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  • 六年級下冊語文補充習題答案

    時間:2024-05-25 06:31:39 小學知識 我要投稿

    2017蘇教版六年級下冊語文補充習題答案

      盧溝橋烽火補充習題答案

      一、將下列詞語補充完整。

    2017蘇教版六年級下冊語文補充習題答案

      (惱)羞成怒 同(仇)敵愾

      猝不及(防) 萬籟(俱)寂

      (蓄)謀已久 哭(爹)喊娘

      人仰馬(翻) 大聲(疾)呼

      夜以(繼)日 如火如(荼)

      二、選擇正確的讀音。

      zhào zhǎo

      xìn jiān

      三、體會感情色彩。

      同樣寫行軍,我發現:“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑,帶有鄙視唾棄的感情色彩;“悄悄地”“進發”表現了我國守軍的足智多謀、英勇善戰,含有表揚、贊許之意。

      同樣寫戰斗失利,我發現:“暫時退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利的情況下的正確策略,有贊揚之意;“人頭滾落”“尸橫橋頭”“鬼哭狼嚎”“抱頭鼠竄”是對敵人被打慘狀的痛快描述,表達了對日軍的鄙視。

      四、選擇。

      (3)

      五、根據提示,摘抄關鍵詞語,把盧溝橋事變的.過程講出來。

      1.1937年7月7日深夜:日寇以兩個士兵失蹤為由,前來搜查,這是蓄意挑釁,遭到中方嚴詞拒絕后,惱羞成怒,首先向我方開火,中國軍隊還擊。但由于敵眾我寡,只得暫退守橋頭。

      2.第二天凌晨:日本向宛平城發動進攻,早有防備的守軍同仇敵愾,奮起反擊,日寇狼狽而逃。

      3.當天晚上:大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發,日寇被打得抱頭鼠竄,盧溝橋又回到我軍手中。

      4.盧溝橋事變的第二天:中國共產黨號召全國人民團結抗戰,全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。

      六、閱讀選段,回答問題。

      1.開頭的景物描寫是為了顯示在這樣惡劣的環境下潛伏十分不易,突出表現戰士們不怕困難的堅強意志。

      2.與對手總會碰面的,只有勇敢的人才有可能取得勝利。

      3.我覺得李云龍是一個英勇善戰,機智、處事果斷的人。

      煙臺的海補充習題答案

      一、看拼音,寫詞語。

      石凳 過濾 恬靜 湛藍

      嬉笑 害羞 威武雄壯

      二、把下列詞語補充完整,并寫出加點字的意思。

      氣勢(磅)(礴) 水平(如)(鏡)

      (呢)(喃)細語 如(癡)如(醉)

      (蔚)(為)壯觀 (威)(武)雄壯

      前(赴)后(繼):到(某處)去。

      (鍥)而不(舍):用刀子刻。

      (崇)山(峻)嶺:高。

      三、根據課文內容填空。

      1.冬天,小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸,濺起數丈高的浪花,發出雷鳴般的轟響,有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

      涌浪比做小山、獅子,“撲向”“掀起”等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。

      作者先寫“冬天煙臺的海”,是因為在一年四季的.海上奇觀中,冬天煙臺的海的景色尤為獨特,堪稱一道壯麗的風景線,具有代表性。使人在強烈的震撼中進入課文的情景,去細細品味不同季節的特點。

      2.春天,微波泛起,一道道白色的浪花,從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又害羞似的退了回去,然后又撲了上來,像個頑皮的孩子。

      這段話把浪花比作頑皮的孩子,“撲”字形象地寫出了“微波泛起”的可愛和輕盈,賦予了浪花孩子般的天真和爛漫。

      3.這篇課文按時間的順序描寫了煙臺的海上景觀。煙臺的海冬天凝重,春天輕盈,夏天浪漫,秋天高遠。

      ……

      ①每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客,紛紛頂著寒風跑到岸邊,觀賞這蔚為壯觀的景象。

      ②脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面,到養殖區去播下希望的種苗,期待著收獲的季節。

      ③傍晚,平靜的海面倒映著萬家燈火,岸邊的石凳上坐滿了游人,他們腳下,是海浪與堤岸的呢喃細語。

      ④秋天的海平添了幾分充實與忙碌,漁家駕船出海了,貨輪起錨遠航了……

      使他們有豐富多彩的物質文化生活。

      4.煙臺的海,是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺。

      四、閱讀短文,完成練習。

      1.“我的夢”是指培育人才,“藍色的希冀”是指學生們擁有知識后成為建設祖國的棟梁之材,成為祖國明天的希望,“播種”的含義是培養教育。

      2.聚涓滴,納百川,不斷地充實自己,永不滿足,永不停息!

      3.文中寫了兩種海,一種是真實的大海,另一種指知識的海。它們共同的特點就是:廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力;它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。

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