2017三級(jí)心理咨詢師精選多選題及答案
1、( CD )等都屬于不同感覺(jué)器官相互作用形成的錯(cuò)覺(jué)。
A、線條長(zhǎng)短的錯(cuò)覺(jué)
B、面積大小的錯(cuò)覺(jué)
C、視聽(tīng)錯(cuò)覺(jué)
D、形重錯(cuò)覺(jué)
2、對(duì)于錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因有各種觀點(diǎn)，正確的看法應(yīng)該是( BC )
A、可以找出一些理由來(lái)解釋所有的錯(cuò)覺(jué)
B、不可能找出一些理由來(lái)解釋所有的錯(cuò)覺(jué)
C、各種錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生都有其特殊的原因
D、感覺(jué)器官的相互作用產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)有共同的原因
2. 記憶的內(nèi)容包括(BC)。
A、直接作用于感覺(jué)器官的事物
B、過(guò)去感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題
C、體驗(yàn)過(guò)的情緒、操作過(guò)的動(dòng)作
D、當(dāng)前的欲望和要求
4、按照記憶的內(nèi)容，記憶的種類包括 ( ABC )
A、形象記憶和情景記憶
B、語(yǔ)義記憶
C、情緒記憶和動(dòng)作記憶
D、程序記憶
5、按照是否意識(shí)到，可以把記憶分為( AD )。
A、受意識(shí)控制的記憶和無(wú)意識(shí)記憶
B、自主記憶和自動(dòng)記憶
C、陳述性記憶和程序性記憶
D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶
6、認(rèn)識(shí)心理學(xué)按照信息保存時(shí)間的長(zhǎng)短及信息的編碼、儲(chǔ)存和加工方式的不同，將記憶分為( ACD ) 。
A、瞬時(shí)記憶
B、程序記憶
C、短時(shí)記憶
D、長(zhǎng)時(shí)記憶
7、短時(shí)記憶的編碼方式為( ABC )。
A、語(yǔ)言文字材料是語(yǔ)音的記憶
B、語(yǔ)言文字材料是聽(tīng)覺(jué)的記憶
C、非語(yǔ)言文字材料是形象的記憶
D、對(duì)非語(yǔ)言文字材料是程序性記憶
8. 從大腦中提取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程( AC )。
A、包括回憶
B、不包括在現(xiàn)
C、包括再認(rèn)
D、不包括再認(rèn)
9、回憶( ABCD )。
A、也叫再現(xiàn)
B、是識(shí)記和保持的結(jié)果
B、是對(duì)識(shí)記和保持的檢驗(yàn)
D、有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)
10. 遺忘的原因主要有( BC )。
A、系列位置的效應(yīng)
B、記憶痕跡的自然衰退
C、干擾的作用
D、記憶材料的類似
11. 系列位置效應(yīng)包括( AD )。
A、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)
B、開(kāi)頭效應(yīng)和末尾效應(yīng)
C、首位效應(yīng)和末位效應(yīng)
D、首位效應(yīng)和新近效應(yīng)
12. 思維的特點(diǎn)有(ABCD)。
A、思維反映的是事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
B、通過(guò)思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來(lái)而形成概念
C、人們借助于概念可以認(rèn)識(shí)那些還沒(méi)有認(rèn)識(shí)的事物
D、因?yàn)橛辛怂季S，使人的認(rèn)識(shí)具有了超脫現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)
13. 思維的間接性表現(xiàn)在( ABC )。
A、思維能通過(guò)已知推斷出未知
B、思維借助于媒介，能對(duì)根本不能直接感知的客觀事物進(jìn)行反映
C、借助于思維，人們還能對(duì)尚未發(fā)生的事件作出預(yù)測(cè)
D、思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來(lái)，并用詞把它概括出來(lái)
14、思維的概括性表現(xiàn)在 ( ABC )。
A、思維可以把一類事物的共同屬性抽取出來(lái)，形成概括性的認(rèn)識(shí)
B、思維可以把事物的特性抽取出來(lái)，加以分類并用詞把其標(biāo)示出來(lái)
C、通過(guò)思維可以形成概念
D、通過(guò)思維可以從已知推斷出未知
15. 思維的智力操作過(guò)程包括(ABCD)。
A、分析
B、綜合
C、抽象
D、概括
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