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  • 社會工作師《社會工作實(shí)務(wù)》備考模擬習(xí)題及解析

    時間:2024-08-22 09:45:37 社會工作者 我要投稿
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    2017年社會工作師《社會工作實(shí)務(wù)》備考模擬習(xí)題及解析

      一、案例分析題

      1[簡答題]

      社會工作者在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)許多中小學(xué)生的父母平時因工作繁忙,無暇顧及孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時父母往往不分青紅皂白罵孩子,孩子覺得很委屈,不再愿意與父母溝通。針對這一情況,社會工作者在社區(qū)組織了“有效溝通”為主題的兒童小組活動;顒舆M(jìn)行幾節(jié)之后,社會工作者發(fā)現(xiàn)成效甚微,決定將原來僅為兒童開展的小組工作調(diào)整為父母與子女雙方都需要參加的親子溝通平行小組,小組目標(biāo)更改為增強(qiáng)父母聆聽能力,情緒管理能力;增強(qiáng)子女表達(dá)能力,提升自我價值;增進(jìn)雙方理解,改善親子關(guān)系等。

      問題:

      1.與原小組計(jì)劃相比,調(diào)整后的親子溝通平行小組有哪些優(yōu)點(diǎn)?

      2.結(jié)合案例完成親子溝通平行小組主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)(將表中字母序號寫在答題卡上,并作答)。

      家長組子女組

      互相認(rèn)識,訂立目標(biāo)互相認(rèn)識.訂立目標(biāo)

      A:學(xué)會積極表達(dá)

      我眼中的孩子B:

      跨組訓(xùn)練:知己知彼C:

      D:應(yīng)對批評

      E:自我肯定

      反思與分享反思與分享

      參考解析:

      1.親子溝通平行小組是親子教育的一種新形式,它可以定義為兩個分開但同時進(jìn)行的小組。通過聯(lián)合活動,如實(shí)踐練習(xí)、互相配合的小組內(nèi)容和進(jìn)度、聯(lián)組活動等,從而改善親子關(guān)系。

      親子溝通平行小組的優(yōu)點(diǎn):

      (1)父母參與的中介角色對子女學(xué)習(xí)各種技巧有很大的幫助。由于父母清楚地了解小組的內(nèi)容,在子女學(xué)習(xí)上他們可以發(fā)揮提醒和鼓勵作用,并協(xié)助子女在家完成實(shí)踐練習(xí)。

      (2)由于雙方都參加親子教育服務(wù)活動,從中會讓子女感受到父母也愿意努力學(xué)習(xí)改善關(guān)系,而彼此在服務(wù)活動過程中的改變和進(jìn)步都會成為對對方的鼓勵,從而增強(qiáng)雙方處理沖突和解決問題的信心。

      2.親子溝通平行小組內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì):

      在小組活動正式開始之前,首先應(yīng)該對服務(wù)對象(家長和子女)的需要和問題做一個了解和評估,家長組方面是需要增強(qiáng)聆聽能力,情緒管理能力;子女組重點(diǎn)是訓(xùn)練他們增強(qiáng)表達(dá)能力,提升自我價值。

      A:學(xué)會認(rèn)真聆聽B:我眼中的父母C:跨組練習(xí):知己知彼D:心平氣和之道E:學(xué)會情緒管理

      2[簡答題]

      劉 某,男,46歲,年幼時父母離異,跟父親和姐姐一起生活,不再與母親來往。劉某小時候特別調(diào)皮,經(jīng)常惹事,父親脾氣暴躁,常對他拳腳相加。劉某與父親的關(guān) 系一直很緊張,和姐姐比較貼心。1992年,劉某因嚴(yán)重犯罪被判無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身。服刑期間。劉某因表現(xiàn)良好多次被減刑,2008年底假釋回 家,按規(guī)定接受社區(qū)矯正。

      回家后,劉某與父親同住。父親靠退休金生活,經(jīng)濟(jì)比較緊張,對劉某給家庭造成的影響耿耿于懷,常常冷嘲熱諷。姐姐在大型超市當(dāng)理貨員,工作十分辛苦,家里經(jīng)濟(jì)條件不好,但還是非常關(guān)心弟弟,常常送些生活用品并幫忙洗洗涮涮。劉某覺得姐姐生活不容易,不愿給姐姐添麻煩。

      目前,劉某沒有固定工作,仍單身一人。看著昔日的同學(xué)、朋友都已成家立業(yè),他也很想做點(diǎn)事情,可是做生意沒本錢,找工作沒技能。在屢屢碰壁后,劉某牢騷滿腹,情緒很不穩(wěn)定,在接受社區(qū)矯正初期非常抵觸。社會工作者安排他定期參加社區(qū)公益勞動,但劉某經(jīng)常遲到。

      問題:

      1.劉某面臨的問題和需要是什么?

      2.社會工作者與劉某建立專業(yè)關(guān)系時需要運(yùn)用哪些專業(yè)技巧?

      3.下列說法中,符合矯正社會工作價值理論的有哪些?(答題時只需在專用答題卡上寫出正確選項(xiàng)的代碼)

      a、社會工作者應(yīng)該認(rèn)同劉某的價值、尊嚴(yán)及社會權(quán)利。

      b、社會工作者應(yīng)該接受劉某本身及其過去的犯罪事實(shí)。

      c、劉某的遲到可能是有原因的,社會工作者應(yīng)該結(jié)合實(shí)際對劉某的問題作個別化處理。

      d、社區(qū)公益勞動是一種既定安排,社會工作者應(yīng)該要求劉某在任何情況下都準(zhǔn)時參加。

      e、社會工作者應(yīng)該相信劉某是可以改變的。

      參考解析:

      1.面臨的問題:

      ①沒有工作及收入來源,生活緊張;②家庭關(guān)系不和諧,父子關(guān)系緊張;③自我價值無法實(shí)現(xiàn),缺乏基本的工作技能。

      需要:①就業(yè)需要;②親情需要;③婚姻需要;④再社會化的服務(wù)需要;⑤心理疏導(dǎo)需要。

      2.(1)溝通、調(diào)解服務(wù),幫助劉某與其父親之間建立良好的家庭關(guān)系。(2)提供就業(yè)輔導(dǎo),對劉某進(jìn)行工作技能培訓(xùn),幫其就業(yè)。(3)提供生活輔導(dǎo)和心理安撫輔導(dǎo)。(4)提供一定的物質(zhì)援助。

      3.符合矯正社會工作價值倫理的有:a、b、c、e。

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