小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題類型

小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題類型

　　練習(xí)就是用題進(jìn)行多角度、多層次的訓(xùn)練，通過多方面的強(qiáng)化，恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)來掌握知識和技巧。題，既包括書面文字，又包括口述和動手操作的實(shí)驗(yàn)等。下面小編為大家?guī)�來小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題類型，希望大家喜歡。

　　小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題類型 篇1

　　1.明確意義，掌握類型

　　根據(jù)分?jǐn)?shù)乘除法的意義，通過類比，可以得到分?jǐn)?shù)乘除法及百分?jǐn)?shù)的意義，我們就可以把分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分成三類。

　　第一類、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，即求一個數(shù)的幾分之幾（百）分之幾是多少解答方法是比較量=標(biāo)準(zhǔn)量╳分率。

　　第二類、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，已知一個數(shù)的'幾分（百分）之幾是多少，求這個數(shù)解答是：比較量÷對應(yīng)分率=標(biāo)準(zhǔn)量。

　　第三類，百分?jǐn)?shù)意義應(yīng)用題，即“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”解答方法是：比較量÷標(biāo)準(zhǔn)量=對應(yīng)分率。

　　2.認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量

　　在分?jǐn)?shù)乘除法及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，常常牽涉到“一個數(shù)”即標(biāo)準(zhǔn)量。常把握分?jǐn)?shù)、百分率應(yīng)用題的解題方法，就必須弄清題中標(biāo)準(zhǔn)量，找準(zhǔn)單位“1”，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在語言敘述中，往往帶有一定規(guī)律，在標(biāo)準(zhǔn)量前面常帶有“比、是、占、相當(dāng)于、的”等到詞語，它們是標(biāo)準(zhǔn)量的標(biāo)志。例如“今年比去年多”中的“去年”，“男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的”的女生人數(shù)等都是標(biāo)準(zhǔn)量。在解題中，一般已知標(biāo)準(zhǔn)量，求其中的部分量用乘計(jì)算，要求標(biāo)準(zhǔn)量用除法計(jì)算。

　　3.根據(jù)意義、掌握法則

　　（1）分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題（這類應(yīng)用題標(biāo)準(zhǔn)量直接告訴）

　　① 求一數(shù)的幾分之幾是多少？（已知量╳分率=比較量）

　　② 求比一個數(shù)多幾（百）分之幾的數(shù)是多少？[一個數(shù)×（1+多的幾分之幾）]

　　（2）分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）除法應(yīng)用題。（這類應(yīng)用題要求標(biāo)準(zhǔn)量）

　　①已知一個數(shù)的幾（百）分之幾是多少，求這個數(shù)。（比較量÷對應(yīng)分率=標(biāo)準(zhǔn)量）

　　②已知比一個數(shù)少幾（百）分之幾是多少，求這個數(shù)。

　　[已知量÷（1- 減少的幾分之幾）]

　　③已知比一個數(shù)少幾（百）分之幾是多少，求這個數(shù)。

　　方法：[已知量÷（1+增加的幾分之幾）]

　　④已知一個數(shù)的幾分之幾與幾分之幾的差是

　　小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題類型 篇2

　　1.光明畜牧場養(yǎng)了900頭肉牛.奶牛比肉牛多25%,奶牛有多少頭?

　　900×（1+25%)

　　=900×125%

　　=900×125/100

　　=1125(頭）

　　2.一輛汽車每行8千米要耗油4/5千克,平均每千克汽油可行多少千米.行1千米路程要耗油多少千克?

　　8除4/5=10（km/)

　　4/5除8=0.1（kg)

　　3.一輛摩托車1/2小時行30千米,他每小時行多少千米?他行1千米要多少小時 ?

　　30÷1/2=60千米

　　1÷60=1/60小時

　　4.電視機(jī)降價200元.比原來便宜了2/11.現(xiàn)在這種電視機(jī)的價格是多少錢?

　　原價是

　　200÷2/11＝2200元

　　現(xiàn)價是

　　2200－200＝2000元

　　5.一塊長方形地,長60米,寬是長的2/5,這塊地的面積是多少平方米?

