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公共英語(yǔ)一級(jí)聽(tīng)力備考策略
引導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的關(guān)于公共英語(yǔ)一級(jí)聽(tīng)力的備考策略，希望對(duì)大家有幫助。
1、擴(kuò)大有效詞匯量，熟悉英文的表達(dá)習(xí)慣
這兒的詞匯量，并不是我們通常所說(shuō)的詞匯量，這里的詞匯指考生能夠聽(tīng)懂，并能快速反應(yīng)出其意義的詞匯，這里習(xí)慣表達(dá)方式也可以歸于聽(tīng)力詞匯之中�？忌趯W(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握。因?yàn)橐艉土x是密不可分的整體。最好找一本有錄音磁帶的單詞書(shū)。這種記憶方法不僅可以通過(guò)聽(tīng)音幫助記憶，也可以給聽(tīng)力打下良好的基礎(chǔ)。
熟悉英文的表達(dá)習(xí)慣是指我們要對(duì)英語(yǔ)的在表達(dá)時(shí)常用的句式句型有所掌握，在聽(tīng)材料時(shí)能迅速反應(yīng)出句子的意義來(lái)，不能在理解句式句型方面有阻礙。因?yàn)椴煌陂喿x，聽(tīng)力考試中沒(méi)有慢慢分析的時(shí)間，它的時(shí)間要求是很強(qiáng)的，所以只有熟悉了英文表達(dá)習(xí)慣，我們才能在輕松地跟上聽(tīng)力材料。
2、平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)把語(yǔ)音關(guān)
許多同學(xué)練習(xí)聽(tīng)力時(shí)常常碰到這樣的問(wèn)題：一段對(duì)話聽(tīng)了好多遍還是聽(tīng)不懂，對(duì)照原文時(shí)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何生詞或者短語(yǔ)。這很可能是一些基本的語(yǔ)音問(wèn)題所造成的。所以應(yīng)該從糾音開(kāi)始突破聽(tīng)力。
特別需要注意以下幾個(gè)句子中會(huì)出現(xiàn)的方面：連讀，失去爆破，重音和語(yǔ)調(diào)。因?yàn)樵诰渥赢?dāng)中，可能會(huì)出現(xiàn)上述狀態(tài)，平常在聽(tīng)的時(shí)候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內(nèi)提高聽(tīng)力有難度，平常要多注意認(rèn)真去聽(tīng)?zhēng)ё�，模仿帶子，�?tīng)任何東西都是要先聽(tīng)，再去看，先培養(yǎng)聽(tīng)的感覺(jué)，打開(kāi)看一下，跟你聽(tīng)的有什么差異，再合上書(shū)去練，反復(fù)去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡(jiǎn)單的語(yǔ)音知識(shí)�？忌梢砸粋�(gè)題型一個(gè)題型進(jìn)行練習(xí)。大家在聽(tīng)的過(guò)程中一定要先做題，看看哪個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)懂，反復(fù)聽(tīng)，看能不能聽(tīng)會(huì)。注意在聽(tīng)的過(guò)程中，什么影響你作選項(xiàng)了。
3、熟悉考試中常出現(xiàn)的場(chǎng)景
由于聽(tīng)力試題的設(shè)定都是在一定的場(chǎng)景中的表達(dá)，因此聽(tīng)力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí)，熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。語(yǔ)言的輸入和輸出是相輔相成的。其實(shí)考試中常出現(xiàn)的場(chǎng)景還是比較固定的，例如電話場(chǎng)景，商場(chǎng)場(chǎng)景，餐館場(chǎng)景，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等，
4、精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合，提高英語(yǔ)聽(tīng)力的水平單靠“聽(tīng)”是不能解決問(wèn)題的，個(gè)人的聽(tīng)力水平的高低與其掌握的詞匯量、對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的熟悉程度、知識(shí)面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)�？忌綍r(shí)應(yīng)注意全面提高自身英語(yǔ)各方面的水平。
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