初級(jí)出版專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試練習(xí)題
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1.書(shū)刊印前制作中，圖形輸入的方式有( BDE )。
A.用鍵盤(pán)輸入
B.數(shù)字化儀輸入
C.視頻捕獲卡輸入
D.數(shù)字化文件輸入
E.計(jì)算機(jī)直接繪制
2.陽(yáng)圖PS版曬版工藝流程包括( BCD )等工藝環(huán)節(jié)。
A.照相
B.裝版
C.顯影沖洗
D.提墨
E.打樣
3.下列關(guān)于訂書(shū)方式的質(zhì)量要求，正確的有( CDE )。
A.騎馬訂書(shū)心歪斜不超過(guò)5毫米
B.無(wú)線膠粘訂可選擇使用植物類(lèi)黏合劑
C.鎖線訂的針位和針距要符合書(shū)刊開(kāi)數(shù)和工藝要求，沒(méi)有漏針
D.縫紉平訂要根據(jù)書(shū)刊厚度選擇合適的縫針號(hào)數(shù)和線的粗細(xì)
E.無(wú)線膠粘訂的銑口數(shù)和銑背深度依書(shū)帖最里面一頁(yè)能粘牢為準(zhǔn)來(lái)確定
4.出版物發(fā)行對(duì)出版物生產(chǎn)環(huán)節(jié)的作用，可歸納為( ABCD )。
A.為生產(chǎn)者縮短出版物買(mǎi)賣(mài)時(shí)間
B.影響出版物生產(chǎn)成本
C.促進(jìn)出版物生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大
D.影響出版物生產(chǎn)者的經(jīng)營(yíng)效益
E.加快出版物生產(chǎn)周期
5.下列關(guān)于出版物發(fā)行過(guò)程主要環(huán)節(jié)的表述，正確的有( ABC )。
A.出版單位擁有總發(fā)行權(quán)，但擁有總發(fā)行權(quán)的不一定是出版單位
B.每種圖書(shū)的批發(fā)商不一定只有一個(gè)，但往往有幾個(gè)銷(xiāo)售層次
C.零售商的數(shù)量很多，但銷(xiāo)售層次只有一個(gè)
D.每種圖書(shū)的批發(fā)商有很多，但銷(xiāo)售層次只有一個(gè)
E.每種圖書(shū)的零售商很多，且銷(xiāo)售層次不止一個(gè)
6.下列關(guān)于折校的表述，錯(cuò)誤的有( CE )。
A.折校不利于校是非
B.折校是對(duì)校法中常用的一種方法
C.折校是一種本校法
D.折校時(shí)，要把校樣放在桌上，將一頁(yè)原稿夾在兩手的手指間壓在校樣上進(jìn)行
E.折校時(shí)，要把原稿和校樣平放在桌上進(jìn)行
7.下列關(guān)于本校法的表述，正確的有( ADE )。
A.通讀校樣時(shí)常采用本校法
B.采用本校法應(yīng)通過(guò)查閱文獻(xiàn)做出是非判斷
C.本校法主要用校異同
D.本校法是校對(duì)人員通過(guò)本稿件前后、左右的互證和比較來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 E.本校法要求校對(duì)者具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的辨錯(cuò)能力
8.下列關(guān)于校對(duì)工作基本制度的表述，正確的有( ACE )。
A.“三校一讀”是書(shū)刊校對(duì)次數(shù)的下限，不可隨意減少
B.責(zé)任校對(duì)只負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作，不參與各校次的具體校對(duì)
C.終校不可由專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)低于中級(jí)的專(zhuān)業(yè)校對(duì)人擔(dān)任
D.責(zé)任校對(duì)必須由具備出版專(zhuān)業(yè)初級(jí)職業(yè)資格的專(zhuān)職校對(duì)人員擔(dān)任
E.重點(diǎn)圖書(shū)、工具書(shū)應(yīng)相應(yīng)增加校次，以確保圖書(shū)質(zhì)量
9.下列幾種紙張中，適用于書(shū)刊封面印刷的有( BCE )。
A.新聞紙
C.鑄涂紙
D.輕質(zhì)印刷紙
E.膠版印刷涂布紙
10.圖稿印刷適性檢核的內(nèi)容主要有( BCDE )。
A.檢核圖的位置安排
B.檢核原稿的密度范圍
C.檢核原稿的階調(diào)狀況
D.檢核原稿的顏色偏色狀況
E.檢核原稿的清晰度
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