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  • 試析幼兒舞蹈與幼兒素質(zhì)教育

    時(shí)間:2024-11-08 12:11:34 少兒舞蹈 我要投稿
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    試析幼兒舞蹈與幼兒素質(zhì)教育

      爾特.特里曾說過:“通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,增強(qiáng)模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,舞蹈對(duì)幼兒適應(yīng)集體活動(dòng),遵守紀(jì)律都有幫助,對(duì)幼兒個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意,也有助益。跳舞除了身體和情感并用,顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng),一定要提高警覺,訓(xùn)練有素敏捷過人。”

    試析幼兒舞蹈與幼兒素質(zhì)教育

      一、舞蹈與幼兒生理素質(zhì)

      舞蹈訓(xùn)練跟體育運(yùn)動(dòng)一樣,有助于兒童的身體健康發(fā)育。

      如:舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練中的壓腿、踢腿以及肩、胸、腰、髖上的各種手段練習(xí)及對(duì)孩子韌帶、肌肉的延展訓(xùn)練等等都跟體育訓(xùn)練有著密切的聯(lián)系。舞蹈來源于生活,卻高于生活,它要靠身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)動(dòng)作,來表現(xiàn)各種美。

      動(dòng)作的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于兒童大腦的發(fā)育;長(zhǎng)期訓(xùn)練有效提高孩子的耐力和靈活性,有助于兒童形體的健美,培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)、美化身段,提高人對(duì)自己欣賞和自信心。從而使兒童的身體塑造的更挺拔,肢體更靈活,身體各部位更加協(xié)調(diào)。

      二、舞蹈與幼兒智力發(fā)展

      舞蹈課的訓(xùn)練是很艱苦的。

      而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,很多孩子剛開始練功時(shí),因?yàn)榭唷⒁驗(yàn)槔邸⒁驗(yàn)樘鄱魷I。要引導(dǎo)他們向周圍的哥哥姐姐學(xué)習(xí),講述舞蹈家的生平和體育健將的感人事跡,讓孩子們從小就認(rèn)識(shí)到吃苦是為了什么。

      還告訴他們”苦盡甘來”的道理,只要努力拼搏,汗水、淚水都不會(huì)自流,總有一天會(huì)換來鮮花和掌聲的。很多孩子剛參加訓(xùn)練時(shí),一到下叉、下腰就打怵,有的不愿意做,有的則不用心做。可以選出動(dòng)作做得較好的孩子來作示范,讓大家用掌聲鼓勵(lì)她。

      這一舉動(dòng)激發(fā)了每個(gè)孩子的好勝心,調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,鍛煉了孩子的意志,增強(qiáng)了孩子們吃苦耐勞的精神。舞蹈隊(duì)的每堂課,都時(shí)刻貫穿著競(jìng)賽意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,需要每個(gè)孩子的刻苦努力和持之以恒。

      通過訓(xùn)練,孩子們?nèi)淌苤啵淌苤矗囵B(yǎng)了自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的健康個(gè)性,從小就樹立了知難而上、奮發(fā)進(jìn)取的精神。特別是當(dāng)辛勤勞動(dòng)獲得榮譽(yù)的時(shí)候,孩子們笑得是那樣甜、那樣開心,又加強(qiáng)了孩子們的集體主義意識(shí)。

    在舞蹈教育中集體舞居多,在排練過程中要學(xué)生注意隊(duì)形是否整齊,動(dòng)作是否一致,這就要求每一個(gè)學(xué)生相互合作,自主合作。在訓(xùn)練的過程中,學(xué)生的集體觀念自然形成,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”的教育勝于苦口婆心的說理,學(xué)生會(huì)樂于接受。

    現(xiàn)在的學(xué)生都有自我表現(xiàn)的心理。學(xué)校要舉行活動(dòng)自然要選拔一些能力較強(qiáng)的學(xué)生參與。好勝,愛表現(xiàn)是少年兒童的天性,為了上臺(tái)展示才藝,表現(xiàn)自己,他們都會(huì)積極地、主動(dòng)投入活動(dòng)中,認(rèn)真做好參賽準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)精神自然形成。為此,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理組織各種形式的舞蹈賽,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神有一定激勵(lì)作用。

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