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組成領(lǐng)導(dǎo)力的四大要素
在領(lǐng)導(dǎo)過程中，理想的情況是，應(yīng)當(dāng)鼓勵人們不僅要提高工作的自愿程度，而且人們還情愿以滿腔熱忱和滿懷信心來工作。熱忱是在工作中表現(xiàn)出來的旺盛的熱情和真誠的投入;信心則反映了經(jīng)驗和技術(shù)技能。領(lǐng)導(dǎo)者的作用在于通過最大限度地運用其能力，幫助群體盡其所能地實現(xiàn)目標(biāo)。
任何一個由全力以赴工作的人們所組成的群體，都有某個擅長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人作為群體的首領(lǐng)。這種技能至少包括以下四個主要方面：一是有效地、負責(zé)任地運用權(quán)力的能力;二是了解人們在不同的時間和不同的情況下有不同的激勵驅(qū)動力的能力;三是激發(fā)人們奮進的能力;四是營造有利于應(yīng)對和發(fā)揮激勵作用氛圍的能力。
構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)的第一要素是權(quán)力。
行使管理需要權(quán)力，權(quán)力的概念比職權(quán)要寬泛得多，它是個人或群體影響別人或其他群體的信念或行動的能力。組織中的職權(quán)是處于某一職位上的人自主行使做出影響別人的決策的權(quán)利，即位居職位的人通過職權(quán)行使權(quán)力。權(quán)力也可能來自個人或群體的專門技能，這是知識化的權(quán)威。此外，權(quán)力還可能來自一些人給予獎賞的能力。
領(lǐng)導(dǎo)的的第二個要素是對人要有基本的理解。
正如在所有實踐工作中那樣，懂得激勵理論、各種激勵驅(qū)動力和激勵制度的性質(zhì)是一回事，針對不同的人和情境運用這類知識的能力卻是另外一回事。良好的溝通能力，團隊建設(shè)能力，組織發(fā)展能力，發(fā)展下屬能力都會讓你的團隊形成高的凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)的第三要素是激發(fā)追隨者竭盡全力從事某項工作的能力。
雖說激勵因素的運用似乎主要是圍繞著下屬及其需要，然而激發(fā)力卻來自群體的領(lǐng)導(dǎo)者。他們可能有魅力和感召力，使追隨者產(chǎn)生忠誠度、奉獻精神和強烈的實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的意愿。具備全面的管理技能能幫助領(lǐng)導(dǎo)者做出合適的正確的決定從而更有效地達到組織目標(biāo)，出色的成績會讓跟隨者有更大的信心。
領(lǐng)導(dǎo)的第四個要素同領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)者所營造的組織氛圍有關(guān)。
激勵的力度在很大程度上取決于期望概率的大小、預(yù)期報酬的多少、認定需要努力的程度、有待完成的任務(wù)，環(huán)境中的其他因素以及組織氛圍。具備優(yōu)秀價值觀和人格的領(lǐng)導(dǎo)者使組織成員對其產(chǎn)生敬佩、認同和服從等心態(tài)，其影響力無疑會提高。
盡管領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格會有不同，但好的領(lǐng)導(dǎo)者會熱情地推動自己的主張，理解他人并采用各種方式影響他人，并且主動提高自己領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。所以，管理人員越是了解那些激勵其下屬的因素，同時知道如何發(fā)揮這些激勵因素的作用，并把這種理解更多地體現(xiàn)在管理行為之中，那么，他們就能成為更為出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
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