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  • 德育主題班會(huì):《讓愛(ài)天天住我家》教案有創(chuàng)意的主題班會(huì)

    時(shí)間:2024-05-27 14:42:03 主題班會(huì) 我要投稿
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    [德育主題班會(huì):《讓愛(ài)天天住我家》教案]有創(chuàng)意的主題班會(huì)

      在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編收集整理的[德育主題班會(huì):《讓愛(ài)天天住我家》教案]有創(chuàng)意的主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    [德育主題班會(huì):《讓愛(ài)天天住我家》教案]有創(chuàng)意的主題班會(huì)

      一、感受愛(ài)

      師:請(qǐng)閉上眼睛,隨著音樂(lè)聲一起來(lái)想象:

      下課時(shí),班上的同學(xué)都在一起玩游戲,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在拍球,大家玩得很開(kāi)心,可是沒(méi)有一個(gè)人和你說(shuō)話跟你玩,你的心情會(huì)怎樣呢?

      生1:是很可憐的。

      生2:不開(kāi)心。

      生3:心里很孤單。

      生4:覺(jué)得很倒霉。

      師:剛剛同學(xué)們都講了自己的心情,總之大家都會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心。那這個(gè)時(shí)候你會(huì)需要什么呢?你想得到什么?

      生1:我想要?jiǎng)e人跟我一起玩。

      生2:我想得到別人的幫助。

      師:同學(xué)們都講得很好。當(dāng)別人不跟我玩的的時(shí)候我們希望別人跟我們一起玩,我們希望得到同學(xué)的關(guān)愛(ài)。那

      用一個(gè)字總結(jié)我們希望得到什么?

      生:愛(ài)。

      (教師板書(shū)“愛(ài)”)

      師:寫下這個(gè)“愛(ài)“字的時(shí)候。老師想到了一位偉人,這位偉人用自己的一生詮釋了這個(gè)“愛(ài)”字。因?yàn)橛兄鴮?duì)姐姐和被束縛近千年婦女的愛(ài),他廢除了纏足;因?yàn)橛兄鴮?duì)母親和千千萬(wàn)萬(wàn)被迷信愚弄百姓的愛(ài),所以他砸毀了神像;因?yàn)橛兄鴮?duì)被封建壓迫全國(guó)人民的愛(ài),所以他棄醫(yī)從政,領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命,推翻了封建的統(tǒng)治。這個(gè)偉人就是孫爺爺。

      在爺爺?shù)哪珜氈校安⿶?ài)”是他老人家的最愛(ài),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),他一共題寫了64次。

      “博愛(ài)”這兩個(gè)字就是爺爺一生的寫照。同學(xué)們,我們作為一名人,應(yīng)該感到自豪!我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)爺爺?shù)摹安⿶?ài)”精神,從愛(ài)我們的同學(xué)開(kāi)始!

      二、表達(dá)愛(ài)

      師:下面我們看一段表演。請(qǐng)三位小演員閃亮登場(chǎng)。

      (強(qiáng)強(qiáng)和欣欣都借了樂(lè)樂(lè)的鉛筆準(zhǔn)備還給樂(lè)樂(lè),強(qiáng)強(qiáng)大老遠(yuǎn)的就把鉛筆扔過(guò)去,大聲的說(shuō):“喂!你的鉛筆還要不要?”欣欣走到樂(lè)樂(lè)的身邊:“樂(lè)樂(lè),謝謝你借給我鉛筆,現(xiàn)在我把它還給你。”)

      師:同學(xué)們,如果你是樂(lè)樂(lè),你更喜歡誰(shuí)呢?為什么?

      生:借了別人的鉛筆還使勁的往地上砸,是一種不文明的表現(xiàn)。

      師:對(duì)啊!砸鉛筆是一種不文明的表現(xiàn),我們不會(huì)喜歡這樣的行為。

      師:我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜別人的物品,感謝別人的幫助,哪怕是一塊橡皮、一支鉛筆、一把尺子。只有這樣,別人也才會(huì)更喜歡你。

      師:接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)“照鏡子”。請(qǐng)同學(xué)們先拿好自己的鏡子。對(duì)著鏡子做以下的動(dòng)作:友好的笑、生氣皺眉、大喊大叫。

      生:活動(dòng)

      師:剛才你對(duì)著鏡子大喊大叫的時(shí)候鏡子里面的那個(gè)人怎么對(duì)你的呢?

      生:他會(huì)跟我一樣大喊大叫。

      師:剛剛你友好的對(duì)鏡子笑的時(shí)候,鏡子里的人怎么對(duì)你的呢?

      生:他也會(huì)對(duì)我笑。

      師:在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉時(shí),鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子中的人也會(huì)對(duì)你大喊大叫。別人也是我們的鏡子,我們尊重別人,別人也會(huì)尊重我們。

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