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安徽中加學(xué)校課程設(shè)置及招生計(jì)劃
安徽中加學(xué)校是蕪湖市政府總投資2億余元建成的現(xiàn)代化、園林化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化的高標(biāo)準(zhǔn)的國際型學(xué)校。下面是關(guān)于安徽中加學(xué)校課程設(shè)置及招生計(jì)劃，希望大家認(rèn)真閱讀!
課程設(shè)置
安徽中加學(xué)校初中部分設(shè)兩個(gè)類型班級(jí)：一是中加班級(jí)，在全面開設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中方課程的基礎(chǔ)上，加設(shè)加方英語、信息等加方課程，并由外籍教師任教;畢業(yè)時(shí)可免試直升本校高中，進(jìn)而出國上大學(xué)。二是普通班：在優(yōu)化初中畢業(yè)會(huì)考所有科目教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化英語、信息學(xué)及其他重點(diǎn)課程的教學(xué)，為升入省級(jí)示范高中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
安徽中加學(xué)校初中部實(shí)行全住讀式(即寄宿制)辦學(xué)，面向全國，招收小學(xué)畢業(yè)生;生源不受戶口限制，也不受劃片影響。學(xué)生一經(jīng)錄取，即注冊蕪湖市初中生正式學(xué)籍，與本市公辦學(xué)校學(xué)生同等享有政策規(guī)定的升學(xué)等受教育權(quán)利。
課程設(shè)置
一、國家課程
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程方案》開足開齊國家教育部制定的各類課程。
二、加拿大課程
學(xué)校開設(shè)加拿大的部分優(yōu)質(zhì)課程，加方課程由外教上課，加方的主要課程有：英語、社會(huì)學(xué)、信息技術(shù)、英語寫作、環(huán)境科學(xué)等課程。
課程體系中西結(jié)合，在課程設(shè)置上突出“基礎(chǔ)+特色”中國課程特點(diǎn)是系統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的深度。而加方課程體現(xiàn)趣味性，基礎(chǔ)性，知識(shí)性和靈活性。因此中西結(jié)合的課程體系更加突出基礎(chǔ)性、時(shí)代性和國際性。
三、特色課程
1.雙語教學(xué)：中加學(xué)生畢業(yè)后絕大部分升讀國外大學(xué)，因此學(xué)科英語教育尤為重要。學(xué)校在加強(qiáng)英語教學(xué)的同時(shí)，在部分學(xué)科教學(xué)中實(shí)施英語滲透式雙語教學(xué)。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)出國前基本掌握學(xué)科專業(yè)詞匯和專業(yè)知識(shí)的表達(dá)方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)初步感知學(xué)科英語這一目標(biāo)。
2.AP課程：學(xué)校還將開放全球承認(rèn)的國際化課程，即大學(xué)AP課程，使部分優(yōu)秀學(xué)生在完成中加兩國高中課程后，提前選修部分大學(xué)課程，學(xué)校通過AP課程架起高中與大學(xué)課程的橋梁，使學(xué)生具備大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)有的能力。
四、本校課程
1.選修課：學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)人愿望、特點(diǎn)、興趣，開放了多學(xué)科多種類的選修課，供學(xué)生選擇，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課：學(xué)校利用本地的資源和學(xué)生的需要，開設(shè)門類較多的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，使學(xué)生在親近自然，接觸社會(huì)，親身體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)中增進(jìn)知識(shí)，增長水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
招生簡章
一、國家課程
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程方案》開足開齊國家教育部制定的各類課程。
二、加拿大課程
學(xué)校開設(shè)加拿大的部分優(yōu)質(zhì)課程，加方課程由外教上課，加方的主要課程有：英語、社會(huì)學(xué)、信息技術(shù)、英語寫作、環(huán)境科學(xué)等課程。
課程體系中西結(jié)合，在課程設(shè)置上突出“基礎(chǔ)+特色”中國課程特點(diǎn)是系統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的深度。而加方課程體現(xiàn)趣味性，基礎(chǔ)性，知識(shí)性和靈活性。因此中西結(jié)合的課程體系更加突出基礎(chǔ)性、時(shí)代性和國際性。
三、特色課程
1.雙語教學(xué)：中加學(xué)生畢業(yè)后絕大部分升讀國外大學(xué)，因此學(xué)科英語教育尤為重要。學(xué)校在加強(qiáng)英語教學(xué)的同時(shí)，在部分學(xué)科教學(xué)中實(shí)施英語滲透式雙語教學(xué)。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)出國前基本掌握學(xué)科專業(yè)詞匯和專業(yè)知識(shí)的表達(dá)方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)初步感知學(xué)科英語這一目標(biāo)。
2.AP課程：學(xué)校還將開放全球承認(rèn)的國際化課程，即大學(xué)AP課程，使部分優(yōu)秀學(xué)生在完成中加兩國高中課程后，提前選修部分大學(xué)課程，學(xué)校通過AP課程架起高中與大學(xué)課程的橋梁，使學(xué)生具備大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)有的能力。
四、校本課程
1.選修課：學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)人愿望、特點(diǎn)、興趣，開放了多學(xué)科多種類的選修課，供學(xué)生選擇，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課：學(xué)校利用本地的資源和學(xué)生的需要，開設(shè)門類較多的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，使學(xué)生在親近自然，接觸社會(huì)，親身體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)中增進(jìn)知識(shí)，增長水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
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