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  • 老師講跆拳道

    時間:2024-10-04 04:19:07 跆拳道 我要投稿
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    老師講跆拳道

      上課了,徐老師問:“昨天放學,我看了,我們班的好幾個小朋友在幼兒園門口學習跆拳道。”,楊小跳說:“我就學了。”,兔小帥說:“還有我一個。”,宋跳兔說:“楊小跳昨天沒有認真學,他生氣了。”,楊小跳說:“他們做的不好,沒有我在電腦上看的好。”,徐老師說:“能者為師,三人行必有我師,每一個人都有自己的特長,都有自己的優點,我們不能拿自己的特長和別人的不足去比較,我們要看到自己的不足,我們要時時刻刻學習別人的優點和長處,這樣我們才能夠不斷地進步。”。

    老師講跆拳道

      乖乖兔說:“昨天慶兔兔就很認真,老師第一把扇子就是給的慶兔兔。”,徐老師說:“不管我們自己的水平怎么樣,我們一定要尊重他人,你在聽老師上課,就要認認真真地聽,你可以不聽,但是你不能影響別人。”。

      徐老師說:“什么是跆拳道,跆拳道是一門韓國格斗術,以其騰空、旋踢腳法而聞名。”,宋跳兔說:“跆拳道可以打架,中國的武術不能打架。”,楊小跳說:“跆拳道就是打拳踢腿。”,說著,楊小跳又來了幾下打拳踢腿動作。

      徐老師說:“中國武術是一種中國特色的文化,發明它其實開始就是為了防身攻擊對手。因為中國的武術歷史悠久,它除了格斗部分外還融入了醫學與哲學道理,現在更多地是用來健身的。空手道,跆拳道,拳擊,不一樣,他們主要就是格斗的,也就是用于打仗的。我們現在學習這些東西干什么呢,小朋友們知道不知道?”,浩然兔說:“可以打架。”,楊小跳說:“誰欺負我,我就打誰。”,秀兔兔說:“我們不能打架,打架的孩子是壞孩子。”,楊小跳說:“我沒有打人呀,如果別人先打我,我再打他呀。”,秀兔兔說:“別人打你,你可以告訴老師呀,你也可以告訴爸爸媽媽,告訴警察叔叔呀。”,畢老師說:“秀兔兔說的對,正當防衛沒有錯,只有在正在發生的過程中才可以正當防衛,我們絕對不能借正當防衛,去打架,去欺負別人。”。。

      雯雯兔說:“學武術可以鍛煉身體。”,乖乖兔說:“身體好了,可以少生病。”,楊小跳說:“我可以多吃飯。” ,徐老師說:“這一次楊小跳說的對,我們學習這些東西,不能先想到去打架,我們是為了自己有一個健健康康的身體。”。

      徐老師說:“一個人想學什么是一個人的自由,作為鍛煉身體,我們的武術是最好的,如果說為了格斗,可以學一下跆拳道空手道,其實我們國家的武術在格斗上也是很厲害的。”,畢老師問:“你們準備學什么呀?”,一些男生還是愿意學習跆拳道,幾乎所有的女生都要學太極拳。

      徐老師說:“我們現在先說一下跆拳道,首先是說一說跆拳道的用語,《側律》就是立正,《準備》這兩個字和漢語的準備有一點相像,就是重音不一樣。《巴羅》就是收勢,就是回到原位。”,教室里馬上響起一片《側律》《準備》《巴羅》,徐老師說:“小朋友們模仿的都很像,雖然我們不準備學習韓語,但是我們要學跆拳道,或者是了解跆拳道,就要知道一些跆拳道的基本知識。”。