　　4/5*5/8=（4*5）/（5*8）=1/2（米)

　　4/5-1/2=8/10-5/10=3/10(米）

　　6.水果店在兩天內(nèi)賣完一批水果,第一天賣出水果總重量的3/5,比第二天多賣了30千克,這批水果共有多少千克?

　　第一天賣出水果總重量的3/5,則,第二天賣了2/5,

　　3/5-2/5=1/5,第一天比第二天多的,

　　30÷1/5=150千克,

　　算式是,

　　1-3/5=2/5

　　3/5-2/5=1/5

　　30÷1/5=150千克

　　7.甲、乙兩廠去年分別完成計(jì)劃任務(wù)的112%和110%,共生產(chǎn)食品4000噸,比原來兩廠計(jì)劃之和超產(chǎn)400噸,甲廠原來的生產(chǎn)任務(wù)是多少噸?

　　設(shè)甲廠原來的生產(chǎn)任務(wù)是x

　　112%x+110%(3600-x)=4000

　　1.12x+3960-1.1x=4000

　　0.02x=40

　　x=2000

　　答：甲廠原來的生產(chǎn)任務(wù)是2000噸.

　　8.植樹節(jié),初三年級170名學(xué)生去參加義務(wù)植樹活動,如果男生平均一天能挖樹坑3個,女生平均一天能種樹7棵,正好使每個樹坑種上一棵樹,問該年級的男女各有多少人?

　　解:設(shè)男生X人,女生(170-X)人

　　3X=7(170-X)

　　X=119

　　170-X=51

　　答:男生是119人,女生是51人.

　　9.工程隊(duì)修一條路,已修好的長度與剩下的比是4：5,若再修25米就恰好修到了這條路的中點(diǎn),這條路全長多少米?

　　4+5=9

　　設(shè)這條路全長x米：

　　(5/9-4/9)x=25

　　1/9x=25

　　x=225

　　這條路全長225米

　　10.一份稿件,第一天打了全篇稿的7分之1第二天打了5分之2第二天比第一天多打了9頁,這篇稿件有多少頁?

　　9除以（5分之2-7分之1）

　　=9除以35分之9

　　=35（頁）

　　答：這見稿件有35頁.

　　11.某校有學(xué)生465人,其中女生的2/3比男生的4/5少20人.男·女各個多少?

　　女生的3分之2比男生的5分之4少20人

　　女生比男生的(4/5)/(2/3)=6/5少20/(2/3)=30人

　　男生有

　　(465+30)/(1+6/5)=225(人)

　　女生有

　　465-225=240(人)

　　12.甲數(shù)和乙數(shù)的`比是2:3,乙數(shù)和丙數(shù)的比是4:5.求甲數(shù)和丙數(shù)的比.

　　甲：乙＝2：3＝8：12

　　乙：丙＝4：5＝12：15

　　甲：乙：丙＝8：12：15

　　甲：丙＝8：15

　　13.紅,黃,藍(lán)氣球共有62只,其中紅氣球的五分之三等于黃氣球的三分之二,藍(lán)氣球有24只,紅氣球和黃氣球各有多少只?

　　62-24=38(只）

　　3/5紅=2/3黃

　　9紅=10黃 紅:黃=10:9

　　38/(10+9)=2

　　紅:2*10=20

　　黃:20*9=18

　　14.麗麗和家家去書店買書,他們同時喜歡上了一本書,最后麗麗用自己的錢的5分之3,家家用自己的錢的3分之2各買了一本,麗麗剩下的錢比家家剩下的錢多5塊.兩人原來各有多少錢?書多少錢?

　　設(shè)麗麗有x元錢 家家有y元錢 得出：

　　3/5x=2/3y

　　2/5x=1/3y+5 （麗麗剩下2/5 家家剩下1/3）

　　解2元一次方程得x=50 y=45 即麗麗50元 家家45元 書30元一本

　　15.飼養(yǎng)廠今年養(yǎng)豬1987頭,比去年養(yǎng)豬頭數(shù)的3倍少245頭,今年比去年多養(yǎng)豬多少頭?

　　去年養(yǎng)豬：(1987+245)/3=744

　　今年比去年多養(yǎng)豬:1987-744=1243

　　16.偉今年16歲,爺爺今年61歲.幾年前爺爺?shù)哪挲g正好是小偉年齡的6倍?

