愛清潔主題班會

時(shí)間：2024-08-21 18:40:01 主題班會我要投稿

《愛清潔講衛(wèi)生》主題班會推薦度：
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愛清潔主題班會

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。敲定一個(gè)主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編收集整理的愛清潔主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛清潔主題班會1

　　一、活動目的：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

　　2、通過小組討論和實(shí)踐讓學(xué)生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

　　3、制定出搞好衛(wèi)生的計(jì)劃和措施。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體。

　　2、有關(guān)如何防止疾病的.書籍。

　　3、以前的一些有關(guān)校園的舊照片。

　　4、簸箕，笤帚，盆，帕子。

　　三、活動地點(diǎn)：一年級三班教室

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）談話引入：

　　現(xiàn)在我們是一年級的學(xué)生了，老師發(fā)現(xiàn)這幾天有些同學(xué)生病請假了，這樣不僅耽誤了我們的學(xué)習(xí)，還影響了我們身體的發(fā)展。老師覺得這時(shí)如果你還不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會來危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢？對了，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識。（愛清潔講衛(wèi)生）

　　（二）組織討論：

　　1、我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？

　　⑴個(gè)人衛(wèi)生：（同桌互相說說）：

　　生1：每天早上起床后和晚上睡覺前都要洗臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　師：還什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢？在和別人交往時(shí)，手臟會造成什么后果？

　　2、小結(jié)：手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。

　　3、讀兒歌：

　　早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，

　　勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，

　　睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，

　　文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。

　　（三）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

　　師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——一（3）班也要從哪些方面來注意呢？

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風(fēng)。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

　　生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

　　師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

　　（四）總結(jié)：

　　愛清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。

愛清潔主題班會2

　　活動目的：

　　1．知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。

　　2．知道愛清潔講衛(wèi)生是文明習(xí)慣，有利于身體健康，從小應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　3、把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識傳達(dá)給周圍的人們，做一個(gè)衛(wèi)生教育的小小宣傳員。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看二（1）“自主管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣”公開班會和文明禮儀數(shù)字故事

　　二、傳達(dá)“講文明禮儀，做和美少年”系列活動———“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動具體要求

　　三、總結(jié)上周本班衛(wèi)生大打掃及保持情況，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的具體要求及“坐立行走”好習(xí)慣的保持。

　　四、學(xué)一學(xué)

　　1．課件出示：小紅每天早上穿好衣服后，馬上刷牙洗臉。小組交流：她做得對嗎？為什么要這樣做呢？

　　教師小結(jié)：每天早晚要刷牙洗臉，這樣不僅有利于自身的健康，而且是一種禮貌和對別人的尊重。如果不刷牙，與別人說話時(shí)口里會噴出一股難聞的氣味，會讓別人不想接近你，而且對人也不禮貌。

　　2．課件出示：小明飯前洗手。

　　同桌討論：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時(shí)候要洗手？和別人交往時(shí)，手臟會造成什么后果？

　　教師小結(jié)：手經(jīng)常摸東西，會粘上很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。

　　3、老師講解洗手方法：

　　怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

　　一般人在洗手時(shí)，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

　　讀兒歌：小小手

　　伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。

　　4．課件出示：小華每天睡覺前，總是用溫開水泡泡腳，然后再把腳洗干凈。說一說：這是什么時(shí)候，她在做什么？泡腳有什么好處？

　　教師小結(jié)：每天睡前洗腳，又講衛(wèi)生，又能促進(jìn)血液循環(huán)，對身體健康有好處。

　　5．課件出示：小明每周都洗兩次頭發(fā)，隔一兩個(gè)月就把頭發(fā)剪剪，這樣又干凈又精神；指甲長了，小紅總不忘剪一剪，每次洗手時(shí)還注意指甲里的衛(wèi)生；夏天，小明每天都洗一個(gè)澡，然后換上干凈的衣服；冬天天氣冷，小明就一個(gè)星期洗一次澡，三四天換一次衣服。

　　學(xué)生討論：這些同學(xué)在干什么？這樣做的好處是什么？不這樣有什么不好？

　　教師小結(jié)：講衛(wèi)生要常洗頭、梳頭，這樣對大腦健康也有益；講衛(wèi)生要常剪指甲，因?yàn)橹讣组L了容易長臟東西，臟東西里有很多細(xì)菌，不剪指甲容易把細(xì)菌帶到嘴里，使人生病；講衛(wèi)生還要常洗澡，常換洗衣服，這樣才能保持清潔，增進(jìn)身體健康。

