一個老板忠告職場新人讀后感2000字
《一個老板忠告職場新人》一文，作者并沒有運用太多華麗的詞藻，也沒有豐富的感情色彩，而只是用平實的語言記錄了其從參加工作到自己創(chuàng)業(yè)成為老板這一段歷程中的點點滴滴工作細節(jié)。乍一讀，并沒有太多感想，甚至還跟同事一起議論，一致認為該文只是作者在記“流水帳”。但經(jīng)過一遍、兩遍、三遍……數(shù)遍的仔細品味和揣摩后，給我的感觸頗多，可以說每讀一遍都有不一樣的感想和啟發(fā)。個人認為，本文的精髓在于作者成為老板后考察新人的方式，而這也給予我最大的啟發(fā)。 日記
一、不要有太強的功利心
這是極其重要的，甚至是決定成功與否的最主要因素。
在工作中，我們不應帶有太強的功利心，說到底，就是做一份工作不應太注重報酬，記得有一句話叫做“不計報酬才能獲得更多報酬”。工作中比薪水更重要的是學習經(jīng)驗、鍛煉能力、獲得成長的機會。常常會有人抱怨：“為了那么點兒錢，值得那么賣命嗎？”他們還說：“市場經(jīng)濟嘛，講究等價交換，拿多少錢辦多少事……”。
一個人如果總是為自己到底能拿多少薪水而大傷腦筋的話，他又怎么能看到薪水背后的成長機會呢？他又怎么能領(lǐng)會到從工作中獲得的技能和經(jīng)驗，對自己的未來將會產(chǎn)生多么大的影響呢？這樣的人只會逐漸將自己困在裝著薪水的信封里，永遠也不會懂得自己真正需要什么。
同樣的，如果一個人只愿意做自己報酬份內(nèi)的工作，那么他將永遠無法在同事和領(lǐng)導的心目中建立良好的形象。但是，當一個人愿意多做一點超過自己報酬份內(nèi)的工作時，他的行為必將為他帶來好的評價，而且還將進一步建立起他的良好聲譽。這種良好的聲譽，將給他帶來更多的報酬。就像文中所說的“做事情要不斷地積累，積累夠了，自然就有兌現(xiàn)價值的一天”。
二、肯干
肯干反映的是一個人對待工作的態(tài)度，工作態(tài)度是人們對工作的認識及責任心的外在表現(xiàn)。一個人無論從事何種工作，都應該心存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡職盡責的精神。一個敬業(yè)的人對工作總是充滿熱忱，不論遇到多少艱難險阻，都會克服困難，盡職盡責把工作做好。肯干的人做事情找方法不找借口，有條件的就好好干，沒有條件的創(chuàng)造條件也要干。一個熱忱忠誠、踏實肯干的人總是比別人機會多，企業(yè)肯給他機會，自己也給自己創(chuàng)造了機會。
文中作者寫到“工作比拼的未必是能力，能力再強，也需要有人認同，也需要別人配合，我們不可能脫離別人而生存……”。這一點我很認同，工作中，能力固然重要，但也只是工作的基礎(chǔ)，只表明你有能力勝任一份工作。有能力，你還得肯干，肯干就是你對待工作的態(tài)度，通俗來講就是要比別人叫得動。能干加肯干才能出業(yè)績，出成效。
三、謙卑
“謙卑”不是自卑，它并不是因為覺得自己缺乏能力或缺乏信心而產(chǎn)生的態(tài)度；“謙卑”亦不是為自己未盡全力的工作表現(xiàn)而找的借口；“謙卑”更不是指面對他人稱贊時那份客客套套的回應。謙卑是一份發(fā)自內(nèi)心的態(tài)度，其意思是謙虛，不自高自大。一個人謙卑與否是基于他對自己及自己身邊的人和事物的看法，一個人不能偽裝成謙卑的人，更不能通過什么行動而達到謙卑的'效果。
謙卑就是學會彎腰，在任何人面前都要把自己放低，因為每個人都有自己的優(yōu)點，一個滿是缺點一無是處的人是不可能存在的。以一種仰望的態(tài)度對待每一個人，你會發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并且你會從中學到些你所欠缺的東西。謙卑，會讓你與身邊的人保持一種和諧融洽的關(guān)系，這是因為你無形中把他人抬高，滿足了他人一種最重要的心理需求——自尊，讓他人感覺自己對你很重要，當一個人有這種感覺時，會自然而然的幫助你，他人在幫助你中得到心理滿足，并且體會到自己的價值，進而得到快樂。
在工作中，我們很多人都容易傾向爭取表現(xiàn)，要做到在工作上既追求卓越而又心存謙卑，實在是很不容易，但如果我們仔細想想，學習謙卑是有重要的價值的，尤其是作為一個職場新人。生命中總有許多我們無法預料的事情，在我們躊躇滿志地去做一件事情，并且有十足的信心相信它會成功時，挫折災難不期而至，也許今天陽光明媚、風和日麗，明天就會烏云滿布、大雨傾盆；也許今天你鶴立雞群、受萬人敬慕，明天就會寄人籬下，落魄不堪。在我們得志時，不要急著去炫耀，盛氣凌人只會讓人從心眼里鄙視，誰也無法預料明天會發(fā)生什么，我們的頭永遠不能高出天空，今天你對別人說的種種做的種種會在你失意的時候一一返還，甚至加倍的。因為誰也不可能一生都高高在上。就像作者在文中寫到“要讓別人認同你，未必一定要死要活地張揚，我多能干，只需拿出行動就可以了。同在一個公司，誰能干，誰不能干，領(lǐng)導一清二楚。”
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