　　今年 爺爺和孫子差45歲 幾年前也差45歲 幾年前爺爺是孫子歲數(shù)的六倍 那么爺爺歲數(shù)就比孫子大5倍

　　45/5=9 所以那一年孫子九歲 爺爺54歲 減一下 就是7年前了.

　　17.寒假期間,李芳和3位好朋友去逛書店,她們4人來到書店的文具書柜,看到一種筆記本原價2.80元,假期八折優(yōu)惠,同時還有“買三送一”的活動.她們每人購買了一本,怎樣購買更合算?

　　買3本送1本

　　花2.8*3/4=2.1

　　一人一本每個人花2.1元.

　　18.甲有存款520元,乙有存款240元,兩人取出同樣多的錢后,甲余下的是乙余下的5倍.兩人共取出多少元?

　　兩人差520-240=280元

　　取出錢后,乙應(yīng)該是280÷(5-1)=70元

　　所以,乙取出240-70=170元

　　總共就取出170+170=340元.

　　拓展（解題方法）

　　和差倍分應(yīng)用題占試題的比重很大，尤其是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，雖然不是壓軸題的難度，但還需格外重視，尤其是不能在這些熟悉的題目上浪費(fèi)太多時間，通過訓(xùn)練，達(dá)到做此類題目又快又對的目的！

　　做分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，方法很重要，現(xiàn)在我通過一道經(jīng)典例題，簡述一下目前試卷上主要體現(xiàn)的三種解法。

　　例題：一個裝有彩球的口袋，紅球占總數(shù)量的5/12，后來又放進(jìn)27個紅球，這時紅球占現(xiàn)在總量的2/3，現(xiàn)在共有彩球多少個？

　　解法一：量率對應(yīng)

　　步驟①：確定單位1

　　單位1一班來說是前后一直保持不變的量，對于這道題目來講，紅球前后有變化，那么總數(shù)前后也是改變的，但是其他顏色的球的數(shù)量沒有變，所以這道題目就要把其他的球當(dāng)做單位1

　　步驟②：轉(zhuǎn)化分率

　　原來，紅球占總數(shù)量的5/12，轉(zhuǎn)化成紅球占其他球的幾分之幾：紅球5份，總數(shù)12份，其他球7份，則紅球占其他球5/7。

　　現(xiàn)在，紅球占總數(shù)量的2/3，轉(zhuǎn)化成紅球占其他球的幾分之幾：紅球2份，總數(shù)3份，其他球1份，則紅球是其他球的2倍。

　　步驟③：量率對應(yīng)（對應(yīng)量對應(yīng)率=單位1）

　　題目中唯一的量是放入的27個球，也就是前后紅球的變化量，那么對應(yīng)的分率就是紅球前后分率的變化

　　27（2－5/7）=21（個）單位1，即其他球的數(shù)量

　　總量：212+21=63（個）

　　解法二：方程

　　方程的思路大多數(shù)都是從前往后正著想，開始不知道什么就設(shè)出來。

　　拿這道題來說：

　　①第一句話告訴了紅球和總量的關(guān)系，但是具體多少個球不知道，所以可以把原來彩球總量設(shè)為x個（一般設(shè)單位1為x），則原來紅球有5/12x個。

　　②紅球放入27個后，現(xiàn)在有紅球（5/12x＋27）個，總數(shù)變成（x+27）個。

　　③現(xiàn)在，紅球占總數(shù)量的2/3，由此列出方程：5/12x+27=（x+27）2/3，解得：x=36，現(xiàn)在總數(shù)：36+27=63（個）

　　解法三：畫表格，巧填份數(shù)

　　①根據(jù)題意的兩個分率轉(zhuǎn)化成份數(shù)

　　②不變量是其他球，但是其他球的份數(shù)前后不一樣，再統(tǒng)一份數(shù)

　　③當(dāng)其他球的前后份數(shù)統(tǒng)一后，所有份數(shù)對應(yīng)的單位份數(shù)就都是一樣的了，紅球變化了27個，份數(shù)變化了14－5=9份

　　所以每份是279=3（個），那么現(xiàn)在總數(shù)321=63（個）

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