　　讀兒歌：愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

　　幫一幫

　　（通過分析，提高學(xué)生辨別是非的能力）

　　1．課件出示如下情境：學(xué)生咬鉛筆、玩球后不洗手、用手揉眼睛、睡前吃東西、生吃瓜果不洗。

　　2．學(xué)生四人一組說一說：他們哪些地方做得不對，你能幫幫他們嗎？

　　3．教師小結(jié)：做作業(yè)時(shí)，不能用嘴咬鉛筆，否則會把鉛筆上的臟東西帶到嘴里，病從口入，這樣做很不衛(wèi)生；玩完球后應(yīng)該馬上洗手，因?yàn)橥嫱昵蚝螅趾芘K，用手揉眼睛會得眼病；睡覺前不能吃東西，否則對牙齒不好，對身體也沒有好處；生吃蔬菜水果一定要洗干凈，因?yàn)楹芏嗍卟怂谏L過程中都要施肥、打農(nóng)藥，不洗干凈就吃，很容易得病。這些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，一定要改正。

　　班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

　　師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第二個(gè)家——二（5）班也要從哪些方面來注意呢？

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在扔到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風(fēng)。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

　　師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的`校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

　　（3）、齊誦《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》

　　檢查上周歌曲《放牛放到小河邊》、古詩《游子吟》；布置本周學(xué)唱歌曲《白鴿》、古詩《風(fēng)》、英語歌曲《Finger Song》

　　傳達(dá)“放飛中國夢，新營和美情”藝術(shù)節(jié)活動安排。

　　活動總結(jié)

　　我們今天的班會開得很成功。這是我們共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過今天的班會課，使小朋友知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，要我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！爭做講衛(wèi)生的好孩子。

愛清潔主題班會3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)整理活動區(qū)及班級環(huán)境。

　　2、萌發(fā)自我服務(wù)意識，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、招聘廣告及相關(guān)圖示。

　　2、活動前和幼兒一起設(shè)計(jì)評比表格，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號由幼兒制定。（下表僅供參考）

　　3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動準(zhǔn)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。

　　4、活動前組織幼兒觀察保育員老師搞班級衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具。

　　【活動過程】

　　1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。

　　師公布招聘崗位，介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。

　　兒自由結(jié)伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做準(zhǔn)備。

　　師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

　　2、召開“清潔小助手"招聘大會。

　　師宣布招聘活動開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標(biāo)志。

　　聘演說：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

　　于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)行兩輪競聘演說；對于落選的'小組，教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。

　　3、根據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組準(zhǔn)備所需的工具。

　　教師一同整理活動室。教師隨時(shí)巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。

　　區(qū)域整理一段時(shí)間后，教師與幼兒一起巡視各個(gè)區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓勵(lì)幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔情況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評選表格中。

　　4、共同評出清潔小助手。

　　評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)給予表揚(yáng)。

　　全班所有幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為給予鼓勵(lì)。

　　【活動建議】

　　活動變式此活動適宜在區(qū)域活動結(jié)束后進(jìn)行。根據(jù)具體情況，此活動也可分幾次進(jìn)行，如第一次活動——競聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議。

　　【活動延伸】

　　活動后，教師可將幼兒勞動的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級勞動日，師生一起打掃班級衛(wèi)生，鞏固幼兒的良好行為。

愛清潔主題班會4

　　活動目的：

　　1、通過活動，學(xué)生能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

　　2、通過認(rèn)識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　3、家長通過本次活動能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí)，為孩子做好榜樣。

　　活動重難點(diǎn)

　　怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習(xí)慣。

　　活動道具：

　　足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

　　活動人物扮演者：

　　邋遢大王（A同學(xué)）、跳繩同學(xué)甲（B同學(xué)）、跳繩同學(xué)劉潔（C同學(xué)）、醫(yī)生（D同學(xué)）

　　具體活動內(nèi)容：

　　一，主持人宣布班會開始

　　（一）宣布班會開始

　　主持人A：尊敬的老師、家長和親愛的同學(xué)們，大家上午好，我們《愛清潔講衛(wèi)生》主題班會正式現(xiàn)在開始。

　　主持人A：我們來看一下我們同學(xué)的到場情況。

　　主持人A：劉潔，你覺得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢？

　　主持人B：啊？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

　　（設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)名主題，檢查到場境況）

　　（二）、比一比

　　比一比后，各小組長匯報(bào)：

　　漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。（設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況）

　　主持人A：經(jīng)過認(rèn)真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號送給xx大組同學(xué)。看來我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來了一段小快板，同學(xué)們認(rèn)真聽，你在里面都聽到了哪些好習(xí)慣？

