研究生說課大賽策劃書范文
說課是一種教學(xué)研究與師資培訓(xùn)活動(dòng)，是參加者在備課的基礎(chǔ)上,針對(duì)某一觀點(diǎn)或具體課題，口頭表述其教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)，然后由聽者評(píng)說，達(dá)到相互交流，共同提高教學(xué)水平的目的。為提高我校研究生的創(chuàng)新就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，研究生院決定舉辦“汗微·微課寶”杯研究生說課大賽。
一、主辦單位
重慶師范大學(xué)研究生工作部、研究生院。
二、承辦單位
汗微·微課寶西南分公司（攜爾通輝）、重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。
三、協(xié)作單位
重慶師范大學(xué)研究生會(huì)、重慶師范大學(xué)各學(xué)院研究生分會(huì)。
四、參賽對(duì)象
重慶師范大學(xué)全體研究生。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
11月5日-12月1日（各學(xué)院自行預(yù)賽） ；
12月3日周四（決賽）；
決賽地點(diǎn)：待定。
六、活動(dòng)流程
（一）報(bào)名
11月5日——11月8日，分發(fā)活動(dòng)策劃書及報(bào)名表至各個(gè)學(xué)院，各個(gè)學(xué)院同學(xué)向負(fù)責(zé)人報(bào)名；
11月9日——12月1日，各學(xué)院自行舉行說課大賽，并于12月2日前，以學(xué)院為單位，將參加決賽的人員名單（備注學(xué)院、姓名）報(bào)至教育科學(xué)學(xué)院郭老師的郵箱348702690@qq.com；
（備注：說課的內(nèi)容包括：說教材，說教法、學(xué)法，說教學(xué)過程。）
（二）抽簽
參加決賽的選手于12月2日晚抽簽決定決賽順序，并宣布決賽注意事項(xiàng)及新增要求。
（三）初賽
各學(xué)院自行組織。
（四）決賽（教育科學(xué)學(xué)院承辦）
1.比賽開始前一小時(shí)上交說課稿（一式兩份，并注明參賽選手班級(jí)，姓名及參賽序號(hào)），比賽前參賽選手自行將課件拷貝到“說課課件”文件夾中，且課件演示由選手自行操作。
2. 選手根據(jù)自己的課件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)并現(xiàn)場(chǎng)公布獲獎(jiǎng)名單。
七、比賽要求
1.說課內(nèi)容要求積極向上，課題不限。
2.說課時(shí)要求選手盡量脫稿，用課件進(jìn)行演示，說課時(shí)間為15分鐘以內(nèi)。
3.選手分析說課內(nèi)容時(shí)應(yīng)有充分的理論依據(jù)，不得傳播錯(cuò)誤信息等。
4.以實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容，并體現(xiàn)選手自身基本素質(zhì)和理論水平，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織能力。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名（文理科各一名），電子筆或U盤（64G）；
二等獎(jiǎng)5名，U盤（32G）或電子筆；
三等獎(jiǎng)7名，U盤（16G）或電子筆；
優(yōu)秀獎(jiǎng)： 若干。
九、評(píng)分細(xì)則
評(píng)分細(xì)則表（總分100分）
項(xiàng)目分值評(píng)分要點(diǎn)分值說 教 材20說課稿件是否安排合理科學(xué)5教學(xué)目標(biāo)全面、明確、恰當(dāng)，符合教材和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)5教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確5教材內(nèi)容處理詳略得當(dāng)，符合教學(xué)實(shí)際5說 教 法、學(xué) 法10本課時(shí)的教法選擇及其理論依據(jù)。設(shè)計(jì)有創(chuàng)見，能體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)5重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高；重視學(xué)習(xí)興趣和道德情感培養(yǎng)5說 教 學(xué) 過 程60整體設(shè)計(jì)新穎、思路清晰流暢、安排合理科學(xué)、理由充分、有創(chuàng)意，突破重難點(diǎn)的方式科學(xué)，措施得當(dāng)15重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述15教學(xué)過程中面向全體，因材施教學(xué)，主體突出，注重實(shí)踐活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生積極、主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)10注重反饋、矯正，使學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)有較高的達(dá)成度5板書、教具、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用合理，設(shè)計(jì)科學(xué)新穎，重點(diǎn)突出5語言儀表15普通話或?qū)I(yè)用語準(zhǔn)確，語言規(guī)范、流暢、邏輯性強(qiáng)5儀表端莊、親和力、感染力等5教態(tài)自然大方、語言具有生動(dòng)性、鼓動(dòng)性等5
重慶師范大學(xué)研究生會(huì)
11月4日
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