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  • 調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性的方法

    時(shí)間:2024-10-09 21:33:04 少兒英語(yǔ) 我要投稿
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    調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性的方法

      很多家長(zhǎng)都在問(wèn),孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)不積極怎么辦?下面小編就給大家?guī)?lái)一些方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?

    調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性的方法

      1、蹦蹦跳跳學(xué)英文

      這方法最簡(jiǎn)單就是陪著孩子對(duì)著視頻邊唱邊跳的,孩子小時(shí)候這方法很管用,后來(lái)漸漸的新鮮感過(guò)去了就用的少了。

      2、角色扮演最常用

      還記得小時(shí)候咱女生最愛(ài)玩的就是過(guò)家家的游戲嗎,我家含奇對(duì)這招超級(jí)喜歡,從開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)到現(xiàn)在始終貫穿著使用這方法,只是扮演的角色每次不同而 已。這招很見(jiàn)效,她喜歡的動(dòng)畫(huà)片,都有那么幾集經(jīng)常要求我能陪她對(duì)演其中的一些橋段。當(dāng)然我的英語(yǔ)水平有限,可含奇不在乎,我只要在那邊肢體語(yǔ)言配合配 合,她完全可以一人分說(shuō)兩人的對(duì)白哈。

      3、教學(xué)游戲很實(shí)用

      孩子小的時(shí)候大概都比較喜歡當(dāng)老師,尤其是上了幼兒園以后。含奇尤其喜歡模仿著老師的模樣,當(dāng)然這時(shí)候我也就搖身一變成為她的學(xué)生了哈。扮演 “學(xué)生”也是有技巧的,為了試探這“老師”的水平,我有時(shí)候還需要裝裝反應(yīng)比較慢什么都不會(huì)的“學(xué)生”,讓“老師”反復(fù)指導(dǎo)指導(dǎo),在這反反復(fù)復(fù)的教學(xué)中 “老師”和“學(xué)生”其實(shí)都在鞏固和提高。

      4、家庭晚會(huì)形式也很好,偶爾也可以組織組織

      開(kāi)始孩子是說(shuō)說(shuō)英文歌謠,唱點(diǎn)簡(jiǎn)單的英文歌什么的,漸漸的隨著孩子的進(jìn)步,現(xiàn)在還真能用英語(yǔ)講出來(lái)些小故事或者朗誦簡(jiǎn)單的英文繪本什么的。

      5、你說(shuō)我猜

      這個(gè)游戲非常有助于提高語(yǔ)言思維能力。這個(gè)游戲的方法就是把含奇的所有的單詞卡片都放在一起,含奇拿一個(gè)卡片出來(lái),不讓爸爸看,然后含奇說(shuō)段話來(lái)形容卡片上的詞,讓我們猜卡片上是什么。這個(gè)游戲非常有助于孩子提高語(yǔ)言思維和使用的能力。

      6、還有個(gè)你說(shuō)我做的游戲

      就是互相發(fā)指令,當(dāng)然是用英文發(fā),然后對(duì)方要快速反應(yīng)并做出來(lái)相應(yīng)的動(dòng)作哈。不光練英文還練反應(yīng)呢。也是我們的家庭游戲之一哈。

      7、一人一句編故事

      含奇很喜歡故事類型的游戲,于是我就在和她的日常游戲中引入了一人一句編故事的游戲形式,方法就是每人說(shuō)一句話,最后組成一個(gè)小故事。開(kāi)始是和 她一起編中文故事,后來(lái)有一天在放學(xué)的路上,她自己要求編個(gè)英文故事哈,結(jié)果最后是我實(shí)在編不下去了,我每說(shuō)一句都要她來(lái)給我糾正錯(cuò)誤,從那以后我開(kāi)始堅(jiān) 定決心要和孩子一起學(xué)英文了。

      8、找字游戲

      就是在一堆英文報(bào)紙啊廣告之類的資料中,找到某個(gè)特定的字。開(kāi)始是找字母,后來(lái)是找單詞,再后來(lái)是找字母組成一個(gè)單詞,現(xiàn)在的形式是找單詞組成一句話。

      9、畫(huà)畫(huà)做書(shū)的游戲

      孩子喜歡畫(huà)畫(huà),隨便遇到什么事情都喜歡畫(huà)出來(lái),所以我們就引導(dǎo)她自己畫(huà)英文書(shū),開(kāi)始是畫(huà)小小的字母卡片,后來(lái)是畫(huà)單詞卡片,現(xiàn)在都能自己畫(huà)英文 書(shū)了,把她近期學(xué)過(guò)的喜歡的東西都畫(huà)出來(lái)寫(xiě)上英文注釋,然后再在家人面前大聲地講出來(lái),或者給她自己想象中的小弟弟小妹妹講解。

      10、詞語(yǔ)接龍

      游戲方法同成語(yǔ)接龍,就是用上一個(gè)人說(shuō)的單詞的最后一個(gè)字母說(shuō)出一個(gè)新單詞。有時(shí)候?yàn)榱私档碗y度,就是有主題的說(shuō),例如,說(shuō)一個(gè)開(kāi)頭是W的水果啊。說(shuō)一個(gè)開(kāi)頭是M的動(dòng)物之類的。誰(shuí)最后回答不上對(duì)方的提問(wèn)了,游戲就結(jié)束。

      這種游戲的技巧是注意目的不是考倒孩子,而是讓孩子在游戲的過(guò)程中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詞匯同時(shí)還要使孩子覺(jué)得很有成就感,保持孩子的積極性。

      其實(shí)各種各樣的孩子的玩具也都可以成為學(xué)習(xí)的道具,就看家長(zhǎng)[微博][微博]怎么用心去發(fā)掘,做到在無(wú)形中通過(guò)各種孩子喜歡的游戲形式,把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)融入到娛樂(lè)中。

      切忌,各種各樣的游戲形式不要流于表面,也不要目的太過(guò)明顯地一股腦都?jí)航o孩子,要給孩子一個(gè)自主選擇活動(dòng)的空間,更多的時(shí)候是讓孩子來(lái)引入, 孩子是主角我們只是配角。而且在培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)孩子興趣的時(shí)候最有效力的尚方寶劍其實(shí)是孩子自身固有的好奇心,家長(zhǎng)需要懂得充分利用孩子的好奇心來(lái)不動(dòng)聲色地 調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

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