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2017年初級(jí)社工《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》提高練習(xí)題及答案
社會(huì)工作理論研究方法根基于一個(gè)經(jīng)過調(diào)查研究與實(shí)踐評(píng)估，包含各地文化背景下本土與固有知識(shí)，以事實(shí)為依據(jù)的知識(shí)系統(tǒng)。下面是小編為大家整理的初級(jí)社工《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》提高練習(xí)題及答案，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、單項(xiàng)選擇題
1、小趙因丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她向社會(huì)工作者小張求助。小張與小趙夫婦多次會(huì)談后發(fā)現(xiàn)，小趙有一個(gè)剛滿周歲的兒子，但她與丈夫的溝通處于相互指責(zé)、相互抱怨的不良循環(huán)中。小張計(jì)劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習(xí)與他們之間的溝通方式密切相關(guān)，并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)的是( )理論。 P281\282
A.家庭系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)
C.家庭抗逆力
D.家庭生命周期
本題正確答案為:A
本題解析：【解析】家庭系統(tǒng)理論是家庭社會(huì)工作中運(yùn)用最廣、最受歡迎的理論，它已成為很多家庭社會(huì)工作服務(wù)模式的理論基礎(chǔ)，為家庭社會(huì)工作者提供了評(píng)估和干預(yù)家庭功能的基本框架。家庭成員的“問題”是由整個(gè)家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的。所有的家庭者都是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，家庭成員之間相互依賴、相互影響。題中，小張的做法依據(jù)的是家庭系統(tǒng)理論。
2、張女士因遇到許多家庭問題向社會(huì)工作者小李求助，她說，公婆不喜歡她，丈夫賭博不管孩子，上初中的兒子既叛逆成績又差，家庭收入不高，住房緊張，她簡直不知道怎樣活下去。小李打算采用家庭干預(yù)的聚焦技巧對(duì)張女士提問，合適的問法為( )。P29
A.“聽起來你遇到了許多不開心的事，是嗎?”
B.“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎?”
C.“在你剛才說的這些問題里，對(duì)你最重要的是什么?”
D.“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題，是嗎?”
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】聚焦技巧是指社會(huì)工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點(diǎn)，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上，以便對(duì)問題作出深入的探索，保證服務(wù)介入活動(dòng)的效率。題中，合適的問法應(yīng)為C項(xiàng)，分析張女士最需要解決的問題。
3、小王夫妻兩均來自單親家庭，他們非�？释麚碛幸粋�(gè)完美和諧的家，說話做事總是小心翼翼，怕傷害到對(duì)方。但自孩子出生后，妻子把大部分時(shí)間和精力放在孩子身上，小王覺得受了冷落，開始抱怨指責(zé)妻子;妻子認(rèn)為丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他們見了面就爭吵。針對(duì)小王夫妻的情況，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了婚姻輔導(dǎo)活動(dòng)，該活動(dòng)的主要目的應(yīng)為( )。P285
A.鼓勵(lì)小王夫妻扮演對(duì)方的角色，理解彼此的需要
B.鼓勵(lì)小王夫妻講述早年單親家庭經(jīng)歷，緩解他們內(nèi)心的壓力
C.指導(dǎo)小王夫妻了解自己行為背后的擔(dān)心，調(diào)整他們對(duì)早年經(jīng)歷的認(rèn)知
D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他們對(duì)父母身份的認(rèn)識(shí)
本題正確答案為:A
本題解析：【解析】婚姻輔導(dǎo)，顧名思義，就是針對(duì)夫妻的婚姻狀況而開展的服務(wù)活動(dòng)，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之間溝通交流方式的改善等。題中，活動(dòng)的主要目的是A項(xiàng)。
4、小明媽媽因小明上課不遵守紀(jì)律而向社會(huì)工作者小秦尋求幫助，以下的對(duì)話：
小明媽媽：“我家小明真是太笨了，成績一直是年級(jí)最差，上課不好好聽講，常常變著法和老師搗亂，我真不知道怎么辦才好!”
小秦：“聽了您的介紹，我感覺，小明沒有把聰明用在學(xué)習(xí)上，如果小明把聰明用在學(xué)習(xí)上，您說一說他的學(xué)習(xí)會(huì)有什么不同?”
