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《班級是我家》主題班會【熱】
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都知道主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編幫大家整理的《班級是我家》主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、深入淺出——說設(shè)計意圖
1、針對學(xué)生心理特點(diǎn)說意圖：
班級的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，許多孩子缺少理解寬容他人的意識，通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛精神。
2、根據(jù)本年級學(xué)生特點(diǎn)說意圖：
我是二年級的班主任，學(xué)生由家庭走向社會剛適應(yīng)學(xué)校生活，雖對班集體沒有清晰的概念，如何建立集體意識，提高班級凝聚力，在班級建設(shè)中顯得尤為重要。
3、根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)說意圖：
班級單親家庭孩子多，留守兒童多，他們大多數(shù)缺乏關(guān)愛，性格孤僻，讓他們感受集體的溫暖是這次隊(duì)會的有一個目的。
二、畫龍點(diǎn)睛——說活動目的
1、通過各種形式的活動讓學(xué)生感受集體生活的溫暖，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心互相幫助。
2、讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生為集體奉獻(xiàn)力量的精神。
三、萬事俱備——說活動準(zhǔn)備
1、召開班委會設(shè)計籌備，整理班級生活照片。
2、學(xué)生編演節(jié)目
四、按部就班——說活動過程
在這次對會中，我清晰的設(shè)計了三個篇章即：第一章：親切溫暖，走進(jìn)我家。第二章：團(tuán)結(jié)向上，我愛我家。第三章：暢想未來，班級是我家。
第一環(huán)節(jié)詩朗誦《家》，這一環(huán)節(jié)詩歌是一年級學(xué)過的課文，淺顯易懂，讓學(xué)生感受家是生命的港灣，也是對家的概念的詮釋。
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生暢談對自己家的感受。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受家的親切感，幸福感，感受到了家的深刻內(nèi)涵，為下面的活動做好過渡和鋪墊）
第三環(huán)節(jié)：女生先小合唱《我們的祖國是花園》，大屏幕播放班級、校園、學(xué)生上課，學(xué)習(xí)討論等活動照片。此環(huán)節(jié)的開展有學(xué)生對家的深厚情感自然遷移到班集體，回顧過去的舊照片感受集體中的生活自然產(chǎn)生班級是我家的情感。
本篇小節(jié)：在這一篇章中，通過各種形式的活動使學(xué)生對班集體產(chǎn)生熱愛，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)和責(zé)任感。
第二篇章：以團(tuán)結(jié)向上互相幫助為主題使班級產(chǎn)生凝聚力，團(tuán)結(jié)向上——我愛我家。
第一環(huán)節(jié)：故事啟迪，學(xué)會團(tuán)結(jié)。學(xué)生講《驕傲的小水滴的故事》，使學(xué)生通過這個故事懂得人只有投入集體才能得到無限力量。
第二環(huán)節(jié)：歌舞表演，感悟團(tuán)結(jié)
全班合唱我們是相親相愛的一家人，大屏幕播放同學(xué)互相幫助，學(xué)習(xí)互助，生活互助的照片。這一環(huán)節(jié)通過同學(xué)們在一起生活，互相幫助的真實(shí)圖片使學(xué)生感到班級溫暖如家，加之《我們是相親相愛的一家人》的播放烘托氛圍，升華了對班級的情感。
第三環(huán)節(jié)：快樂游戲，領(lǐng)會團(tuán)結(jié)
學(xué)生分三組背靠背夾球比賽，游戲后談感想。使學(xué)生在快樂游戲中感悟許多事是需要合作才能完成。
第二章小結(jié)：本章以情景渲染感悟團(tuán)結(jié)，從而喚醒學(xué)生責(zé)任意識，此時學(xué)生心中有許多感慨，班會進(jìn)入第三篇章。暢想未來——班級是我家。
學(xué)生齊讀：暢想未來——班級是我家
第一環(huán)節(jié)：學(xué)生暢談我是班級小主人，我為班級做什么。
第二環(huán)節(jié)：詩朗誦《新集體向未來》
第三環(huán)節(jié)：教師總結(jié)并提問，除了班級是我們的家，還有哪些家是我們共同的？屏幕出現(xiàn)學(xué)校，祖國的名山，地球。
第三章小結(jié)：這一篇章主要是暢想和拓展，這一章是情感升華觀念形成的一章。激發(fā)學(xué)生愛班級的榮譽(yù)感。尤其是最后一個環(huán)節(jié)，有班級拓展到祖國和地球，為將來系列班會活動做了鋪墊，更是本次班會的延伸。
以上活動的設(shè)計我本著抓住學(xué)生特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，通過歌舞，詩歌，朗誦等形式使每個學(xué)生多參與到活動中來，活動中學(xué)生激情四射，活動后意猶未盡，班級里掉在地上的紙，有人主動撿了。互助學(xué)習(xí)的氛圍濃了，單親家庭的孩子笑臉多了。家長也看到了孩子的成長。
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