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兒童適合演唱通俗歌曲嗎
當(dāng)今信息比較發(fā)達(dá)，受各種傳播媒體的影響，越來越多的兒童學(xué)會(huì)了一些通俗歌曲、流行歌曲等，那么兒童適合演唱通俗歌曲嗎?下面不妨來看看小編整理的相關(guān)介紹資料吧。
另外童根本就不能理解這些歌曲的內(nèi)涵特別是涉及一些情感類的歌曲，他們幼小的年齡還不能足夠地去體會(huì)歌曲的深層含義，在演唱時(shí)就只能一味地喊唱唱出來 的歌曲除了能夠娛樂聽眾外就沒有了任何意義。而且過多地演唱這些通俗歌曲，極不利于培養(yǎng)兒童的音樂素養(yǎng)和兒童的個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)他們的身心成長(zhǎng)也是極為不利的。
那么當(dāng)兒童演唱通俗歌曲時(shí)我們應(yīng)該如何給兒童進(jìn)行歌曲選擇呢?
(1)所選歌曲反映的內(nèi)容應(yīng)是孩子生活中熟悉的。如：一年四季的變化，日常生活中的人和事、游戲等。如《四季歌》《讓我們蕩起雙槳》等。
(2)所選歌曲的音域在適合的范圍內(nèi)，速度控制在較慢與較快之間，節(jié)拍是2/4、4/4、3,/4、6/8。如《橄欖樹》《蘭花草》等。
(3)注意歌曲的藝術(shù)性。歌曲的藝術(shù)性是指能以生動(dòng)、鮮明的藝術(shù)形象反映現(xiàn)實(shí)生活。如《外婆的澎湖灣》等。
(4)在歌詞方面應(yīng)選擇主題單一，使孩子一聽就明白詞句通俗、形象、順口的歌曲，能反映孩子的思想感情和生活情趣。
(5)在曲調(diào)方面，應(yīng)選擇一些形象鮮明、情緒與歌詞內(nèi)容一致的歌曲。
(6)曲調(diào)和詞意應(yīng)該相結(jié)合、結(jié)構(gòu)要統(tǒng)一、曲調(diào)的節(jié)奏和其他表現(xiàn)手法的應(yīng)用能較好地表現(xiàn)歌詞內(nèi)容的歌曲。
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