在上述提問中，小秦采用的家庭干預(yù)技巧是( )。P29
A.觀察
B.對(duì)質(zhì)
C.再標(biāo)簽
D.例子使用
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】再標(biāo)簽技巧則是指社會(huì)工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認(rèn)識(shí)，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的積極的行為。題中，小秦采用的家庭干預(yù)技巧是再標(biāo)簽。
5、學(xué)校社會(huì)工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護(hù)、容易受挫折等問題計(jì)劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及( )因素。P311
A.保護(hù)
B.生理
C.效能
D.風(fēng)險(xiǎn)
本題正確答案為:C
本題解析：【解析】從構(gòu)成要素來看，抗逆力由外部支持因素(I have)、內(nèi)在優(yōu)勢因素(I am)以及效能因素(I can)三部分組成
6、關(guān)于在學(xué)校開展個(gè)案工作的說法，正確的是( )。P318
A.學(xué)校個(gè)案工作也就是學(xué)校的德育工作
B.心理咨詢可以替代學(xué)校個(gè)案工作
C.學(xué)校個(gè)案工作適用對(duì)象不包括家長
D.學(xué)校個(gè)案工作以學(xué)生為主要對(duì)象
本題正確答案為:D
本題解析：【解析】學(xué)校社會(huì)工作的主要對(duì)象是學(xué)生。在中國，影響學(xué)生的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)包括家庭、朋輩群體、學(xué)校、社區(qū)等。學(xué)校社會(huì)工作承襲了傳統(tǒng)社會(huì)工作的各種方法和技巧，不僅能考慮到學(xué)生在學(xué)校的處境和遇到的問題，而且學(xué)生的家庭和所在的社區(qū)問題也在其管理之下。
7、某中學(xué)的社會(huì)工作者小趙在督導(dǎo)的指導(dǎo)下開展學(xué)生小組輔導(dǎo)活動(dòng)。小趙下列做法中，體現(xiàn)“學(xué)生為主，社會(huì)工作者推動(dòng)”思路的是( )。P320
A.讓學(xué)生討論并建立輔導(dǎo)的目標(biāo)
B.更多地向?qū)W生講解做人的道理
C.社會(huì)工作者在小組輔導(dǎo)討論過程中成為討論的中心
D.采取評(píng)比、排名方式激勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)
本題正確答案為:A
本題解析：【解析】團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)教師承擔(dān)穿針引線的角色，把活動(dòng)的主角讓給學(xué)生，通過激活青少年渴望成長的強(qiáng)烈愿望營造團(tuán)體輔導(dǎo)的動(dòng)力�；顒�(dòng)思路為“你該成長——我要成長”，“學(xué)習(xí)別人——探索自我”，“成為別人——塑造自己”，“由外而內(nèi)——由內(nèi)而外”。題中，A項(xiàng)體現(xiàn)了 “學(xué)生為主，社會(huì)工作者推動(dòng)”思路。
8、某學(xué)校社會(huì)工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生” 的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出12組員的限定范圍，社會(huì)工作者在對(duì)組員的篩選中宜采用的方法是( )。P321
A.逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對(duì)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生
B.讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的1 2名學(xué)生
C.向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由
D.采取隨機(jī)篩選的辦法，抽簽選取1 2名組員
本題正確答案為:A
本題解析：【解析】對(duì)有意愿參加團(tuán)體輔導(dǎo)的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解學(xué)生個(gè)體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)行雙向選擇。選擇的原則是：首先要看學(xué)生是否在這個(gè)規(guī)劃的團(tuán)體輔導(dǎo)中有需求，學(xué)生個(gè)人的目標(biāo)與團(tuán)體輔導(dǎo)的目的是否一致;其次還要考慮學(xué)生的個(gè)人條件，根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)和目的，對(duì)學(xué)生的年齡、性別、同輩關(guān)系，甚至性格、民族、健康狀況等進(jìn)行考慮。題中，A項(xiàng)為社會(huì)工作者在對(duì)組員的篩選中宜采用的方法。
9、某社區(qū)開展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，評(píng)估人員從不同層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于過程評(píng)估的是( )。P347
A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率
B.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度
C.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響
D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性
本題正確答案為:D
本題解析：【解析】社區(qū)(服務(wù)活動(dòng))方案過程評(píng)估一般只能采取定性評(píng)估法，重點(diǎn)是總結(jié)方案設(shè)計(jì)情況，以及方案籌備、進(jìn)行和結(jié)束等階段的基本情況。題中，D項(xiàng)屬于過程評(píng)估。
10、某村被列入當(dāng)?shù)爻侵写甯脑煊?jì)劃，當(dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊?jì)劃討論稿在村中公示向村民及駐村單位征求意見，以便修訂改造計(jì)劃。這種做法屬于居民社區(qū)參與形式中的( )。P349
A.協(xié)商
B.咨詢
C.共同行動(dòng)
D.社區(qū)自治
本題正確答案為:B
本題解析：【解析】咨詢，比“告知”上升了一個(gè)層次。有關(guān)部門除了告訴基層社區(qū)、重要利益關(guān)系人和相關(guān)組織將要進(jìn)行社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃和信息，并進(jìn)一步征求他們的意見，同時(shí)也會(huì)在規(guī)劃修訂過程中考慮他們提出的意見。題中，當(dāng)?shù)卣淖龇▽儆谧稍儭?/p>
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