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  • 新疆中學教師資格考試《教育學》沖刺卷

    時間:2024-10-05 13:46:55 教師資格 我要投稿
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    2016新疆中學教師資格考試《教育學》沖刺卷

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      一、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案,并將正確答案的代碼寫在相應的括號內。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分。共20分)

    2016新疆中學教師資格考試《教育學》沖刺卷

      1.對教師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻有()。

      A.《教師資格條例》

      B.《教育法》

      C.《憲法》

      D.《教師法》

      E.《中小學教師繼續教育規定》

      2.教師良好的教育能力體現在()。

      A.較強的語言表達能力

      B.知識廣博

      C.富有感情、有感染力

      D.富有個性

      E.改善實踐

      3.教學目標的特征有()。

      A.具有可操作指標體系

      B.體現學生學習行為及其變化

      C.體現教師思維活動的規律性

      D.具有靈活性

      E.反映教學方式的科學性

      4.生產力對教育的制約作用體現在()。

      A.決定教育發展的規模

      B.制約教育的結構

      C.制約教育的內容

      D.決定教育發展的速度

      E.決定教育發展的方向

      5.班集體的基本特征包括()。

      A.明確的共同目標

      B.一定的組織結構

      C.學生自我管理,自我教育

      D.集體成員之間平等,心理相容的氛圍

      E.一定的共同生活的準則

      6.影響人的身心發展的基本因素有()。

      A.遺傳素質

      B.環境

      C.學校教育

      D.社會活動

      E.生產勞動

      7.聯合國大會通過的《兒童權利公約》確立了兒童的社會權利主體地位,體現這一核心精神的基本原則是()。

      A.兒童利益最佳原則

      B.尊重兒童尊嚴原則

      C.尊重兒童觀點與意見原則

      D.無歧視原則

      E.保護兒童原則

      8.決定教學任務的因素主要有()。

      A.教育目的

      B.學生的年齡特征

      C.學科特征

      D.教師素質

      E.教學的時空條件

      9.課堂教學中有交流傳遞可分為()。

      A.提問方式

      B.程序學習方式

      C.小組學習方式

      D.研究方式

      E.討論方式

      10.教師可通過()等方法培養和樹立良好的班風。

      A.講清道理

      B.樹立榜樣

      C.嚴格要求

      D.召開班會

      E.反復實踐

      二、填空題(每空1分。共13分)

      1.“拔苗助長”、“凌節而施”違背了身心發展的__________規律。

      2.推動個體由自然人向社會人轉變的動力,是社會環境對個體的__________所引起的需要與個體的__________之間的矛盾運動。

      3.社會的__________是直接決定教育目的的因素。

      4.班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的“__________”的教育思想。

      5.__________世紀末,歐美一些國家開始實行初等義務教育,并逐步延長義務教育年限。

      6.__________既是一切教育工作的出發點,也是其歸宿點。

      7.__________是教育活動中的基本關系,反映著不同的社會發展水平。

      8.教學大綱又稱標準,是課程計劃中每門學科以綱要形式編定的__________、有關__________的指導性文件。

      9.教學方法是師生為完成__________而采用的方法。

      10.試題類型大體有__________和__________兩大類。

      三、名詞解釋(每小題3分,共15分)

      1.地方課程

      2.演示法

      3.道德教育論

      4.終身教育

      5.狹義的教育目的

      四、簡答題(每小題6分,共24分)

      1.近代社會在制度、思想觀念、生活方式等方面發生了巨大的變化,也引起了教育的巨大變化,這種變化具體表現在哪些方面?

      2.科學技術對教育的影響表現在哪些方面?

      3.一節好課應達到什么樣的標準?

      4.制定德育目標的主要依據有哪些?

      五、論述題(共13分)

      試述成熟對個體身心發展的促進作用。

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