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  • 《思考是一門藝術(shù)》讀后感字

    時(shí)間:2021-01-16 15:57:25 讀后感2000字 我要投稿

    《思考是一門藝術(shù)》讀后感2000字

      決定以創(chuàng)造力為自身研究與奮斗的目標(biāo),這本經(jīng)典的《思考的藝術(shù)》當(dāng)然不能錯(cuò)過。已經(jīng)閱讀了幾遍,感覺還是有點(diǎn)《學(xué)會(huì)提問》里說形容的知識(shí)攫取型的閱讀,試圖記住什么,殊不知,腦圖也好,博聞強(qiáng)識(shí)也好都不能代替自身的思考,覺得是否寫個(gè)讀后感能更加提高自己對(duì)該書的理解,并指導(dǎo)自身實(shí)踐。

    《思考是一門藝術(shù)》讀后感2000字

      該書中文版已經(jīng)是原版的第八版翻譯,從這數(shù)目就可以看出,這本書是多么的經(jīng)典,多么的牛,整體而言,該書是思維導(dǎo)論的集大成者,但顯得有入門之嫌,適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。該書主要觀點(diǎn):

      1. 思維分為兩個(gè)階段:創(chuàng)造性思考與批判性思考;作用各為不同,組合起來方為完整思維;

      2.良好思維源于習(xí)慣與態(tài)度,這些都是可以后天學(xué)習(xí)的`,從時(shí)間、地點(diǎn)與條件著手,找到自己的好狀態(tài);

      3.思考的基礎(chǔ)是真理與認(rèn)知,真理是絕對(duì)的,認(rèn)知是相對(duì)的,受到經(jīng)驗(yàn)、渠道、條件等情境因素影響,以為知道與知道并不是一回事;

      4.意見應(yīng)區(qū)分為喜好與判斷,前者無對(duì)錯(cuò)之分;

      5.判斷的一個(gè)基礎(chǔ)是價(jià)值觀,價(jià)值觀源于義務(wù)、社會(huì)績(jī)效要求以及對(duì)他人影響等,具體判斷中應(yīng)有先后;

      6.妨礙思維的壞習(xí)慣:我的比較好;面子;拒絕改變;墨守成規(guī);刻板化;簡(jiǎn)單概括;自我欺騙。解決方法首先是,找到自己的“元認(rèn)知”。

      7.批判性思考:區(qū)別人與言;證據(jù)+論證=論斷;批判性閱讀

      8.做創(chuàng)造性的人:四個(gè)階段:尋找沖突;表述問題;調(diào)研問題;產(chǎn)生想法

      9.尋找沖突:尋找缺點(diǎn)、敏銳觀察、不滿、本質(zhì)原因、內(nèi)涵問題與爭(zhēng)論

      10.表述問題:找出挑戰(zhàn)、表述問題與改進(jìn)表述

      11.調(diào)研問題:證據(jù)、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、權(quán)威人士、保持質(zhì)疑、避免剽竊

      12.產(chǎn)生想象:方法:類比、聯(lián)想、組合、逆反、想象問題已解決、強(qiáng)制聯(lián)想、構(gòu)思情景

      12.克服障礙:思維障礙(保留判斷);茫然困惑(回頭看問題,是否有新啟發(fā));缺乏靈活性(換個(gè)方向,換個(gè)方法)

      13.頓悟的產(chǎn)生;問題聚焦;長(zhǎng)時(shí)間沉浸;暫時(shí)放下

      14.批判性改進(jìn):s1:制定細(xì)節(jié)(從結(jié)果思考問題,5w1h);s2尋找缺點(diǎn)(一般缺點(diǎn);競(jìng)爭(zhēng)缺點(diǎn);帶來什么變化;變化的影響);s3消除缺點(diǎn)(scamper);

      15.找出什么行不通是確定什么行得通的重要前提;

      16.說服:a.了解人們?yōu)槭裁床唤邮苄碌南敕ǎ籦.了解聽眾;c.預(yù)測(cè)反對(duì)意見;d.重點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)突出;

      17.寫作:1.統(tǒng)一協(xié)調(diào),明確中心思想,盡早陳述;2.連貫統(tǒng)一;3.重點(diǎn)突出(面對(duì)讀者,金字塔);4.拓展深化,對(duì)重要觀點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

      18.良好的寫作習(xí)慣:自然、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單一樣、豐富變化、重述多于引用、生動(dòng)

      對(duì)個(gè)人而言,

      第一;應(yīng)認(rèn)識(shí)到批判性思考與創(chuàng)造性思維是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,應(yīng)齊頭修煉,而個(gè)人思維水平很大程度上取決于兩種思維的修煉程度以及其內(nèi)部協(xié)調(diào)程度;鑒于其矛盾性,最好的辦法是分階段開展(六頂思考帽)

      第二;好的思維來自修煉,對(duì)妨礙自我思維進(jìn)步因素的“元認(rèn)識(shí)”;

      第三;知識(shí)是想通的,從問題(沖突著手)尋找沖突,(金字塔的scq);表述問題,(六種問題思維方法);調(diào)研問題(假設(shè)與假設(shè)檢驗(yàn));產(chǎn)生想法(對(duì)策分析)

      第四;說服、寫作都應(yīng)以讀者為對(duì)象,寫作中,自然、簡(jiǎn)單、突出重點(diǎn)是重要的因素(金字塔)

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