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廣州廣播電大
廣州市廣播電視大學是由廣州市政府主辦的一所市屬高等院校，創(chuàng)辦于1961年9月，是全國建立最早的省級廣播電視大學之一，接下來就由小編帶來以下內容，希望對你有所幫助！
學校簡介
學校擁有麓湖校區(qū)、中山四路校區(qū)、曉園三個校區(qū)，是一所運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網(wǎng)絡等多種媒體，面向廣州地區(qū)開展遠程開放教育的新型高等學校。在五十余年的辦學中，廣州電大遵循終身教育、開放教育辦學理念，以增強自身發(fā)展和服務社會能力，辦好人民滿意的電大為宗旨，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合素質高的應用型人才為根本，不斷建設全國一流中心城市現(xiàn)代遠程教育開放大學。
學校以開放教育為主體，開展包括開放教育、成人教育、繼續(xù)教育、中專教育等在內的多種教育形式，建設具有覆蓋全市城鄉(xiāng)延伸基層的遠程開放教育辦學系統(tǒng)，目前，已在全市十區(qū)兩縣和部分行業(yè)、企業(yè)建立了五十個教學點。在學歷教育方面，先后開設有本、�？茖I(yè)近70個，在校生6萬多人。學校擁有市級示范建設專業(yè)6個，國家級、市級及中央電大精品課程16門，并建成豐富多樣的多種媒體教學資源，構建了教育質量保障的長效機制。2006年，學校獲教育部“開放教育人才培養(yǎng)模式總結性評估”優(yōu)秀等級;2010年，國家資源中心廣州分中心落戶我校;2011年，我校被教育部授予“終身學習公共服務平臺建設示范基地”;2012年，我校入選“國培計劃”遠程培訓機構，廣州市教師遠程教育培訓中心也落戶我校。辦學五十多年來，學校共為廣州經(jīng)濟建設輸送各類學歷教育畢業(yè)生達成30多萬人，每年招收各類學生達到2.5萬人。廣州電大已成為引領廣州現(xiàn)代遠程高等教育的主力軍，成為廣州大眾高等教育的骨干力量。
學校還主動承擔廣州學習型城市建設和終身教育重任，大力發(fā)展遠程繼續(xù)教育和終身教育。學校依托廣州遠程教育中心，構建了數(shù)字化學習港，成功開展了面向公務員、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、中小學教師遠程培訓、職工教育網(wǎng)、八一遠程教育學院、殘疾人教育培訓等30多個網(wǎng)絡學習項目超過550萬人次的培訓，其中的“廣州市職工教育網(wǎng)”，面向全市533萬職工開展學歷和非學歷繼續(xù)教育。這些項目的開展，為推進學習型社會建設提供了寶貴經(jīng)驗和成功范式，建成了具有示范作用的終身教育公共服務平臺，為廣州建設學習型城市和終身教育體系提供寶貴經(jīng)驗和成功范式。我校因此成為成為國家教育體制改革試點項目“推進廣州學習型社會建設”主體單位，廣州電大已成為廣州市民“家門口”的大學，成為廣州建設學習型社會的重要支柱，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
辦學網(wǎng)絡
廣州市廣播電視大學目前擁有50個分校、工作站，形成了以校本部為中心，辦學點遍布包括從化、增城兩市，以及花都、番禺、越秀、荔灣、海珠、白云、天河、黃埔、蘿崗、南沙十個區(qū)在內的城鄉(xiāng)各地，開設有60多個本、專科專業(yè)，全市電大在校生6萬余人，充分體現(xiàn)了系統(tǒng)網(wǎng)絡辦學優(yōu)勢。所屬50個分校、工作站，分屬政府辦學、企業(yè)行業(yè)辦學和社會力量辦學，其設置經(jīng)過嚴密論證，布局合理，結構優(yōu)化。
我校嚴格按照中央電大有關規(guī)定設置分校、工作站。03年制定了《廣州電大分校、工作站工作規(guī)程》;04年根據(jù)中央電大文件精神，制定了《廣州電大開放教育試點教學點建設與管理辦法》，明確了試點教學點的設置程序和條件;07年在總結性評估的基礎上，又印發(fā)了《廣州市廣播電視大學開放教育教學點管理辦法》，并出臺了服務相關細則，對教學點的管理提出了具體要求，并突出了對分校的服務。為確保教學質量，校本部按照中央電大“五統(tǒng)一”的要求對分校、工作站進行管理，即“統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷標準”，同時，在錄取招生、學生工作、就業(yè)推薦等方面也進行管理和指導。
我校一貫注重加強對分校、工作站的指導、管理、監(jiān)控和服務，取得明顯成效，并積累了好的經(jīng)驗。全市電大系統(tǒng)嚴格執(zhí)行考試及保密的有關規(guī)定，考試管理嚴格規(guī)范，考風考紀良好，多年來實現(xiàn)“零投訴”。
各分校、工作站根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，不斷加強隊伍建設，完善遠程教育設施條件。近幾年來，各校結合開放教育和學習型社會建設的開展，積極爭取上級主管部門的支持，在師資隊伍、教育設施等方面取得較大的進展，各類教師的配置及教師承擔的課程門數(shù)、職稱與學歷比例均符合中央電大關于教師配置的基本要求。各項網(wǎng)絡設施配置先進，衛(wèi)星接收設備齊全，多媒體網(wǎng)絡教室、語音實驗室、電子閱覽室等設施設備的配置均達到當?shù)叵冗M水平。各分校積極參與學習型社會建設，已經(jīng)成為本地區(qū)構建終身教育體系的主力軍，為促進教育公平、優(yōu)化我市教育結構和層次布局作出了重要貢獻，贏得了社會各界的高度評價。
2005年，我校配合市教育局對全市電大系統(tǒng)分校、工作站進行試點項目總結性評估。2009年以來，先后有番禺、增城、花都、海珠、天河、司法等6所分校榮獲“全國基層電大示范性教學點”稱號。電大系統(tǒng)的辦學優(yōu)勢和輻射作用顯著增強。可以預見，在不久的將來，隨著廣州市廣播電視大學辦學網(wǎng)絡的建設與完善，將在廣州新型城市化發(fā)展和學習型社會建設的進程中發(fā)揮更大的作用。
師資隊伍
按照學校人才隊伍建設規(guī)劃中分階段的目標要求，逐年加大引進人才的力度，效果明顯。校本部現(xiàn)有專職教師123名，其中副高級及以上職稱占31.36%;35歲及以下專職教師64名，其中碩士研究生以上學歷占48.44%。目前，學校教學管理、教育技術和科研部門的專職人員中具有本科及以上學歷的分別達到了0.87%、72%和100%，負責人全部由副高級及以上職稱的人員擔任。
學校03年選拔了8名學術帶頭人和7名青年學術骨干，進行重點培養(yǎng)。兩次年度考核表明，學術帶頭人和骨干在我校試點專業(yè)和課程建設中承擔重任，發(fā)揮了積極作用。通過培養(yǎng)，2人晉升教授，2人晉升副教授。
我校教師綜合素質高，在日常教學和學術研究方面都取得較好的成績，同時，我校教師還熟悉現(xiàn)代遠程教育技術，善于運用多種媒體輔助教學，并制作了大批優(yōu)秀課件，在全國電大系統(tǒng)和省、市獲多項榮譽。近年來，先后有近20位教師獲得“市教育先進工作者”、“南粵教壇新秀”等榮譽稱號。
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