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幼兒園小小班英語(yǔ)課程教案
引導(dǎo)語(yǔ)：培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)言方面的天賦，下面是yjbys小編為你帶來(lái)的幼兒園小小班課程教案，希望對(duì)你有所幫助。
教師走進(jìn)教室，向大家介紹：“今天，我們班上來(lái)了三位新的小朋友。小朋友們知道它們是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)猜一猜，然后把它們請(qǐng)出來(lái)，好不好?”教師拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的小貓、小魚(yú)、小狗的卡片，讓小朋友先說(shuō)出動(dòng)物的中文名稱(chēng)，再介紹該動(dòng)物的英文名稱(chēng)。重復(fù)帶讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒掌握基本的英語(yǔ)單詞，通過(guò)游戲掌握學(xué)科知識(shí)。
2、提高幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，從學(xué)中玩，從玩中學(xué)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具包括：教師提前準(zhǔn)備的三種小動(dòng)物(小貓、小魚(yú)、小狗)卡片; 三種動(dòng)物的面具; 動(dòng)物兒歌動(dòng)漫視頻。
活動(dòng)過(guò)程： 1、熱身活動(dòng)：
教師帶領(lǐng)幼兒唱兒歌童謠，做游戲。如：小貓小貓，喵喵喵;小狗小狗，汪汪汪;小貓見(jiàn)到小狗，怎么樣?趕緊跑!!(老師做出追趕姿勢(shì)配合游戲，可重復(fù)多次。)
2、游戲引入：
(1)教師說(shuō)引導(dǎo)語(yǔ)，引導(dǎo)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，猜猜今天新來(lái)的三位小朋友分別是什么動(dòng)物。
(2)讓幼兒看到三種不同的小動(dòng)物，說(shuō)出它們的中文名稱(chēng)?表?yè)P(yáng)小朋友。教師介紹我們今天學(xué)習(xí)的新語(yǔ)言：“老師今天要告訴你們，小貓還有另一個(gè)名字，叫CAT!”“來(lái)，小朋友跟老師一起念一遍，CAT!”“真棒!”
(3)教師介紹完每個(gè)英文名稱(chēng)，都分別請(qǐng)小朋友讀一遍。最后將三種小動(dòng)物放在一起。中英文帶讀：小貓、小貓-CAT、CAT;小狗、小狗-dog、dog;小魚(yú)、小魚(yú)-fish、fish。重復(fù)多次。
(4)熱情地表?yè)P(yáng)小朋友。
(5)教師隨機(jī)提問(wèn)，讓幼兒區(qū)分三種動(dòng)物的英文名稱(chēng)。或者教師舉起手中的卡片，幼兒說(shuō)出其英文名稱(chēng)。
(6)教師給小朋友分發(fā)動(dòng)物面具。安排三種小動(dòng)物分別要到什么地方，要做什么動(dòng)作。以游戲形式結(jié)束本活動(dòng)。
活動(dòng)注意：
教師應(yīng)注意，在介紹動(dòng)物的英文名稱(chēng)之后，應(yīng)避免再出現(xiàn)中文名稱(chēng)。(除了帶讀的時(shí)候)。當(dāng)小朋友回答錯(cuò)誤的時(shí)候，教師可以搖頭提示小朋友再想想，或出示卡片、圖案提示小朋友，但不應(yīng)用中文名稱(chēng)作為提示。
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