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  • 巧用停頓的方法

    時(shí)間:2024-08-02 17:31:45 永恒 播音主持 我要投稿
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    巧用停頓的方法

      導(dǎo)語:無論是在播音主持的過程中,還是在日常的交流表達(dá)中,我們都離不開停頓。這就像一首優(yōu)美的樂曲不能沒有休止符一樣。停頓是表達(dá)時(shí)重要的“調(diào)味劑”。如果能在表達(dá)的過程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它,那么“說的比唱的好聽”就不再是難事。下面是小編介紹的關(guān)于播音主持巧用停頓的技巧,歡迎參考!

      一、停頓能在表達(dá)中發(fā)揮標(biāo)點(diǎn)作用

      我們?cè)谥v話的過程中,是不會(huì)也不可能說出文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的,但是聽眾卻能用耳朵聽出來。這就是停頓在我們播音時(shí)或日常表達(dá)中所發(fā)揮的重要作用之一,利用它我們可以使表達(dá)條理清晰、語意明晰。例如:“我們開始努力去了解那樣熟悉而又那樣陌生的父母,也許父母的苦心不能完全被我們理解。但我們只要了解一點(diǎn)點(diǎn),我們就會(huì)更加毫無保留的愛他們。”

      此段的第一個(gè)句子比較長(zhǎng),所以我們可以在第二句的“了解”之后稍作停頓,吸一口氣,這樣便能加強(qiáng)語言的清晰度和表現(xiàn)力,使聽眾更好地領(lǐng)悟最后一句話的深刻內(nèi)涵。

      二、停頓能在表達(dá)中發(fā)揮過渡作用。

      善于表達(dá)的人往往在語意或語段的轉(zhuǎn)換中,使用的不是過渡語,而是適當(dāng)?shù)耐nD。因?yàn)檫@種停頓會(huì)給聽眾一種心理暗示,自然地產(chǎn)生過渡作用。例如:“誰不向往青春?誰沒有過青春?青春是美好的。時(shí)間固然寶貴,而最寶貴的是青春的歲月。假如有人用萬兩黃金換你的青春,你不要答應(yīng),因?yàn)辄S金有價(jià),而青春無價(jià)。”

      原本這兩個(gè)語段之間是沒有過渡語的,但我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候,可以在第一段的 “歲月”之后停頓一下,既表示上句話是上一段的結(jié)束,又可以說是下一段的前奏,這樣就輕易地實(shí)現(xiàn)了一次靈活的過渡。

      三、停頓能在表達(dá)中發(fā)揮強(qiáng)調(diào)作用。

      我們?cè)诒磉_(dá)一段話的時(shí)候,其中肯定會(huì)有某些重要的部分是需要特別強(qiáng)調(diào)的,以此來引起聽者的關(guān)注和重視。那么在這里,巧妙的停頓就能夠起到強(qiáng)調(diào)的作用。例如:“秋風(fēng)里,你們舉起了揮別的右手,鳳凰花下,請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俚酪宦暎骸量嗔死蠋煟D銈円宦讽橈L(fēng)’!”在說這一段話的時(shí)候,要突出強(qiáng)調(diào)的就是最后一句。所以我們可以在“再道一聲”之后稍作停頓。這樣一來,最后的問候語和祝愿語就很自然地被強(qiáng)調(diào)出來了,這樣表達(dá)也會(huì)令情感達(dá)到高潮。

      美國(guó)著名的作家和演說家馬克·吐溫曾說過:“恰如其分的停頓經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生非凡的效果,這是語言本身難以達(dá)到的。”就讓我們?cè)谌粘=涣髦羞m當(dāng)、巧妙地運(yùn)用停頓,使我們的語言更精彩,使我們的表達(dá)更受歡迎。

      拓展:

      1、語法停頓。

      一般句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)停頓的時(shí)間稍長(zhǎng);逗號(hào)、頓號(hào)停頓的時(shí)間短。句與句之間的停頓長(zhǎng)些,段與段之間的停頓更長(zhǎng)。成分復(fù)雜的長(zhǎng)句,通常在主語之后略作停頓。

      例如:“難道他們,不想將母親,從敵人手里救出來,把母親也裝扮起來,成為世界上一個(gè)最出色,最美麗,最令人尊敬的母親嗎?”

      2、邏輯停頓。

      為顯示語義,突出停頓前后詞語,而不受標(biāo)點(diǎn)約束的停頓。

      例如:“我們不怕死,我們有犧牲精神!我們隨時(shí)像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門!”

      3、感情停頓。

      這是依據(jù)演講者的心理和情緒所做的一種特別的停頓。它是為了渲染某種思想情緒,有意識(shí)地、突然地做停頓處理。

      例如:秋風(fēng)里,你們舉起了揮別的右手,鳳凰花下,請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俚酪宦暎骸靶量嗔耍瑢?shí)習(xí)老師,祝你們一路順風(fēng)!”

      4、回味停頓。

      在句尾或段末所做的特意停頓,稱為回味停頓,目的在于留給聽眾一個(gè)思考和體會(huì)的余地。

      例如:“朋友,如果讓你選擇一個(gè)你最喜歡的詞,你選擇哪一個(gè)呢?您可能會(huì)選擇幸福,也可能選擇生活或者是愛……但是如果讓我來選擇,那我一定會(huì)選擇責(zé)任。”

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