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如何通過學(xué)習(xí)繪畫培養(yǎng)孩子的審美情趣
從美術(shù)方面講，美，包括再現(xiàn)的美，表現(xiàn)的美和形式的美，我們說提高孩子的審美情趣，主要也就是提高對這三種美的認識、理解力與鑒賞能力。下面是小編整理的如何通過學(xué)習(xí)繪畫培養(yǎng)孩子的審美情趣，歡迎瀏覽。
01再現(xiàn)美
再現(xiàn)美，主要是指按照生活本來的樣子描繪生活的美。
對于孩子來講，鼓勵他們盡可能多地面對周圍世界，并將這些畫出來，是最好的辦法，因為只要對周圍世界有意識地觀察，他們才可能從平時視而不見的細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)美，從而進一步去表現(xiàn)美。
當(dāng)然，所謂發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美并不是一張畫或兩張畫就能完成的，這需要一個循序漸進的過程。
開始時，主要是鼓勵孩子盡可能多地觀察細節(jié)，觀察色彩，在此基礎(chǔ)上，逐漸地讓孩子養(yǎng)成自己發(fā)現(xiàn)喜愛的細節(jié)與色彩的習(xí)慣，當(dāng)孩子可以用全部精力去表現(xiàn)自己所喜愛的內(nèi)容和情節(jié)時，他們的審美情趣也就提高了。
借助孩子自己的眼和大腦去觀察、去思考，再通過他們的手去畫、去表現(xiàn)，這個過程，對提高孩子的再現(xiàn)能力有很大的幫助。
02表現(xiàn)美
表現(xiàn)美主要是指，藝術(shù)創(chuàng)造者將自己對于美的認識與理解，通過作品表現(xiàn)出來，它是在再現(xiàn)的美的進一步提高。
對于孩子來講，畫意愿畫是充分發(fā)揮表現(xiàn)美的最好方法。在畫意愿畫時，一要讓孩子大膽地表達自己的所思所想；二要讓孩子有更多的所思所想。
對于前者，老師不以自己的認識與理解去要求孩子，或以成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的作品，而應(yīng)該尊重孩子的意愿，孩子的意愿表達得越充分，他們的表現(xiàn)美就會得到更好的體現(xiàn)。
對于后者，老師不做旁觀者，而應(yīng)主動參與孩子的創(chuàng)作，在滿足孩子意愿的基礎(chǔ)上，加以啟發(fā)與指導(dǎo)。
03形式的美
形式的美主要是指一定的藝術(shù)形式，無論是再現(xiàn)的美還是表現(xiàn)的美，都要以一定的形式表達出來，形式越美，越有助于前兩種美的顯示，同時，形式也可以不依附于前兩種美而獨立顯示出來，比如，美麗的色彩、形狀、線條等等。
要達到形式的美，首先要鼓勵孩子大膽地在自己的作品中，添畫自己認為滿意的花紋和色彩，在此基礎(chǔ)上，再進行進一步的、帶一定專業(yè)性的輔導(dǎo)。
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