《燈光》讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書筆記吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編整理的《燈光》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
“初冬黎明時(shí)的燈光，總給人一種溫暖，一種慰藉，一種希望。因?yàn)閺募壹掖氨R射出來(lái)的光明，是這片大地上人們醒起的信號(hào)，是燦爛陽(yáng)光的前奏！”剛讀老作家冰心燈光一文的這個(gè)開(kāi)頭，心里就覺(jué)得無(wú)限舒暢、熨貼。它把我散亂的思緒梳理起來(lái)了，把蘊(yùn)藏了很久的感情開(kāi)掘出來(lái)了。從上學(xué)到工作，成年累月和燈光打交道，它早已成了最親密的伙伴。
在那特殊的年代，停電是經(jīng)常的事。晚上回來(lái)，黑壓壓一片，踏進(jìn)樓群，象陷入了幽深的峽谷。幢幢高樓成了逼人的山崖，使人壓抑。停電不能燒暖氣，屋子里沒(méi)有光也沒(méi)有熱。從幼兒園接回來(lái)的孩子看著悵然不知所措的大人提出了疑問(wèn)：“媽媽，怎么不備課了？”我該如何回答？“沒(méi)有燈光”，不完全對(duì)；“沒(méi)有電了”，孩子不理解。失而復(fù)得的東西就更珍貴，倍加親切。晚飯后，這幾尺見(jiàn)方的桌面，猶如陽(yáng)光普照的大地，可以耕耘、播種、育苗。小小的一本教材，我說(shuō)不清它有多大分量。讀它，想它，備它……已經(jīng)幾十遍，教案摞起來(lái)足以和額頭上的皺紋媲美了。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)始接過(guò)課本J總感到又熟悉又陌生，反復(fù)咀嚼，饒有滋昧，不斷地產(chǎn)生新義。“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音……”已經(jīng)在我的耳邊回響了三十七個(gè)年頭，每次我都和學(xué)生們一起努力讀出它磅礴的氣勢(shì)，鏗鏘的聲調(diào)；不但要理解歷史上剛剛站起來(lái)的中國(guó)人民無(wú)比歡躍的心聲，而且要譜上現(xiàn)在人們奮進(jìn)的新旋律。挑燈夜判也別有情趣。一本本作文是學(xué)生們知識(shí)的運(yùn)用、能力的體現(xiàn)，又是孩子們心靈的窗口。看著那充滿童稚、純真的愛(ài)和激情的頁(yè)頁(yè)文稿，常常喚起我的童心，和孩子們同喜共憂。巳是夜闌人靜，抬頭望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，錯(cuò)錯(cuò)落落還有明亮的窗戶，我的心立刻感到了溫曖、慰藉。燈光下有我的同行伙伴，也有不同崗位的戰(zhàn)友。這里邊有前輩長(zhǎng)者，有我的同齡人，還有更多新生力量。他們有的在整枝修杈育良材，有的正伏案繪藍(lán)圖，也有的還在夜讀攻關(guān)……我又想起了郇一封封熱情洋溢的來(lái)信，它們分別是幾年前，十幾年前，二三十年前的學(xué)生寫來(lái)的.，雖然都謙遜，很少說(shuō)自己的成績(jī)，但從字里行間流露出來(lái)的喜悅、振奮、信心，看得出他們都是各條戰(zhàn)線的佼佼者。我放眼眺望，遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn)的那些亮著燈光的窗子里，依稀映出了他們高大健壯的雄姿……漸漸地這些明亮的窗子開(kāi)始升騰，成了一顆顆閃光的星，不滅的星。我無(wú)限溫曖、幸福！這是得天獨(dú)厚的教師的幸福！為了工作、學(xué)習(xí)，四口之家常常只剩我一人。
在幽靜的夜晚，面對(duì)曾經(jīng)共用的燈光，俯視經(jīng)常同使的桌面，腦海里浮現(xiàn)出了熟悉的身影。那凝眸深思的神態(tài)，那痕瑯的書聲，如在眼前，如在耳邊。在異地他鄉(xiāng)，他們也不會(huì)忘記勤奮工作、努力學(xué)習(xí)吧！是燈光把親人們的心連在一起了，我雖孑身一人，并不孤單、寂寞！燈光是陽(yáng)光的后繼，它在歷史的扉頁(yè)上記下了一天的功繢，才讓這一天放心地走了。燈是陽(yáng)光的先行，它又在迎接著充滿希望的黎明。夜晚的燈光孕育著黎明。黎明的燈光是人們醒起的信號(hào)，是燦爛陽(yáng)光的前奏。見(jiàn)到燈光，就感到溫暖、慰藉、希望！親愛(ài)的朋友們、親人們，但愿心相通，手里燈共明！
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