　　二，好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

　　（一）、快板，講衛(wèi)生

　　甲：全體師生和家長，請你聽段小快板；

　　合：我們倆人臺上站，來把衛(wèi)生侃一侃說得不好請包涵，先把掌聲來點(diǎn)點(diǎn)；

　　主持人B：第四小學(xué)，真漂亮，走進(jìn)校門往里看；教學(xué)大樓排排站，五星紅旗映眼簾；前面操場寬又大，宣傳報(bào)欄齊又全；

　　甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田；學(xué)校像個(gè)大花園，充滿生機(jī)與盎然；

　　合：我們是她的小主人，保護(hù)環(huán)境有責(zé)任；廁所門外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；

　　甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛惜；

　　主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；

　　甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習(xí)；

　　主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學(xué)把我夸；

　　合：清潔衛(wèi)生人人講，愛護(hù)環(huán)境好娃娃；

　　甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。

　　主持人B：早晨不要睡懶覺，快點(diǎn)起來做早操。

　　甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。

　　主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛(wèi)生我第一；

　　甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養(yǎng)多；

　　主持人B：勤運(yùn)動來不懶惰，堅(jiān)持鍛煉還看我；

　　甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。

　　主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。

　　甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。

　　主持人B：看電視別太疲勞，保護(hù)眼睛和大腦。

　　甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。

　　主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶

　　甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好

　　主持人B：學(xué)校就是我們家，大家都來愛護(hù)她；

　　合：全校同學(xué)齊努力，健康快樂就有你；

　　主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？

　　（設(shè)計(jì)意圖：快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生通過認(rèn)真的聽去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學(xué)生注意，又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。）

　　（二）說一說

　　同學(xué)1：勤洗手來常換衣

　　同學(xué)2多吃蔬菜和水果

　　同學(xué)3勤運(yùn)動來不懶惰

　　同學(xué)4零食少吃飯不挑

　　同學(xué)5看電視別太疲勞

　　主持人A：說的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢？

　　三，為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　（一）說良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論）

　　學(xué)生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的

　　學(xué)生2：把手洗干凈吃飯都是香的。

　　學(xué)生3：經(jīng)常洗澡對皮膚好。

　　學(xué)生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。

　　學(xué)生5：講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害，健康成長

　　主持人A：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學(xué)帶來的歌伴舞《健康歌》

　　（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長。）

　　（二），全班同學(xué)跳健康歌舞。

　　主持人B：啊，看來良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了，那我們的同學(xué)們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學(xué)做的對不對？我們同學(xué)幫幫他。

　　四、自我反思（良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對比）

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來，引起學(xué)生的自我反思，真正起到教育的目的）

　　（一）、幫一幫（漫畫表演）

　　第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。

　　第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。

　　第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

　　第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

　　主持人A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學(xué)，我們現(xiàn)實(shí)中來了位邋遢大王，他已經(jīng)上場了。

　　（二）、演小品

　　操場上（講臺），兩個(gè)同學(xué)在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進(jìn)操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水？突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室？醫(yī)務(wù)室里（講臺），醫(yī)生正給（一位病人

　　）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x，為什么會長蛔蟲呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西？”

　　主持人B說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

　　主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的，小品里面沒演，我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下？

　　四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　（設(shè)計(jì)意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學(xué)生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解，也是對這堂課的一個(gè)評價(jià)。

　　（一）同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　學(xué)生1：他飯前便后要洗手了。

　　學(xué)生2：他會經(jīng)常洗澡了

　　學(xué)生3：他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。

　　學(xué)生4：飯后不馬上劇烈運(yùn)動了。

　　主持人劉潔：同學(xué)們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后，應(yīng)該帶動其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達(dá)到最終的目的）

　　《倡議書》

　　親愛的同學(xué)們：

　　良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

　　作為第四小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。

　　1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

　　2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

　　3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動。

　　4、學(xué)會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的`習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。

　　5、書寫，閱讀時(shí)，光線適宜，時(shí)間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時(shí)不看書、堅(jiān)持做眼保健操

　　習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過程。在此，我們向全校同學(xué)倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

　　六、拓展。

　　讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的，最終成習(xí)慣

　　七，班主任總結(jié)，謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學(xué)們所表現(xiàn)出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

　　本次班會課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動。我們的這個(gè)課題以及我們《愛清潔，講衛(wèi)生》的主題班會活動，只有一個(gè)目的，就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣；并反思自己做的對不對。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

　　同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

　　八、課后延伸（問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）

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