      畢老師說:“小朋友們都站起來,我們跟著徐老師的口令,來做一下跆拳道的動作。”。

      徐老師說:“我們先來說一下禮節,兩個腳并攏,兩個手緊貼褲縫。”,我們都立正站在那里,徐老師說:“跆拳道的立正,和我們平時的立正不大一樣,兩個腳前掌不能分開,兩個腳要前后并攏。”,我們又把兩個腳并攏起來,徐老師說:“《正面》,韓語的《正面》就是敬禮的意思,《正面》。”,我們跟著說:“《正面》。”,有的小朋友在行解放軍的軍禮,徐老師說:“跆拳道不是部隊,它是一種格斗術,跆拳道不行軍禮,它是鞠躬。”,于是我們都彎腰鞠躬,畢老師說:“你們鞠躬是對的,但是大部分人鞠躬腰彎的有一點過了,你們看慶兔兔鞠躬幾乎成了九十度了,跆拳道鞠躬身體向前彎曲十五度,你們看就這個度數。”,畢老師做了一個鞠躬的動作。畢老師說:“頭部可以稍微低一點,頭的角度是四十五度。”,徐老師說:“你們在鞠躬的同時,嘴里要說,《特棍》。”,于是,教室里全部都在鞠躬,一片《特棍》聲。

      徐老師說:“《側律》。”,大部分小朋友都立正了,有幾個小朋友不知所措回頭到處張望,看見其他人都立正,也馬上就立正了。徐老師說:“《準備》。”,徐老師左腳分開,把兩個拳頭從下邊往上舉到胸前,然后兩個拳頭放在肚子前邊,我們也跟著徐老師一起做,徐老師說:“大家做的不錯,我們不希望大家一次就會學會,只要大家在腦子里有一個印象就好。”,徐老師說:“《巴羅》。”,徐老師把左腳收回,兩個拳頭放回腿的兩側,我們也全部把腳收回來。

      徐老師說:“我現在和畢老師一起演示一下,小朋友們也兩個人兩個人一組站著。”。

      畢老師和徐老師并排站立,徐老師說:“《側律》《準備》《正面》。”,徐老師畢老師同時向前邊鞠躬,嘴里說著:“《特棍》。”,我們也都向前鞠躬,同時也在說:“《特棍》。”。

      徐老師說:“《戲炸》就是開始,《酷曼》就是結束,也就是我們說的《停》。”,我們也跟著徐老師一起說《戲炸》《酷曼》。徐老師和畢老師面對面站立,兩個人擺好架勢,徐老師說:“然后就是《巴羅》《側律》《敬禮》。”,徐老師和畢老師互相鞠躬行禮。

      徐老師說:“在打斗比賽的時候,我們經常會發出聲音,嗨,嗨,的聲音,在跆拳道里,我們就是說,《凱二》,類似于中國漢語的《嗨》。”,于是楊小跳馬上就是沖拳踢腿,嘴里高喊:“《凱二》,《凱二》。”,兔小帥在楊小跳背后來一拳:“《凱二》。”。

      徐老師說:“跆拳道的握拳和中國的武術握拳大同小異,都是四個指頭握緊,大拇指壓在上邊兩個指頭的外邊,大家都握一下拳頭看看。”,教室里豎起無數的拳頭。

      徐老師說:“我們現在再來說說姿勢,立正大家已經知道,還有一個開立步,兩個腳與肩同寬,稍微再分開,兩個拳頭之間三個指頭的寬度,拳和腰帶一個拳頭的距離。”,畢老師做了一個開立步動作說:“開立步就是這樣,大家跟著做一下。”。

      徐老師說:“還有一個馬步,馬步兩個腳的距離是開立步的兩倍,跆拳道的馬步比中國武術的馬步重心要高,兩個腿這是稍微有一點彎曲。”,三個老師都做了一個馬步動作,我們也做了馬步,并且《凱二》《凱二》地喊了起來。

      徐老師說:“我們今天說最后一個動作,就是我們最喜歡的動作,韓國人叫《沖》,其實就是類似于中國武術的沖拳。”,…。

      …。

      徐老師說:“跆拳道學習必須經歷的過程就是實戰,如果在沒有穿護具的情況下,進行實戰是很容易受傷的。所以不管學過還是沒有學過,不能隨意在外邊玩跆拳道。跆拳道不像中國的武術是以柔克剛,而是以硬對硬,不小心會傷了自己,或者誤傷了別人。”。

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