàn)槲覀円话愕亩际墙裉毂持?5個(gè)單詞，明天又背了15個(gè)，后天再一想，全都忘掉了。
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